【題目】小華家買了一個家用電吹風(fēng)，其簡化電路如圖所示，主要技術(shù)參數(shù)如下表。電吹風(fēng)在額定電壓下工作，請解答如下問題：

（1）電吹風(fēng)吹冷風(fēng)時，通過電動機的電流是多大？

（2）電熱絲工作時的電阻是多大？

（3）電吹風(fēng)內(nèi)電動機的電阻是1Ω，電吹風(fēng)吹冷風(fēng)5min產(chǎn)生的熱量是多少？

【答案】（1）電吹風(fēng)吹冷風(fēng)時，通過電動機的電流是0.5A；（2）電熱絲工作時的電阻是44Ω；（3）電吹風(fēng)吹冷風(fēng)5min電動機產(chǎn)生的熱量是75J。

【解析】

（1）當(dāng)吹冷風(fēng)時，只有電動機工作，，

由可得，通過電動機的電流：

；

（2）當(dāng)電吹風(fēng)吹熱風(fēng)時，電動機和電熱絲并聯(lián)工作，

電熱絲的電功率：，

由可得，電熱絲的電阻值：

；

（3）電動機的電阻是1Ω，5min內(nèi)電流通過電動機產(chǎn)生的熱量：

。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】便捷的交通與互聯(lián)網(wǎng)給人們出行帶來很大的方便。某天,王爺爺帶孫子駕車到萍鄉(xiāng)北站,然后乘高鐵去南昌參觀滕王閣。8:20開車出發(fā),并看到路邊如圖甲所示交通標(biāo)志牌,此刻吩咐孫子通過鐵路12306網(wǎng)站查詢列車時刻表,如圖乙所示。求:

甲 乙

(1)在交通正常情況下,依據(jù)以上信息并通過計算,爺孫倆最快能趕上哪一車次?

(2)該趟高鐵運動的平均速度為多少?

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某興趣小組為了尋找兩用電器串聯(lián)時所消耗功率的變化規(guī)律，利用相關(guān)器材開展了探究實驗。他們按圖連接電路，實驗中電源電壓和電阻R1保持不變，多次改變變阻器R2的阻值，利用功率表測出R1、R2所消耗的電功率P1、P2，將實驗相關(guān)數(shù)據(jù)記錄于下表中。

實驗

序號

R2

（歐）

P1

（瓦）

P2

（瓦）

實驗

序號

R2

（歐）

P1

（瓦）

P2

（瓦）

1

9

13.70

6.16

6

24

5.95

7.14

2

12

11.25

6.75

7

27

5.22

7.04

3

15

9.40

7.05

8

30

4.61

6.91

4

18

7.98

7.18

9

33

4.10

6.77

5

21

7.20

7.20

10

36

3.67

6.61

（1）根據(jù)表格中實驗序號 1~ 10中第2列和第4列的數(shù)據(jù)，可以發(fā)現(xiàn)：兩用電器串聯(lián)，當(dāng)電源電壓和R1一定時，____。

（2）請根據(jù)表格中的信息判斷：當(dāng)該電路中滑動變阻器的功率為7.0瓦時，變阻器的阻值所處范圍應(yīng)為____。

（3）該小組同學(xué)分析比較表格中第3列和第4列的數(shù)據(jù)后，提出猜想：當(dāng)____時，P2最大。為了驗證猜想，他們應(yīng)在____范圍內(nèi)改變R2的阻值進行探究。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】測量燈泡的額定功率的實驗中，小明所設(shè)計的如圖所示電路中（R阻值已知），在無電壓表的情況下也能測出已知額定電壓燈泡的額定功率的是

A. B. C. D.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小利和小華合作測小車的平均速度。他們設(shè)計了如圖14所示的實驗裝置，將小車從帶刻度的斜面上端A點由靜止釋放到達B點，用電子表記錄小車的運動時間，圖中方框內(nèi)的數(shù)字是電子表兩次測量的顯示(數(shù)字分別表示“小時∶分∶秒”)。

