(2010?內(nèi)鄉(xiāng)縣二模)如圖所示,將光敏電阻R和定值電阻R0(阻值為30Ω)、電流表、電壓表連成電路,接在9V的電源上,光敏電阻阻值隨光強(qiáng)變化關(guān)系如下表,(“光強(qiáng)”表示光強(qiáng)弱程度的物理量,符號(hào)為E,單位坎德拉(cd).是下列說法正確的是( 。
光強(qiáng)E/cd 1 2 3 4 5 6
光敏電阻R/Ω 18 9 6 4.5 3.6 3
分析:由電路圖可知,光敏電阻阻值R和定值電阻R0串聯(lián),電壓表的R兩端的電壓,電流表測電路中的電流;
(1)當(dāng)電流表示數(shù)增大(或減小),根據(jù)歐姆定律可知電路中電阻的變化、光敏電阻的變化,由表格中數(shù)據(jù)可知光強(qiáng)的變化,根據(jù)串聯(lián)電路電阻的分壓特點(diǎn)可知電壓表示數(shù)的變化;
(2)先從表中數(shù)據(jù)讀出光強(qiáng)為E=3cd時(shí)對應(yīng)光敏電阻的阻值,根據(jù)串聯(lián)電路的電阻特點(diǎn)和歐姆定律求出電路中的電流、和電壓表的示數(shù).
解答:解:(1)當(dāng)電流表示數(shù)增大(或減。⿻r(shí),
根據(jù)R=
U
I
可知電路中的總電阻減。ɑ蛟龃螅,即光敏電阻的阻值變小(增大);
由表格中數(shù)據(jù)可知光強(qiáng)在增大(減。;
根據(jù)串聯(lián)電路電阻的分壓特點(diǎn)可知光敏電阻兩端分得的電壓器減。ㄔ龃螅,即電壓表的示數(shù)變。ㄔ龃螅
(2)當(dāng)光強(qiáng)E=3cd時(shí),由表格中數(shù)據(jù)可知R=6Ω,
電路中的電流I=
U
R+R0
=
9V
6Ω+30Ω
=0.25A,即電流表的示數(shù)為0.25A;
R兩端的電壓UR=IR=0.25A×6Ω=1.5V,即電壓表的示數(shù)為1.5V.
故選C.
點(diǎn)評:本題考查串聯(lián)電路的特點(diǎn)和歐姆定律的計(jì)算,關(guān)鍵是公式及其變形的靈活運(yùn)用,難點(diǎn)是通過分析數(shù)據(jù)得出光強(qiáng)與電阻關(guān)系,還要學(xué)會(huì)分析題目所給數(shù)據(jù).
練習(xí)冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

(2010?內(nèi)鄉(xiāng)縣二模)做俯臥撐運(yùn)動(dòng)的人可視為杠桿.如圖所示,一同學(xué)重500N,P點(diǎn)為重心,他每次將身體撐起,肩部上升0.4m.某次測試中.他1min內(nèi)完成30次俯臥撐,他所用的撐力是
300
300
N,這名同學(xué)1min內(nèi)的平均功率是
60
60
W.

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2010?內(nèi)鄉(xiāng)縣二模)如圖是有關(guān)電與磁實(shí)驗(yàn)的裝置圖,其中下列說法錯(cuò)誤的是( 。

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(2010?內(nèi)鄉(xiāng)縣二模)夏天去濱河游覽區(qū)游玩,下列同學(xué)們的感受與物理知識(shí)的聯(lián)系不正確的是( 。

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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

(2010?內(nèi)鄉(xiāng)縣二模)學(xué)習(xí)了機(jī)械效率知識(shí)后,小明同學(xué)對“斜面的機(jī)械效率跟什么因素有關(guān)”這課題提出了一些值得探究的猜想:A.跟斜面的傾斜程度有關(guān);B.跟斜面的粗糙程度有關(guān);C.跟物體的重力有關(guān).同時(shí)小明同學(xué)為了證實(shí)其中的部分猜想是否正確,設(shè)計(jì)方案并進(jìn)行了如圖所示探究,記錄如下數(shù)據(jù):
實(shí)驗(yàn)次數(shù) 斜面傾角 斜面粗糙程度 物重G/N 斜面高度h/m 拉力F/N 斜面長度s/m 有用功W/J 總功W/J 機(jī)械效率η
30° 粗糙 1 0.5 0.7 1 0.5 0.7 71%
30° 稍光滑 1 0.5 0.6 1 0.5
45° 粗糙 1 0.7 0.9 1 0.7 0.9 78%
(1)請你替小明在上表中的空格處填上適當(dāng)?shù)臄?shù)據(jù)(小數(shù)位參照表中的相關(guān)數(shù)據(jù))
(2)小明在實(shí)驗(yàn)中是如何改變斜面的傾斜程度的:
左右移動(dòng)木塊
左右移動(dòng)木塊

(3)此實(shí)驗(yàn)的研究方法與下列事例
B
B
(填寫字母)相同:
A.引入“合力”的概念              B.保持電阻不變研究電流與電壓的關(guān)系
C.將撬棒抽象為繞固定點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)的硬棒  D.用木塊被推的距離來表示物體動(dòng)能的大小
(4)通過對比實(shí)驗(yàn)①②數(shù)據(jù),可驗(yàn)證猜想:
B
B
(填寫字母).
(5)通過對比實(shí)驗(yàn)①③數(shù)據(jù),可以得出的探究結(jié)論是:
斜面粗糙程度一定時(shí),斜面傾角越大,斜面機(jī)械效率越高
斜面粗糙程度一定時(shí),斜面傾角越大,斜面機(jī)械效率越高

(6)若要驗(yàn)證猜想C,你的辦法是:
控制斜面的傾角和粗糙程度不變,只需在物體上疊放一個(gè)物體后按表中的方法再做一次,計(jì)算斜面的機(jī)械效率和原實(shí)驗(yàn)機(jī)械效率進(jìn)行比較
控制斜面的傾角和粗糙程度不變,只需在物體上疊放一個(gè)物體后按表中的方法再做一次,計(jì)算斜面的機(jī)械效率和原實(shí)驗(yàn)機(jī)械效率進(jìn)行比較

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2010?內(nèi)鄉(xiāng)縣二模)如圖所示是某物質(zhì)熔化時(shí)其溫度隨時(shí)間變化的圖象,圖象中隱含著許多有價(jià)值的信息,請寫出一條:
這種物質(zhì)是晶體,其熔點(diǎn)是80℃
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