【題目】如圖甲所示,透明玻璃殼內(nèi)有一個標(biāo)有“6V 3W”字樣的小燈泡L和一個由某種金屬材料制成的電阻R,A、B、C是其外露的三個接線柱.圖乙為電源電壓恒為6V的實(shí)驗(yàn)裝置,其中M、O、N為三個接線柱.用導(dǎo)線先把,M、N分別與A、B相連,再把O與M相連,閉合開關(guān)S,移動滑動變阻器的滑片P,測得多組電壓表與電流表的讀數(shù),并繪制成如圖丙所示的圖線.求:
(1)小燈泡L正常發(fā)光時的電阻.
(2)在原來連線的基礎(chǔ)上,再用導(dǎo)線連接A、C,閉合開關(guān)S,當(dāng)把滑片P移到最左端時,電流表的示數(shù)是多少?
(3)拆除上述在A、B、C、M、O、N間所有連接導(dǎo)線.把M、O、N分別與A、B、C相連,閉合開關(guān)S,電流表示數(shù)為0.35A,此時滑動變阻器連入電路的電阻為2Ω,小燈泡消耗的實(shí)際功率為多少?

【答案】
(1)解:∵UL=6V,PL=3W,

∴燈泡的電阻為:

RL= =12Ω


(2)解:用導(dǎo)線連接A、C兩個接線柱,閉合開關(guān)S,把滑片P移到左端時,等效電路圖如圖所示:

從圖可知,電阻R和燈泡L并聯(lián),電流表測量的是干路中的總電流,

當(dāng)電壓為6V時,通過電阻R的電流值IR為0.45A,此時燈泡正常發(fā)光,

而燈泡正常工作時的電流為:IL= = =0.5A,

∴干路中的總電流為:I=IL+IR=0.45A+0.5A=0.95A.即電流表的示數(shù)為0.95A


(3)解:把M、O、N分別與A、B、C相連,閉合開關(guān)S,此時滑動變阻器連入電路的電阻為2Ω,電阻R、燈泡L和滑動變阻器串聯(lián),等效電路圖如圖所示:

此時電路中的電流為I′=0.35A,滑動變阻器兩端電壓為U=I′R=0.35A×2Ω=0.7V

由圖丙得對應(yīng)0.35A的電阻R兩端電壓為2.5V,

燈泡兩端的電壓為:UL實(shí)=6V﹣0.7V﹣2.5V=2.8V

則此時小燈功率為:PL實(shí)=UL實(shí)I′=2.8V×0.35A=0.98W


【解析】(1)由燈泡的銘牌可知燈泡的額定電壓和額定功率,可利用公式R= 計算出小燈泡L正常發(fā)光時的電阻.(2)用導(dǎo)線連接A、C兩個接線柱,閉合開關(guān)S,把滑片P移到左端時,滑動變阻器連入電路的電阻為0,電阻R和燈泡L并聯(lián),電流表測量的是干路中的總電流,此時燈泡正常工作,通過燈泡的電流和額定電流相等,知道燈泡的額定電壓和額定功率可利用公式I= 計算出燈泡正常工作時的電流;再從圖中找出當(dāng)電壓為6V時通過電阻R的電流值IR , 利用并聯(lián)電路的電流特點(diǎn)求電流表的示數(shù).(3)把M、O、N分別與A、B、C相連,閉合開關(guān)S,此時滑動變阻器連入電路的電阻為2Ω,則電阻R、燈泡L和滑動變阻器串聯(lián),電壓表測量的是燈泡兩端的電壓,根據(jù)電路的特點(diǎn)可最終求出小燈泡消耗的電功率.
【考點(diǎn)精析】認(rèn)真審題,首先需要了解歐姆定律及其應(yīng)用(歐姆定律的應(yīng)用: ① 同一個電阻,阻值不變,與電流和電壓無關(guān) 但加在這個電阻兩端的電壓增大時,通過的電流也增大.(R=U/I) ② 當(dāng)電壓不變時,電阻越大,則通過的電流就越小.(I=U/R) ③ 當(dāng)電流一定時,電阻越大,則電阻兩端的電壓就越大.(U=IR)),還要掌握電功率的計算公式(計算電功率公式:P =W/t ;P=UI ; 式中單位P→瓦(w);W→焦;t→秒;U→伏(V);I→安(A)計算電功率還可用公式:P=I2R和P= U2/R)的相關(guān)知識才是答題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】(一)閱讀《福船》回答題中的問題。福船
跨越遙遠(yuǎn)時空的海上絲綢之路上,一個名叫“福船”的文化符號歷久彌新。福船作為木質(zhì)時代風(fēng)帆動力遠(yuǎn)洋船只中的佼佼者,成就了明代鄭和、戚繼光、鄭成功等人的偉大壯舉,為中國乃至世界航海史寫下了璀璨的一頁。
福船,福建沿海一帶尖底古海船的統(tǒng)稱,上闊下窄,首尖尾寬兩頭翹,復(fù)原模型圖如圖所示。其甲板平坦,龍骨厚實(shí),結(jié)構(gòu)堅固;吃水深,容量多,善于裝載,穩(wěn)定性好,抗風(fēng)力強(qiáng),適于遠(yuǎn)洋。
與指南針對航海貢獻(xiàn)相媲美的“水密隔艙福船制造技藝”,是中國對世界航海發(fā)展史產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響的另一項偉大發(fā)明。 2010年11月15日,《中國水密隔艙福船制造技藝》被列入聯(lián)合國教科文組織“急需保護(hù)的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄”。所謂“水密隔艙”,就是用厚實(shí)的隔艙板把船艙層層隔斷,分隔成互不透水的一個一個艙區(qū)。在航行過程中,如果有一個或兩個艙意外破損,海水進(jìn)不到其他艙中,從船整體看,仍然保持有足夠的浮力,不至沉沒!八芨襞摗奔夹g(shù)大大提高了船舶的整體抗沉性。另外隔艙板與船殼板緊密連接, 使船體結(jié)構(gòu)也更加堅固。分成隔艙, 還便利貨物存放管理。水密隔艙福船制造技術(shù),對于遠(yuǎn)洋航海史研究有著不可替代的重要學(xué)術(shù)價值。
南京靜海寺《鄭和殘碑》記載:“永樂三年(1405年),將領(lǐng)官軍乘駕二千料海船并八櫓船……”。經(jīng)學(xué)術(shù)界考證,與北京天壇齊名的二千料海船就是福船!傲稀笔钱(dāng)時流行的用來表示舟船大小的一種計量單位。二千料海船總長61.2米,最大寬13.8米,型深4.89米;滿載時,水線長53米,水線寬13米,吃水3.9米。帆裝、給養(yǎng)、武器、人員、貨物等及船自身質(zhì)量總共可達(dá)1170噸。鄭和下西洋是人類海洋文明史的重要組成部分,是世界航海史上時間最早、規(guī)模最大的洲際航海活動。比哥倫布到達(dá)美洲大陸航海早了87年,比達(dá)·伽馬過好望角到達(dá)印度的航海早了92年,比麥哲倫的環(huán)球航海早了114年。鄭和下西洋時的中國船舶制造、天文航海、地文航海、季風(fēng)運(yùn)用和航海氣象預(yù)測等方面的技術(shù)和航海知識,在當(dāng)時均處于世界領(lǐng)先地位。
重啟海上絲綢之路的今天,“福船”這個珍貴的文化符號成為新興文創(chuàng)產(chǎn)業(yè)里重要的創(chuàng)作靈感,依然在啟迪人們不斷去開拓創(chuàng)新。
請根據(jù)上述材料,回答下列問題:

(1)福船采用了技術(shù)大大提高了船舶的整體抗沉性。請你展開想象,就福船的這一技術(shù)設(shè)計理念,舉例說明還可應(yīng)用在哪些方面:。
(2)排水量是衡量造船能力的重要指標(biāo)。小輝查資料得知:哥倫布遠(yuǎn)航美洲時,最大的那艘船的滿載排水量為233t后,他想知道鄭和遠(yuǎn)洋時的二千料海船的排水量m。他根據(jù)上文中二千料海船的信息計算出排水體積V=53m×13m×3.9m=2687.1m3 , 估算出排水量約為2687t。請寫出這種估算方法不合理的理由,并寫出合理的估算方法。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,在一個盛水的玻璃杯內(nèi)插入一根吸管A,用另一根吸管B對準(zhǔn)A的管口上方吹氣,看到A的管口有水噴出,這是因?yàn)榱黧w的流速越 , 壓強(qiáng)越 . 以下現(xiàn)象中不能用此原理解釋的是(填序號).
①平行于岸邊航行的船不能靠岸太近;
②用吸管把飲料吸進(jìn)嘴里;
③狂風(fēng)會把一些不牢固的建筑物的屋頂掀翻.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】為了探究光的反射規(guī)律,小明用如圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),平面鏡置于水平桌面上.把一可沿ON折疊的白色硬紙板豎直放置在平面鏡M上.
(1)在實(shí)驗(yàn)中使用白色硬紙板能顯示 , 也能方便地測量
(2)以法線ON為軸線,將白色硬紙板的B面繞法線ON向后旋轉(zhuǎn),此時反射光線的位置(選填“發(fā)生”或“不發(fā)生”)變化.

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【題目】拉開的弓可以把箭射出去,說明它具有 , 舉高的重錘可以把樁砸入地下,說明它具有.

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【題目】我們現(xiàn)在使用的初中物理課本的寬度約為( )
A.18nm
B.18mm
C.18cm
D.18dm

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【題目】如圖所示,底面積不同的圓柱形容器A和B分別盛有質(zhì)量相等的甲、乙兩種液體,此時兩液面齊平.若從兩容器中分別抽出部分液體后,兩液面仍保持齊平,則此時液體對各自容器底部的壓強(qiáng)pA、pB和壓力FA、FB的關(guān)系是(  )

A.pA<pB , FA=FB
B.pA<pB , FA>FB
C.pA>pB , FA=FB
D.pA>pB , FA<FB

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【題目】如圖甲所示,將一塊質(zhì)地均勻的長木板平放在水平桌面上,用水平力F向右緩慢推動木板,使其右端漸漸露出桌面,如圖乙所示.在推動木板,使其右端漸漸離開桌面邊緣至木板中心到達(dá)桌面邊緣的過程,長木板對桌面的壓力 , 壓強(qiáng) , 如果水平推力F一直保持不變,則木板受到 的摩擦力將會(選填“變大”“變小”或“不變”)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在下列過程中,通過熱傳遞增加物體內(nèi)能的是

A. 火車經(jīng)過鐵軌后鐵軌的溫度升高 B. 壓縮筒內(nèi)乙醚,使其燃燒

C. 鐵棒被太陽曬熱 D. 夏天室內(nèi)灑水降溫

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同步練習(xí)冊答案