（1）該實驗的原理是________。

（2）測得小車的平均速度vAB=________m/s。

（3）實驗中應(yīng)該控制斜面的坡度較________(選填“大”或“小”)，這樣可以減小時間測量的誤差。

（4）如果在實驗中兩人沒有保持同步，小利釋放小車在前，小華開始計時在后，他們測得的平均速度vAB會________（選填“偏大”或“偏小”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，在探究光反射時的規(guī)律實驗中，平面鏡M平放于水平桌面上，E、F是兩個拼接起來的硬紙板，可繞垂直于鏡面的接縫ON轉(zhuǎn)動。當(dāng)用激光筆緊貼硬紙板E向平面鏡的O點射出一束光AO時，在硬紙板F上能看到反射光OB。

（1）如圖乙所示，將硬紙板F向后折轉(zhuǎn)時，________(選填“能”或“不能”)看到反射光線，說明反射光線、入射光線和法線ON在________。

次序

入射角

反射角

1

15°

15°

2

30°

30°

3

45°

45°

4

55°

55°

5

65°

65°

6

80°

80°

（2）將硬紙板F恢復(fù)原位，用筆在硬紙板上描出入射光和反射光的軌跡。改變光束入射的角度，多做幾次，用筆記錄每次光的軌跡。用量角器測出每一次實驗的入射角和反射角的大小，并記錄在側(cè)的表格中。

請你分析數(shù)據(jù)，得出的結(jié)論是：在反射現(xiàn)象中，________。

（3）在圖甲所示的實驗情境下，請你證明：在反射現(xiàn)象中，光路可逆。你的實驗操作及觀察到的實驗現(xiàn)象是________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“影響電磁鐵磁性強弱的因素”實驗中，實驗室準(zhǔn)備的器材有：電源、開關(guān)、滑動變阻器、兩根完全相同的鐵釘、表面絕緣的銅線、大頭針若干．小明利用上述器材，制成簡易電磁鐵甲、乙，并設(shè)計了如圖所示的電路．

（1）實驗中通過觀察電磁鐵 的不同，可以判斷電磁鐵的磁性強弱不同．

（2）當(dāng)滑動變阻器滑片向左移動時，電磁鐵甲、乙吸引大頭針的個數(shù) （填“增加”或“減少”），說明電流越 ，電磁鐵磁性越強．

（3）根據(jù)圖示的情境可知， （填“甲”或“乙”）的磁性強，說明電流一定時， ，電磁鐵磁性越強．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】（1）下面的表格記錄了一組實驗數(shù)據(jù)， 根據(jù)這組實驗數(shù)據(jù)， 你能得出什么結(jié)論?

結(jié)論：_____________________________________________________

(2)下面的表格記錄了一組實驗數(shù)據(jù)，根據(jù)這組實驗數(shù)據(jù)， 你能得出什么結(jié)論?

結(jié)論：________________________________________________

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明在“測滑輪組的機械效率”的實驗中，用如左圖所示滑輪組進行了三次實驗，實驗數(shù)據(jù)如表：

(1)分析表中數(shù)據(jù)，回答以下問題：

實驗次數(shù)

物重G/N

物體上升的高度h/cm

測力計的示數(shù)F/N

測力計移動的距離s/cm

1

6

3

2.5

9

2

6

5

2.5

17

3

6

8

2.5

24

①表中有一個數(shù)據(jù)的記錄是錯誤的，錯誤的數(shù)據(jù)是_____。

②第3次實驗中滑輪組的機械效率是_____。

③滑輪組的機械效率與_____無關(guān)。

(2)小紅在小明實驗的基礎(chǔ)上多使用一個滑輪也做了實驗，如右圖所示。

①小紅多使用一個_____滑輪，目的是為了改變_____。

②這兩位同學(xué)使用各自的滑輪組提升相同的重物時，若忽略繩重和摩擦，它們的機械效率_____（填“相同”或“不相同”），理由是_____。

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同步練習(xí)冊答案