【題目】菜同學(xué)為了探究“平面鏡成像時(shí),像與物到平面鏡的距離的關(guān)系”,所用的實(shí)驗(yàn)器材有:?jiǎn)蚊驽兡さ牟AО濉⒅Ъ、兩個(gè)相同的跳棋、白紙和刻度尺。實(shí)驗(yàn)裝置如圖(甲)所示。

(1)在白紙上畫一條直線,將玻璃板豎直立在白紙上,使玻璃板_____那一面的下邊線與直線重合(選填“有膜”或“無膜”)。

(2)用鍍膜玻璃板和跳棋做實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)環(huán)境有:①幾乎無光的實(shí)驗(yàn)室,②有陽光的實(shí)驗(yàn)窒,在_____中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)效果好(選填“①”或“②”)。

(3)在同樣的實(shí)驗(yàn)環(huán)境下,用鍍膜玻璃板實(shí)驗(yàn)比用普通玻璃板實(shí)驗(yàn)成像更清楚,主要原因是:_____。

(4)在白紙上沿跳棋A和B的邊緣畫圓,測(cè)出物距u和像距v的值如下表:

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

1

2

3

物距u/cm

3.39

5.11

6.39

像距v/cm

5.22

6.51

①如圖(乙)所示,第1次實(shí)驗(yàn)測(cè)量的物距是A的右端到直線的距離,則像距v1_____cm。

②該同學(xué)發(fā)現(xiàn)三次實(shí)驗(yàn)的像距都比物距略大一些,原因是:_____(只有一個(gè)正確選項(xiàng),將正確選項(xiàng)的字母填在橫線上)

A.刻度尺測(cè)量像距時(shí)存在誤差 B.玻璃板有一定厚度

C.物和像的標(biāo)記點(diǎn)不對(duì)應(yīng) D.玻璃板沒有豎直放置

【答案】有膜 鍍膜增強(qiáng)了對(duì)光的反射 3.50 B

【解析】

(1)有膜的一面作為反射面;

(2)物體射出的光線對(duì)人眼刺激越強(qiáng),人眼感覺物體越亮,物體經(jīng)過平面鏡反射,反射光線進(jìn)入人眼的光線越多,人眼感到物體的像越亮。

(3)用鍍膜玻璃板實(shí)驗(yàn)比用普通玻璃板實(shí)驗(yàn)成像更清楚,是反射能力更強(qiáng);

(4)①刻度尺的分度值是刻度尺相鄰兩刻度線表示的長(zhǎng)度。使用刻度尺時(shí)要明確其分度值,起始端從0開始,讀出末端刻度值,就是物體的長(zhǎng)度;起始端沒有從0刻度線開始的,要以某一刻度線為起點(diǎn),讀出末端刻度值,減去起始端所對(duì)刻度即為物體長(zhǎng)度,注意刻度尺要估讀到分度值的下一位;

②玻璃板有一定厚度,有兩個(gè)反射面。

(1)在白紙上畫一條直線,將玻璃板豎直立在白紙上,有鍍膜的一面因?yàn)槌上窀逦,所以使玻璃板有膜那一面的下邊線與直線重合。

(2)用鍍膜玻璃板和跳棋做實(shí)驗(yàn),因?yàn)樘灞旧聿粫?huì)發(fā)光,要靠反射的光線成像,所以應(yīng)該在光線較好的環(huán)境中實(shí)驗(yàn),即在有陽光的實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)。

(3)在同樣的實(shí)驗(yàn)環(huán)境下,用鍍膜玻璃板實(shí)驗(yàn)比用普通玻璃板實(shí)驗(yàn)成像更清楚,因?yàn)槠矫骁R是反射成像的,所以鍍膜后一定是增強(qiáng)了鏡面對(duì)光的反射。

(4)①如圖(乙)所示,第1次實(shí)驗(yàn)測(cè)量的物距是A的右端到直線的距離,因?yàn)橄衽c物關(guān)于鏡面對(duì)稱,所以像距應(yīng)為B的左端到直線的距離,刻度尺的分度值為1mm,則像距v1=3.50cm。

