5．我們聽到的聲音是由物體振動產(chǎn)生的．“震耳欲聾”反映了聲音的響度很大．

分析 （1）一切正在發(fā)聲的物體都在振動；振動停止，發(fā)聲也停止．“振動停止，發(fā)聲也停止”不能敘述為“振動停止，聲音也消失”；
（2）響度的大小主要與聲音的振幅有關(guān)，振幅越大，響度越大；振幅越小，響度越�。�

解答 解：（1）聲音是由物體的振動產(chǎn)生的；
（2）“震耳欲聾”是說聲音的振幅較大，聲音的響度也會很大．
故答案為：振動；響度．

點評 此題考查的是聲音的產(chǎn)生，以及聲音的特性，是一道聲學(xué)的基礎(chǔ)題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

18．科學(xué)家發(fā)現(xiàn)原子核是可以改變的，在原子核變化的過程中伴隨有巨大的能量釋放．到目前為止，人類獲得核能的途徑有聚變和裂變兩種方式．從能量轉(zhuǎn)化的角度看，現(xiàn)在的核電站就是利用核裂變釋放的核能來發(fā)電的．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

19．下列說法錯誤的是（　�。�
A．現(xiàn)階段，人類所用能量，大部分來源于燃料燃燒
B．汽車在行駛時，發(fā)動機把油料中的化學(xué)能全部轉(zhuǎn)化成有用的機械能
C．熱值是表示燃料燃燒放熱能力的物理量
D．燃料燃燒時化學(xué)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

16．發(fā)電廠向用戶輸送電能時，由于輸電線有電阻，導(dǎo)線會發(fā)熱，因此，電能在輸送過程中有一定的損耗，為了減少輸電線上的電能損失，可采取高壓輸電的辦法．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

3．防止靜電，保證安全用電
（1）家庭電路的安裝應(yīng)符合安全用電的要求．
（2）不用濕手觸摸電器，不同時使用大功率用電器．
（3）保護(hù)好用電器的絕緣體，不使導(dǎo)線裸露．
（4）有金屬外殼的家用電器，外殼要接地．
（5）在戶外不要靠近高壓線．
（6）注意防雷，高大建筑物上要裝避雷針．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

10．把一臺電風(fēng)扇放在一輛小車上，當(dāng)電風(fēng)扇工作時空氣會由靜止變?yōu)榱鲃悠饋恚@說明力能改變物體的運動狀態(tài)，同時小車將向空氣運動相反的方向運動，原因是物體間力的作用是相互的．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

17．如圖甲所示是一個電子拉力器原理圖．硬質(zhì)彈簧右端和金屬滑片P固定在一起．（P與R1間的摩擦不計）．電壓表量程為0～3V，a、b是一根長為6cm的均勻電阻絲，阻值R1=30Ω，電源電壓U=6V．

（1）要保證電壓表能正常工作，電路中R0至少應(yīng)為多少？
（2）當(dāng)拉環(huán)不受拉力時，滑片P處于a端，閉合開關(guān)后電壓表的示數(shù)是多少？
（3）已知該彈簧伸長的長度△L與所受拉力F間的關(guān)系如圖乙所示，若R0=45Ω，通過計算說明，開關(guān)S閉合后，當(dāng)電壓表指針指在0.8V處，作用在拉環(huán)上水平向右的拉力為多大？此拉力器的量程為多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

14．為了保障學(xué)生人身安全，目前已有一大批校車投入使用．如圖為某學(xué)校專用校車，其質(zhì)量為6.4t，核載30人，每個輪子跟地面的接觸面積為400cm2，校車有四個車輪．這輛校車在某段平直公路上勻速行駛8km，用時10min，消耗柴油2kg，受到阻力是1.8×103N．（柴油熱值3.3×107J/kg，取g=10N/kg）求：
（1）汽車行駛的速度是多少？
（2）這段路程內(nèi)發(fā)動機做功的功率．
（3）校車滿載時，對地面的壓強（設(shè)車中人的平均質(zhì)量為50kg）．
（4）汽車發(fā)動機的效率？
（5）請分析汽車超載時會造成的危害？

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

15．小明是攝影愛好者，他抓拍了一個有趣的場面：一只烏鴉站在飛翔的老鷹背上休息．下列說法正確的是（　�。�
A．以烏鴉為參照物，老鷹是靜止的
B．以地面為參照物，烏鴉是靜止的
C．站在老鷹背上休息的烏鴉不具有動能
D．空中飛行的老鷹和烏鴉不受重力作用

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同步練習(xí)冊答案