秀秀同學(xué)探究“滑動(dòng)摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)時(shí):

(1)利用圖甲裝置,用彈簧測(cè)力計(jì)拉著木塊在長(zhǎng)木板上沿水平方向勻速向右運(yùn)動(dòng),此時(shí),木塊受到的拉力和摩擦力是一對(duì)______力.
(2)在探究滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力大小的關(guān)系時(shí),她應(yīng)該控制接觸面的粗糙程度不變,只改變壓力的大。@種研究物理問題的方法叫做______
(3)秀秀在實(shí)驗(yàn)過程中發(fā)現(xiàn),要讓木塊保持勻速直線運(yùn)動(dòng)有一定的困難,在彈簧測(cè)力計(jì)的運(yùn)動(dòng)過程中讀數(shù)也不方便.聰明的她利用所學(xué)物理知識(shí)把實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行改裝,如圖乙所示,拉著小車沿水平方向向左運(yùn)動(dòng)時(shí),即可在彈簧測(cè)力計(jì)上讀出木塊所受摩擦力的大小.她這樣做至少有兩大好處是______ 和______.

解:(1)用彈簧測(cè)力計(jì)拉著木塊在長(zhǎng)木板上沿水平方向勻速向右運(yùn)動(dòng),木塊受到的拉力和摩擦力是一對(duì)平衡力.
(2)在探究滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力大小的關(guān)系時(shí),她應(yīng)該控制接觸面的粗糙程度不變,只改變壓力的大。@種研究物理問題的方法叫做控制變量法.
(3)如圖乙所示,拉動(dòng)小車運(yùn)動(dòng),不需要控制小車做勻速直線運(yùn)動(dòng),方便實(shí)驗(yàn)操作;另一方面,彈簧測(cè)力計(jì)靜止,便于讀數(shù).
故答案為:(1)平衡;(2)控制變量法;(3)方便實(shí)驗(yàn)操作;便于對(duì)彈簧測(cè)力計(jì)讀數(shù).
分析:(1)木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng),處于平衡狀態(tài),拉力與滑動(dòng)摩擦力是一對(duì)平衡力,由平衡條件可知,滑動(dòng)摩擦力等于拉力.
(2)探究多變量因素實(shí)驗(yàn)時(shí),可以采用控制變量法,保持其它因素不變而只改變其中一個(gè)因素進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
(3)從方便實(shí)驗(yàn)操作角度分析答題.
點(diǎn)評(píng):知道實(shí)驗(yàn)原理、應(yīng)用控制變量法、分析清楚圖示情景即可正確解題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2012?邵陽(yáng))秀秀同學(xué)探究“滑動(dòng)摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)時(shí):

(1)利用圖甲裝置,用彈簧測(cè)力計(jì)拉著木塊在長(zhǎng)木板上沿水平方向勻速向右運(yùn)動(dòng),此時(shí),木塊受到的拉力和摩擦力是一對(duì)
平衡
平衡
力.
(2)在探究滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力大小的關(guān)系時(shí),她應(yīng)該控制接觸面的粗糙程度不變,只改變壓力的大。@種研究物理問題的方法叫做
控制變量法
控制變量法

(3)秀秀在實(shí)驗(yàn)過程中發(fā)現(xiàn),要讓木塊保持勻速直線運(yùn)動(dòng)有一定的困難,在彈簧測(cè)力計(jì)的運(yùn)動(dòng)過程中讀數(shù)也不方便.聰明的她利用所學(xué)物理知識(shí)把實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行改裝,如圖乙所示,拉著小車沿水平方向向左運(yùn)動(dòng)時(shí),即可在彈簧測(cè)力計(jì)上讀出木塊所受摩擦力的大。@樣做至少有兩大好處是
方便實(shí)驗(yàn)操作
方便實(shí)驗(yàn)操作
 和
便于對(duì)彈簧測(cè)力計(jì)讀數(shù)
便于對(duì)彈簧測(cè)力計(jì)讀數(shù)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

如圖所示是小華同學(xué)“探究滑動(dòng)摩擦力大小與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn).

(1)實(shí)驗(yàn)過程中,小華用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向拉著長(zhǎng)方體木塊A做勻速直線運(yùn)動(dòng),這樣做的目的是
使彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)等于滑動(dòng)摩擦力的大小
使彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)等于滑動(dòng)摩擦力的大小

(2)分析圖
甲、丙
甲、丙
兩圖可知,在接觸面粗糙程度相同時(shí),壓力越大,滑動(dòng)摩擦力越大.
(3)分析圖甲和丙,發(fā)現(xiàn)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F1<F3,說明:
壓力一定時(shí),接觸面越粗糙,滑動(dòng)摩擦力越大
壓力一定時(shí),接觸面越粗糙,滑動(dòng)摩擦力越大

(4)圖乙中,F(xiàn)2=4N,砝碼受到的摩擦力f=
0
0
N.
(5)小華同學(xué)還想利用上面的實(shí)驗(yàn)器材探究滑動(dòng)摩擦力大小與接觸面積的關(guān)系,她應(yīng)該怎么做:
分別將木塊平放、側(cè)放、豎放在木板上,拉動(dòng)木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng),并記下測(cè)力計(jì)的示數(shù)比較得出結(jié)論
分別將木塊平放、側(cè)放、豎放在木板上,拉動(dòng)木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng),并記下測(cè)力計(jì)的示數(shù)比較得出結(jié)論

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

下表是某同學(xué)探究滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力的關(guān)系時(shí),得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù).根據(jù)數(shù)據(jù)可以得出f與N的關(guān)系是
f=0.4N
f=0.4N
N/N 1.0 1.5 2.0 2.5 3.0
f/N 0.4 0.6 0.8 1.0 1.2

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

如圖所示是小王同學(xué)“探究滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn).
(1)實(shí)驗(yàn)中為了測(cè)量滑動(dòng)摩擦力的大小,小王同學(xué)應(yīng)用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向拉動(dòng)木塊,使木塊做
 
運(yùn)動(dòng),此時(shí)滑動(dòng)摩擦力的大小等于彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù).
實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下:
序號(hào) 接觸面 壓力/N 滑動(dòng)摩擦力/N
1 木塊與木板 2.0 0.4
2 木塊與木板 2.5 0.5
3 木塊與砂紙 2.0 0.6
(2)分析
 
(選填序號(hào))兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以得結(jié)論是:當(dāng)壓力一定時(shí),接觸面越粗糙,滑動(dòng)摩擦力
 

(3)分析序號(hào)1和2兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可得結(jié)論是:
 

(4)在此基礎(chǔ)上小王又猜想滑動(dòng)摩擦力的大小是否與物體接觸面積的大小有關(guān)?請(qǐng)利用圖中已有器材驗(yàn)證小王的猜想,寫出你所設(shè)計(jì)這一實(shí)驗(yàn)的步驟:
 
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