②該同學(xué)發(fā)現(xiàn)三次實(shí)驗(yàn)的像距都比物距略大一些,且去除誤差因素后,每次像距與物距的差值相等,說明是同一原因引起的,考慮實(shí)驗(yàn)裝置,原因只能是:玻璃板有一定厚度造成的。

故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲是探究“電流產(chǎn)生的熱量與哪些因素有關(guān)”的裝置,在兩個(gè)密閉容器中裝有質(zhì)量______(“相等”或“不等”)的空氣,并各放置一根阻值不同的電阻絲,此裝置可研究電流產(chǎn)生的熱量與______的關(guān)系,如圖乙是兩密閉容器中的電阻絲阻值一樣,但在其中一個(gè)容器外總并聯(lián)一個(gè)阻值相同的電阻,此裝置研究的是電流產(chǎn)生的熱量與______的關(guān)系,兩個(gè)實(shí)驗(yàn)都是觀察U型管中液面的______來比較電阻絲產(chǎn)生熱量的多少。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖是小明、小紅兩名同學(xué)分別探究“水的沸騰現(xiàn)象”的實(shí)驗(yàn)裝置,他們所用的器材規(guī)格完全相同。

1)安裝實(shí)驗(yàn)器材時(shí),需要安裝的器材有:①燒杯和水 ②酒精燈 ③鐵桿A和溫度計(jì)(含紙蓋) ④鐵圈B和石棉網(wǎng)。安裝過程中合理的順序是:________ (填序號(hào));

2)在讀取溫度計(jì)的示數(shù)時(shí),由于視線不水平(如圖甲)造成讀數(shù)不準(zhǔn)確,這樣使讀數(shù)值比實(shí)際值偏________ ;

3)如圖甲中,同學(xué)在讀數(shù)時(shí)發(fā)現(xiàn)P點(diǎn)有剛剛形成的水滴,此小水滴形成過程的物態(tài)變化名稱是_______

4)圖乙是兩名同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制的水溫隨時(shí)間變化的圖像。由圖像可知,使水沸騰,小明用的時(shí)間明顯比小紅用的時(shí)間要少許多,造成這個(gè)結(jié)果的原因是:______________;

5)實(shí)驗(yàn)計(jì)時(shí)第7min,發(fā)現(xiàn)有一位同學(xué)的裝置水中氣泡在上升過程中如圖丙所示情景,這位同學(xué)是________(小明/小紅);

6)通過學(xué)習(xí),小紅終于明白媽媽用爐火燉雞湯時(shí),在湯沸騰后總是________(保持大火/調(diào)為小火)的道理。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在探究重力勢(shì)能大小與哪些因素有關(guān)時(shí),做了如下猜想:

①重力勢(shì)能的大小可能與物體被舉起的高度有關(guān);

②重力勢(shì)能的大小可能與物體質(zhì)量的大小有關(guān);

該小組設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn),在透明容器中裝入足夠的細(xì)砂,把桌面粘有少量橡皮泥的小桌水平放在平整的細(xì)砂上,將質(zhì)量不同的實(shí)心鐵塊舉高到距小桌面不同高處由靜止釋放(h1<h2),鐵塊砸到小桌面上后與小桌一起運(yùn)動(dòng),使小桌腿陷入細(xì)砂中。用刻度尺測(cè)出桌腿進(jìn)入細(xì)砂中的深度,通過比較這一深度的大小,可推知鐵塊重力勢(shì)能大小與哪些因素有關(guān)。

(1)分析甲、乙兩圖可知,該小組探究的問題是上述猜想中的____。(選填“①”或“②”)

(2)同學(xué)們還發(fā)現(xiàn)鐵塊離桌面越高,下落到桌面所用的時(shí)間越長(zhǎng)。為了研究鐵塊下落高度與時(shí)間的關(guān)系,他們?cè)诶蠋煹膸椭,測(cè)出了鐵塊由靜止開始下落高度h和下落所用時(shí)間的平方t2的數(shù)據(jù)如下表。分析表中的數(shù)據(jù)可知,ht2的關(guān)系式為h=_________。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)桌上有如下器材:滿足實(shí)驗(yàn)要求的電源(電源兩端的電壓不恒定)、已調(diào)零的電流表、已調(diào)零的電壓表、開關(guān)、滑動(dòng)變阻器各一個(gè),阻值已知且不同的定值電阻六個(gè)、導(dǎo)線若干。請(qǐng)用以上器材設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明:當(dāng)導(dǎo)體兩端的電壓一定時(shí),通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體的電阻成反比。

