（1）如圖所示的兩個模型，其中甲圖是______機(jī)的模型，它的工作原理是：磁場對______；
（2）乙圖是______機(jī)的模型，它的工作過程是能量轉(zhuǎn)化的過程，它利用轉(zhuǎn)子轉(zhuǎn)動的動能轉(zhuǎn)化為______能．

解：
（1）甲圖外部有電源，可知此模型是消耗的電能的，是將電能轉(zhuǎn)化成機(jī)械能的裝置，所以是電動機(jī)；它的工作原理是：磁場對通電線圈（或?qū)w）有力的作用；
（2）乙圖外有電流表、無電源，說明此模型轉(zhuǎn)動起來會產(chǎn)生電，是將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能的裝置，所以是發(fā)電機(jī)；發(fā)電機(jī)是根據(jù)電磁感應(yīng)現(xiàn)象制成的．
故答案為：（1）電動，通電線圈（或?qū)w）有力的作用；（2）發(fā)電；電．
分析：（1）根據(jù)電動機(jī)是將電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能，發(fā)電機(jī)是將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能可作出判斷．
（2）發(fā)電機(jī)是根據(jù)電磁感應(yīng)原理制成的．
點(diǎn)評：本題考查了電動機(jī)和發(fā)電機(jī)的原理，只知道電動機(jī)是將電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能，發(fā)電機(jī)是將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能即可作出判斷．關(guān)于發(fā)電機(jī)原理屬于識記性內(nèi)容．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示的兩個滑輪組分別把重力相等的兩個物體提升相同的高度，所用的拉力F1=F2，比較兩拉力所做的功W1．W2及兩滑輪組的機(jī)械效率η1．η2，則有（　　）

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科目：初中物理 來源： 題型：

（1）如圖所示的兩個模型，其中甲圖是
電動
電動
機(jī)的模型，它的工作原理是：磁場對
通電線圈（或?qū)w）有力的作用
通電線圈（或?qū)w）有力的作用
；
（2）乙圖是
發(fā)電
發(fā)電
機(jī)的模型，它的工作過程是能量轉(zhuǎn)化的過程，它利用轉(zhuǎn)子轉(zhuǎn)動的動能轉(zhuǎn)化為
電
電
能．

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科目：初中物理 來源： 題型：

現(xiàn)有如下一個假設(shè)：水果和蔬菜切開后，質(zhì)量的變化解釋為是由于它們內(nèi)部水分散失所致，如圖所示的兩個試圖驗(yàn)證該假設(shè)的實(shí)驗(yàn)方案的部分情景（實(shí)驗(yàn)材料均是剖開的胡蘿卜）．
（1）能驗(yàn)證該假設(shè)的情景是
1
1
（填“1”或“2”）．
（2）作出這種判斷的理由是
情景1中控制的是胡蘿卜的溫度和表面積不變，通過改變胡蘿卜表面空氣流動的速度，改變了胡蘿卜水分的蒸發(fā)，如果胡蘿卜的質(zhì)量不同，說明假設(shè)正確，否則不正確；
情景2是同時放在密封的容器內(nèi)，三個因素都相同，兩個胡蘿卜的水分變化相同，不能驗(yàn)證假設(shè)；
情景1中控制的是胡蘿卜的溫度和表面積不變，通過改變胡蘿卜表面空氣流動的速度，改變了胡蘿卜水分的蒸發(fā)，如果胡蘿卜的質(zhì)量不同，說明假設(shè)正確，否則不正確；
情景2是同時放在密封的容器內(nèi)，三個因素都相同，兩個胡蘿卜的水分變化相同，不能驗(yàn)證假設(shè)；
．

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科目：初中物理 來源：2009-2010學(xué)年廣東省廣州市從化市八年級（下）期末物理試卷（解析版） 題型：填空題

（1）如圖所示的兩個模型，其中甲圖是    機(jī)的模型，它的工作原理是：磁場對    ；
（2）乙圖是    機(jī)的模型，它的工作過程是能量轉(zhuǎn)化的過程，它利用轉(zhuǎn)子轉(zhuǎn)動的動能轉(zhuǎn)化為    能．

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