銅的密度是8.9×103千克/米3．工廠把1780千克的銅加工成橫截面積是25毫米2的銅錢，這種銅錢的長度是多少？

見解析所示 【解析】 。 答：這種銅錢的長度是8000米．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：蘇科版九年級(jí)物理第十六章《電磁轉(zhuǎn)換》綜合提優(yōu)測(cè)試卷 題型：單選題

用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置可以研究[ ]

電流的磁效應(yīng) 

B．電磁感應(yīng)現(xiàn)象

C．電磁鐵的磁性

D．磁場對(duì)電流的作用

D 【解析】由圖可知題目中有電源給磁鐵中的導(dǎo)線供電，通電導(dǎo)線在磁場中發(fā)生運(yùn)動(dòng)，故該實(shí)驗(yàn)為研究磁場對(duì)電流的作用． 故選D 思路分析：由圖中電路結(jié)構(gòu)可看出該實(shí)驗(yàn)的原理和目的．

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科目：初中物理 來源：新人教版八年級(jí)物理下冊(cè)第七單元 力 綜合測(cè)試卷 題型：單選題

在體操比賽中，運(yùn)動(dòng)員在上單杠之前要在手上抹一些鎂粉，而在杠上做回環(huán)動(dòng)作時(shí)手握杠又不太緊，他這樣做的目的是（ ）

A. 前者是增大摩擦，后者是減小摩擦

B. 前者是減小摩擦，后者是增大摩擦

C. 兩者都是增大摩擦

D. 兩者都是減小摩擦

A 【解析】試題分析：滑動(dòng)摩擦力與接觸面粗糙程度和壓力大小有關(guān)。增大滑動(dòng)摩擦力方法有：增大接觸面的粗糙程度或增大壓力。體操運(yùn)動(dòng)員在上單杠之前總要在手上涂些鎂粉，是通過增大接觸面粗糙程度的方法來增大摩擦；而在杠上做回環(huán)動(dòng)作時(shí)，手握杠又不能太緊，這是通過減小壓力的方法來減小摩擦。答案為A。

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科目：初中物理 來源：長沙8年中考試卷分類匯編第2講 光現(xiàn)象 題型：單選題

小紅在一只空碗中放一枚硬幣，后退到某處眼睛剛好看不到它．另一位同學(xué)慢慢往碗中倒水時(shí)，小紅在該處又看到硬幣．下列哪個(gè)光路圖可以用來解釋這種現(xiàn)象( )

A. B. C. D.

B 【解析】慢慢往碗中倒水時(shí)，小紅在該處又看到硬幣，是因?yàn)楣饩�由水中進(jìn)入空氣中時(shí)，發(fā)生折射，折射角大于入射角，從空氣中看到水面下物體的像會(huì)比實(shí)際位置偏高一些。 D圖，光線由空氣中傳入水中，不符合實(shí)際； A圖，光線斜射入空氣，沒有發(fā)生折射，仍沿直線傳播，不正確； C圖，光線由水中進(jìn)入空氣中時(shí)，折射角小于入射角，不正確； B圖，光線由水中進(jìn)入空氣中時(shí)，發(fā)生折射，折射角大于...

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科目：初中物理 來源：長沙8年中考試卷分類匯編第2講 光現(xiàn)象 題型：單選題

下列現(xiàn)象中，不能說明光沿直線傳播的是( )

A. B. C. D.

D 【解析】A、日食由光的直線傳播形成，實(shí)質(zhì)就是月球的影子落在了地面上，可以說明光沿直線傳播； B、千手觀音，舞者站在一條直線上，由于光沿直線傳播，最前面的舞者會(huì)擋住后面的光線，所以只能看到后面的手，可以說明光沿直線傳播； C、森林里的陽光，經(jīng)過縫隙時(shí)，照射到空氣中的灰塵，能夠顯示出光的傳播路徑，可以看出光沿直線傳播； D、海市蜃樓現(xiàn)象，是由空氣密度不同時(shí)，由光的折射形成，...

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科目：初中物理 來源：人教版八年級(jí)物理上冊(cè)第六章-質(zhì)量和密度計(jì)算題分類練習(xí) 題型：計(jì)算題

有一質(zhì)量為8.1千克的鋁球，體積是4000厘米3，試求這個(gè)鋁球是實(shí)心還是空心？如果是空心，則空心部分體積多大？（ρ鋁=2.7×103kg/m3）

見解析所示 【解析】若球?yàn)閷?shí)心，其體積應(yīng)為：，∵ ∴此球?yàn)榭招模? 答：此球?yàn)榭招牡模招捏w積為1000cm3．

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科目：初中物理 來源：人教版八年級(jí)物理上冊(cè)第六章-質(zhì)量和密度計(jì)算題分類練習(xí) 題型：計(jì)算題

一個(gè)玻璃瓶的質(zhì)量是0.2千克，玻璃瓶裝滿水時(shí)的總質(zhì)量是0.7千克，裝滿另一種液體時(shí)的總質(zhì)量是0.6千克，那么這種液體的密度是多少？

見解析所示 【解析】水的質(zhì)量：， 瓶子的容積：；液體的質(zhì)量：，，∴． 答：這種液體的密度是0.8×103kg/m3．

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科目：初中物理 來源：北京海淀區(qū)上莊中學(xué)2017年八下　壓強(qiáng)和浮力練習(xí)題 題型：填空題

如圖所示，左右手指用力按時(shí)，左右手指的感覺是：左手不疼，右手疼。對(duì)它的合理解釋是：兩手指受到壓力_____，左手手指所受壓強(qiáng)___右手手指（填“相等”、“大于”或“小于”）。

相等 小于 【解析】解答：(1)鉛筆處于靜止?fàn)顟B(tài)，受到的兩手指的壓力是一對(duì)平衡力。所以兩手指對(duì)鉛筆的壓力相等。由于手指對(duì)鉛筆的壓力與鉛筆對(duì)手的壓力是一對(duì)作用力與反作用力，所以這兩力也相等。由此可知：兩手指受到的壓力相等。(2)由于手指受到的壓力相同，受力面積不同，所以壓強(qiáng)不同；右手筆尖與手的接觸面積小、壓強(qiáng)大。

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科目：初中物理 來源：人教版物理八年級(jí)上冊(cè)　第二章　聲現(xiàn)象 題型：單選題

如圖所示，小華將一只正在發(fā)聲的音叉觸及面頰有震感．這個(gè)實(shí)驗(yàn)是用來探究（ ）

A. 聲音產(chǎn)生的原因 B. 決定音調(diào)的因素

C. 聲音能否在空氣中傳播 D. 聲音傳播是否需要時(shí)間

A 【解析】試題分析：聲音是由于發(fā)聲體的振動(dòng)產(chǎn)生的，它的傳播需要靠介質(zhì)，固體、液體和氣體都可以傳播聲音． 【解析】 當(dāng)用正在發(fā)聲的音叉觸及面頰時(shí)，可以感覺到有震動(dòng)，所以此實(shí)驗(yàn)是想探究聲音產(chǎn)生的原因，所以選項(xiàng)A正確； 故選A．

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同步練習(xí)冊(cè)答案