如圖，甲、乙兩個同學一起運一車貨物到學校．甲同學用100 N的力向東拉車，乙同學用50 N的力向東推車，求這輛車受到他們兩個人的總作用力．

答案：
解析：

　　F合＝F甲＋F乙＝100 N＋50 N＝150 N

　　合力方向水平向右


練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

一組同學在““研究電磁鐵的磁性強弱跟什么因素有關”的實驗時，按如圖串聯(lián)甲、乙兩個電磁鐵，并移動滑動變阻器的滑片P，進行多次實驗．記錄如下：
 電磁鐵  甲/20匝  乙/10匝
實驗次數(shù)  1  2 3  4   5 6 
 電流表示數(shù)/A  0.1  0.2  0.3 0.1  0.2   0.3
 吸引大頭針數(shù)目/枚  12  24  36  6  12  24
（1）實驗中是通過電磁鐵
吸引大頭針數(shù)目
吸引大頭針數(shù)目
來判定其磁性強弱的；
（2）比較1、2、3次實驗記錄，會發(fā)現(xiàn)
線圈匝數(shù)
線圈匝數(shù)
相同時，
電流越大
電流越大
，電磁鐵磁性就越強；
（3）比較
1與4（或2與5，或3與6）
1與4（或2與5，或3與6）
次實驗數(shù)據(jù)，會發(fā)現(xiàn)電流相同時，線圈匝數(shù)越多，電磁鐵磁性就越強．
（4）在與同學們交流討論時，另一組的一個同學提出一個問題：“當線圈中的電流和匝數(shù)一定時，電磁鐵的磁性強弱會不會還與線圈內的鐵芯大小有關？”
①你對此猜想是：
電磁鐵的磁性強弱與線圈內的鐵芯大小有關
電磁鐵的磁性強弱與線圈內的鐵芯大小有關
；
②現(xiàn)有大小不同的兩根鐵芯，利用本題電路說出你驗證猜想的方法：
在線圈中的電流和匝數(shù)一定的前提下，分別裝上大小不同的鐵心，比較吸引鐵釘?shù)臄?shù)目是否相同，驗證猜想正確與否．
在線圈中的電流和匝數(shù)一定的前提下，分別裝上大小不同的鐵心，比較吸引鐵釘?shù)臄?shù)目是否相同，驗證猜想正確與否．
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科目：初中物理 來源：物理教研室 題型：022

如圖是甲、乙兩個同學進行搬物爬樓比賽，已知他們每次搬的重物都一樣。從圖中信息可知，甲同學做的功________（填“大于”“小于”或“等于”）乙同學做的功，甲同學的功率________（填“大于”“小于”或“等于”）乙同學的功率；若兩個同學運動相同時間，則________同學做的功多。

 

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

一組同學在““研究電磁鐵的磁性強弱跟什么因素有關”的實驗時，按如圖串聯(lián)甲、乙兩個電磁鐵，并移動滑動變阻器的滑片P，進行多次實驗．記錄如下：
電磁鐵 甲/20匝 乙/10匝
實驗次數(shù) 1 23 4 56
電流表示數(shù)/A 0.1 0.2 0.30.1 0.2 0.3
吸引大頭針數(shù)目/枚 12 24 36 6 12 24
（1）實驗中是通過電磁鐵______來判定其磁性強弱的；
（2）比較1、2、3次實驗記錄，會發(fā)現(xiàn)______相同時，______，電磁鐵磁性就越強；
（3）比較______次實驗數(shù)據(jù)，會發(fā)現(xiàn)電流相同時，線圈匝數(shù)越多，電磁鐵磁性就越強．
（4）在與同學們交流討論時，另一組的一個同學提出一個問題：“當線圈中的電流和匝數(shù)一定時，電磁鐵的磁性強弱會不會還與線圈內的鐵芯大小有關？”
①你對此猜想是：______；
②現(xiàn)有大小不同的兩根鐵芯，利用本題電路說出你驗證猜想的方法：______．

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科目：初中物理 來源：期中題 題型：填空題

如圖是甲、乙兩個同學進行搬物爬樓比賽，已知他們每次搬的重物都一樣。從圖中信息可知，甲同學做的功________(填 “大于”“小于”或“等于”)乙同學做的功，甲同學的功率________(填“大于”“小于” 或“等于”)乙同學的功率；若兩個同學運動相同時間，則________同學做的功多。

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