(1)畫出實(shí)驗(yàn)電路圖_____;

(2)寫出主要實(shí)驗(yàn)步驟____

(3)畫出實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表______。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,是某班物理興趣小組成員探究聲現(xiàn)象的一些情景,回答下列問題:

1)甲圖一個(gè)同學(xué)輕敲桌子,(不要使附近的同學(xué)聽到敲擊聲),另一個(gè)同學(xué)把耳朵貼在桌子上,聽到較大的敲擊聲,這種現(xiàn)象說明______________;

2)乙圖用塑料袋把鬧鐘套好,然后放入水中,把水管伸入水中,可以聽到鬧鈴發(fā)出的聲音,說明________;

3)丙圖中當(dāng)不斷地抽氣時(shí),手機(jī)的播放的音樂聲在逐漸地減弱,說明________

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某物體從地面上某一點(diǎn)出發(fā)沿直線運(yùn)動(dòng),其圖象如圖所示。對(duì)物體的運(yùn)動(dòng)情況進(jìn)行分析,得出結(jié)論正確的是

A. 物體在s內(nèi)保持勻速直線運(yùn)動(dòng)

B. 物體在s內(nèi)運(yùn)動(dòng)的路程為5m

C. 物體在s內(nèi)的平均速度為

D. 物體在s的平均速度小于s的平均速度

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲所示,小明在探究通電螺線管外部磁場(chǎng)的方向的實(shí)驗(yàn)中,把電池的正負(fù)極對(duì)調(diào),這樣操作是為了探究通電螺線管外部磁場(chǎng)方向和 是否有關(guān).在此實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,他將電源換成靈敏電流表,如圖乙所示,閉合開關(guān),將一個(gè)條形磁體快速插入螺線管中時(shí),觀察到電流表的指針發(fā)生偏轉(zhuǎn),依據(jù)此現(xiàn)象的原理法拉第發(fā)明了

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,某學(xué)習(xí)小組研究“充水玻璃管中氣泡的運(yùn)動(dòng)規(guī)律”時(shí),在內(nèi)徑為1cm、長(zhǎng)約50cm的玻璃管中注滿水,管內(nèi)留一小氣泡。

1)在此實(shí)驗(yàn)中,我們研究__________(玻璃管/水柱/氣泡)的運(yùn)動(dòng)情況。

2)在氣泡上升過程中,以氣泡為參照物,玻璃口的塞子是________的。

3)為了判斷氣泡是否做勻速直線運(yùn)動(dòng),需要測(cè)量氣泡運(yùn)動(dòng)的路程和時(shí)間,為了便于測(cè)量,應(yīng)使氣泡在管內(nèi)運(yùn)動(dòng)得較_______(快/慢)。

4)實(shí)驗(yàn)中氣泡經(jīng)過A點(diǎn)開始計(jì)時(shí),測(cè)出氣泡從A點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到10cm處、20cm處、30cm處、40cm處所用時(shí)間分別為13.0s26.0s、39.0s52.2s,把這些數(shù)據(jù)處理后按要求填入下表中,并計(jì)算出各區(qū)間相應(yīng)的速度(小數(shù)點(diǎn)后保留位)。

_______

區(qū)間

0~10

10~20

20~30

30~40

時(shí)間t/s

速度v/(cm/s)

5)根據(jù)表中的數(shù)據(jù)可判斷氣泡做__________運(yùn)動(dòng),你判斷的依據(jù)是_________。

6)根據(jù)測(cè)量結(jié)果,以路程s為縱坐標(biāo),時(shí)間t為橫坐標(biāo),在如圖所示的坐標(biāo)上畫出s-t圖像。

_______

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