夏天,在室外放兩支溫度計,其中一支的玻璃泡包上濕布,并將濕布的另一端放入水中,如圖所示.可以發(fā)現(xiàn)兩支溫度計的示數(shù)有明顯的差異.其原因是   
【答案】分析:(1)汽化是物質(zhì)從液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)的過程,汽化是吸熱的.
(2)汽化包括兩種方式:蒸發(fā)和沸騰.
解答:解:兩只溫度計在室外溫度相同,當(dāng)其中一只的玻璃泡包上濕布,并將濕布的另一端放入水中,濕布上的水蒸發(fā),蒸發(fā)是吸熱的,所以溫度計的示數(shù)降低.蒸發(fā)是汽化的一種方式.
故答案為:水汽化吸熱.
點評:(1)掌握六種物態(tài)變化的吸熱和放熱情況.
(2)掌握汽化的兩種方式,蒸發(fā)和沸騰的異同點.
練習(xí)冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

(2003?安徽)夏天,在室外放兩支溫度計,其中一支的玻璃泡包上濕布,并將濕布的另一端放入水中,如圖所示.可以發(fā)現(xiàn)兩支溫度計的示數(shù)有明顯的差異.其原因是
水汽化吸熱
水汽化吸熱

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2011?吉林一模)夏天,在室外放兩支溫度計,其中一支的玻璃泡包上濕布,并將濕布的另一端放入水中.可以發(fā)現(xiàn)兩支溫度計的示數(shù)有明顯的差異,其原因是包上濕布的玻璃泡由于
蒸發(fā)
蒸發(fā)
(填物態(tài)變化名稱)從而在玻璃泡上
(填“吸”或“放”)熱導(dǎo)致的.

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科目:初中物理 來源: 題型:

夏天,在室外放兩支溫度計,其中一支的玻璃泡包上濕布,并將濕布的另一端放入水中,如圖所示.可以發(fā)現(xiàn)兩支溫度計的示數(shù)有明顯的差異,其原因是                    

 

 

 

 

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科目:初中物理 來源:2013屆人教版八年級物理物態(tài)變化專項訓(xùn)練 題型:選擇題

夏天,在室外放兩支溫度計,其中一支的玻璃泡包上濕布,并將濕布的另一端放入水中,如圖所示.可以發(fā)現(xiàn)兩支溫度計的示數(shù)有明顯的差異,其原因是                    

 

 

 

 

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