【題目】在探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)過(guò)程中：

（1）如圖甲，讓一束平行光正對(duì)凸透鏡照射，在凸透鏡后的光屏上接收到一個(gè)最小、最亮的光斑，可以看出凸透鏡的焦距是 cm．

（2）當(dāng)蠟燭、凸透鏡和光屏按如圖乙的位置放置時(shí)，光屏上會(huì)得到一個(gè)倒立、 （選填“縮小”“放大”或“等大”）的實(shí)像．

（3）向右移動(dòng)蠟燭到一定的位置時(shí)，無(wú)論怎樣移動(dòng)光屏都無(wú)法在光屏上承接到像，可能的原因是 ．

【答案】（1）10；（2）放大；（3）蠟燭在焦點(diǎn)以內(nèi)

【解析】試題分析：（1）太陽(yáng)光可以近似看為平行光源，將凸透鏡正對(duì)著太陽(yáng)光，太陽(yáng)光經(jīng)凸透鏡后將會(huì)聚在焦點(diǎn)．所以把光屏置于另一側(cè)，改變光屏與凸透鏡間的距離，直到光屏上出現(xiàn)一個(gè)最小、最亮的光斑，這個(gè)光斑便為焦點(diǎn)．測(cè)出光斑到凸透鏡的距離，便是焦距，由圖知，凸透鏡的焦距是60cm﹣50cm=10cm；（2）由題意知，物距u=15cm，f=10cm，f＜u＜2f，則成倒立放大的實(shí)像；（3）由圖可知，凸透鏡、光屏、燭焰中心在同一高度處，向右移動(dòng)蠟燭到一定的位置時(shí)，無(wú)論怎樣移動(dòng)光屏都無(wú)法在光屏上承接到像，可能是物體放在焦點(diǎn)內(nèi)，成虛像。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】以下有關(guān)熱機(jī)效率高低的分析，正確的是(　　)

A. 熱機(jī)功率大，熱機(jī)的效率高

B. 熱機(jī)所用燃料的熱值大，燃燒放出的熱量多，效率就高

C. 利用率高的熱機(jī)，熱量損失少，效率就高

D. 做功本領(lǐng)大的熱機(jī)，效率就一定高

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小王同學(xué)設(shè)計(jì)了圖甲所示的簡(jiǎn)單水溫表電路。圖中電源兩端的電壓為6V保持不變，R0是阻值為5Ω的定值電阻，R為銘牌上標(biāo)有“10Ω 1A”的滑動(dòng)變阻器，Rt是熱敏電阻，其阻值隨溫度變化的圖像如圖乙所示。電流表采用“0～0.3A”的量程。

（1）小王在連接好電路且閉合開(kāi)關(guān)后，向Rt上擦一些常溫的酒精，并用扇子對(duì)著Rt扇風(fēng)，他觀察到的現(xiàn)象應(yīng)該是電流表示數(shù)____________（選填“變小”或“變大”）；

（2）如果滑動(dòng)變阻器接入電路中的電阻為零，那么該電路最大能測(cè)量的溫度是_____℃；

（3）為了能測(cè)量0～100℃的水溫，且當(dāng)水溫達(dá)到100℃時(shí)，要求電流表的示數(shù)達(dá)到最大值，則滑動(dòng)變阻器接入電路中的電阻應(yīng)調(diào)為____Ω，0℃應(yīng)該與電流表刻度盤(pán)的_________A位置對(duì)應(yīng)，如果電流表刻度盤(pán)改畫(huà)為指示溫度的刻度，且每10℃畫(huà)一條刻度線，這個(gè)刻度盤(pán)的刻度________（選填“是”或“不是”）均勻的。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】納米和光年都是________的單位；“神舟九號(hào)”從發(fā)射升空到遨游太空的過(guò)程中，航天員的質(zhì)量是________(填“變大”“不變”或“變小”)的。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示的裝置中，R是滑動(dòng)變阻器的電阻片，滑動(dòng)變阻器的滑片跟滑桿連接，滑桿可以繞固定軸O轉(zhuǎn)動(dòng)，另一端固定一個(gè)漂在油面上的浮子。小明想在此裝置中接入一塊電壓表，使油量增加時(shí)電壓表示數(shù)變大。電壓表應(yīng)并聯(lián)連接在圖中的( )

A. AC之間 B. CD之間 C. AD之間 D. AO之間

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，為小麗在“研究影響壓力作用效果的因素”實(shí)驗(yàn)中所選用的器材在水平桌面上進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)過(guò)程圖示．
（1）本實(shí)驗(yàn)的科學(xué)探究方法是；
（2）同學(xué)們是根據(jù)來(lái)比較壓力作用效果的，這里利用的物理方法是 ．
（3）小麗為了探究壓力作用的效果跟壓力大小的關(guān)系，應(yīng)該通過(guò)圖中的兩次實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較，得出的結(jié)論是；
（4）為了探究壓力作用的效果跟受力面積大小的關(guān)系，應(yīng)該通過(guò)圖中的兩次實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較得出結(jié)論；
（5）如果在實(shí)驗(yàn)中沒(méi)有海綿，可選擇現(xiàn)實(shí)生活中來(lái)代替．
（6）在生活中，多軸平板車(chē)超重會(huì)壓壞路面，這是由于 ， 從而增大壓力作用 的效果；俗話說(shuō)“磨刀不誤砍柴工”所蘊(yùn)含的物理知識(shí)是：來(lái)增加壓力作用的效果．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】2017年4月20日,“天舟一號(hào)”貨運(yùn)飛船發(fā)射升空,22日與“天宮二號(hào)”太空艙順利對(duì)接。對(duì)接過(guò)程中,“天舟一號(hào)”多處向外“噴氣”,調(diào)節(jié)運(yùn)行姿態(tài),此過(guò)程利用的力學(xué)知識(shí)是______________________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“測(cè)量滑輪組的機(jī)械效率”實(shí)驗(yàn)中，小明用如圖所示的同一滑輪組提升不同鉤碼的方法，分別做了甲、乙、丙3次實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如表：

(1)實(shí)驗(yàn)中要豎直向上_____拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)，使鉤碼升高。

(2)表格中編號(hào)①處數(shù)據(jù)應(yīng)為____，編號(hào)②處數(shù)據(jù)應(yīng)為_____.

(3)分析以上實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以得出如下結(jié)論：同一滑輪組的機(jī)械效率主要與_____有關(guān)。

(4)若將此滑輪組換一種繞繩方法，不計(jì)摩擦及繩重，提升相同的物體時(shí)，滑輪組的機(jī)械效率______(變大/變小/不變).

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在熱傳遞過(guò)程中，________能量的多少叫做熱量。物體________熱量時(shí)，內(nèi)能增加；物體________熱量時(shí)，內(nèi)能減少。物體吸收或放出熱量的多少，可以用來(lái)量度物體內(nèi)能的________(填“大小”或“改變”)。

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