1．2016年10月19日7時30分，神州十一號搭載航天員景海鵬、陳東成功發(fā)射升空．在神州十一號發(fā)射升空過程中，以下列哪個為參照物，航天員是靜止的（　�。�
A．太陽B．發(fā)射塔C．神舟十一號D．月亮

分析 在研究機械運動時，假定不動的物體叫參照物．判斷一個物體是運動還是靜止，看這個物體相對于參照物的位置是否變化．

解答 解：以太陽、發(fā)射塔、月亮為參照物，航天員的位置發(fā)生了變化，故航天員是運動的，故ABD不符合題意；
以神州十一號為參照物，航天員的位置沒有發(fā)生變化，航天員是靜止的．故C符合題意；
故選：C

點評 此題考查的是根據(jù)參照物判斷研究對象的運動狀態(tài)，需要明確的是，選擇哪一個物體作參照物，這個物體就是“靜止”的．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

11．實驗：測量某種食用油的密度．
（1）將天平放在水平桌面上，把游碼歸零，然后調節(jié)平衡螺母使天平平衡．
（2）進行下列實驗操作：
A．將待測食用油倒入燒杯中，用天平測出燒杯和食用油的總質量m2；
B．用天平測量燒杯和剩余食用油的總質量m1；
C．將燒杯中食用油的一部分倒入量筒，測出這部分食用油的體積V；
以上操作的正確順序是：BCA（填字母代號）．
（3）現(xiàn)已測出m1是110g，根據(jù)下圖中的示數(shù)，m2是151.4g，算出這種食用油的密度是900 kg/m3．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

12．圖中所示的三個事實都可以說明，在流體中，流速越快的地方壓強越�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

9．如圖所示是一只“會飛的大熊貓”-空中列車，由兩節(jié)車廂組成，長18米，寬2.3米，外表為大熊貓樣式，整體懸掛在一根箱形軌道上．這列空中列車結合了新能源技術，采用鋰電池包為牽引電動機供電提供列車前進動力，不需要高壓電設備輸送動力，運行噪音極低，對運營周邊環(huán)境基本無污染，目前充一次電能持續(xù)運營2-4小時，在大站臺設置充電柱，可隨時充電．
請找出一個與以上情景有關的物理信息，并指出對應的物理知識，不得與示例重復．
示例：物理信息：空中列車整體懸掛在一根箱形軌道梁上；
物理知識：列車受到平衡力的作用．
作答：物理信息在大站臺設置充電柱，可隨時充電；
物理知識電能轉化為化學能．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

16．對生活中物理量的認識，下列數(shù)據(jù)最接近實際的是（　　）
A．教室里課桌的高度約為75 dm
B．一節(jié)新干電池的電壓約為36 V
C．九年級學生100 m短跑的成績約為8 s
D．在我們就讀的學校，水沸騰時的溫度約為98℃

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

6．小明學習小組同學在做《探究凸透鏡成像的規(guī)律》實驗過程中，按正確的操作步驟進行實驗，如圖所示，當蠟燭移到距透鏡一定距離范圍內時，無論怎樣移動光屏，在光屏上只能看到如圖所示的一個大小變化的圓形光斑，首先要把蠟燭、凸透鏡、光屏放在一直線上，然后點燃蠟燭，調整三者的高度，使它們的中心大致在同一高度，這樣做的目的是使像成在光屏的中央，為了能在屏上得到實像，他們調整了物距，并分別用兩只凸透鏡進行研究，記錄數(shù)據(jù)如下表．請你分析并回答：
（1）在表格的空缺處填上像的性質．
（2）比較（1）、（2）、（3）組得出的規(guī)律是物距減小，像距增大．
（3）若要比較不同透鏡成像大小關系，應選擇的兩組數(shù)據(jù)是2和5，或1和4．
序號焦距/cm物距/cm像距/cm像的性質
1103514倒立、縮小、實像
2103015倒立、縮小、實像
3102516.7
4153526.3倒立、縮小、實像
5153030倒立、等大、實像
6152537.5倒立、放大、實像

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

4．輛小汽車陷進了泥潭，司機按圖的甲、乙兩種方式安裝滑輪，均可能將小汽車從泥潭中拉出．你認為甲方式中滑輪的作用是改變力的方向；乙方式中滑輪的作用是省力；設兩種方式將汽車拉出的最小力的大小分別是F1、F2；則F1＞ F2（填“＞”“＜”或“=”）；如按乙方式，人拉繩頭移動了0.5m，那么小汽車被拉動了0.25 m．

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

1．能正確反映物體做勻速直線運動特點的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

2．小明在做“觀察水的沸騰”實驗中，當水溫上升到80℃時，每隔1min讀一次溫度計的示數(shù)，直到水沸騰4min后停止讀數(shù)，其數(shù)據(jù)記錄如表所示．
（1）常用溫度計是利用液體熱脹冷縮的原理制成的．
（2）從表格數(shù)據(jù)可知水的沸點是96℃．
（3）請根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)，在圖中畫出水溫隨時間變化的圖象．
（4）觀察到水沸騰時的現(xiàn)象如圖中的乙（甲/乙）圖，水沸騰時吸收熱量，溫度不變（升高/不變/降低）．
（5）實驗中發(fā)現(xiàn)，水從開始加熱到沸騰的這段時間過長，造成這種現(xiàn)象的原因可能是：水的質量太大．（給出一種原因即可）
t/min01234567
T/℃8084889296969696

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