小明學過“機械效率”后,產(chǎn)生了一個疑問:“機械越省力,它的機械效率是否越高”.針對這個問題,小明利用不同的滑輪組勻速提升同一重物,得到如下數(shù)據(jù):
實驗次數(shù)鉤碼重G/N鉤碼上升高度h/m測力計拉力F/N測力計移動距離s/m機械效率η
120.10.80.383.3%
220.10.60.5 
320.10.50.757.1%
(1)請根據(jù)小明第一次的實驗數(shù)據(jù),在下面的虛線框內(nèi)畫出相應(yīng)的滑輪組;

(2)計算第二次實驗的機械效率并將數(shù)據(jù)填入表中的空格處;
(3)通過分析上表中的實驗數(shù)據(jù),針對小明的疑問,你能得到的結(jié)論是:______;
(4)從上表可以看出,不同滑輪組的機械效率不同.小明認為:對于同一滑輪組,它的機械效率也可能不同.
①請你根據(jù)所學知識,簡要分析這位同學的結(jié)論是否正確?(分析過程可不考慮摩擦和繩重)
②請你簡要回答,如何通過實驗做進一步的驗證.
【答案】分析:(1)根據(jù)繩端移動的距離和物體上升的高度確定承擔物重的繩子段數(shù).從而畫出滑輪組的繞法.
(2)根據(jù)滑輪組機械效率的概念.η=
(3)首先根據(jù)測力計移動的距離和鉤碼上升的高度,確定承擔物重的繩子段數(shù).比較幾次繩子段數(shù)的多少和機械效率的高低,從而得出結(jié)論.
(4)滑輪組的機械效率是有用功與總功之比,若用同一個滑輪組,所做的額外功相同.若被提升的物體越重,所做的有用功越多,則有用功在總功中所占的比值越大,機械效率越高.
利用實驗驗證時,需要使用同一個滑輪組,分別提升不同的重物,測量滑輪組的機械效率.
解答:解:(1)從第一次實驗數(shù)據(jù)可以看出,測力計移動的距離是鉤碼上升高度的3倍,所以此滑輪組由3段繩子承擔物重.
故答案為:
(2)η=
故答案為:
實驗次數(shù)鉤碼重G/N鉤碼上升高度h/m測力計拉力F/N測力計移動距離s/m機械效率η
120.10.80.383.3%
220.10.60.5 66.7%
320.10.50.757.1%
(3)從三次實驗數(shù)據(jù)看,滑輪組承擔物重的繩子段數(shù)分別為3、5、7段,1、2、3次實驗越來越省力,但比較機械效率的大小,滑輪組越省力,機械效率越低.
故答案為:使用滑輪組不是越省力,機械效率越高;越省力,機械效率越低.
(4)①在不考慮繩重和摩擦時,滑輪組的機械效率為η==
∵同一滑輪組G不變,當G增大時,η也在增大.因此,對同一滑輪組,當改變物重時,可以改變滑輪組的機械效率,此同學的結(jié)論是正確的.
②在前面實驗的基礎(chǔ)上,任選一個滑輪組,用彈簧測力計測出不同物重時拉力的大小,計算出機械效率在進行比較.
點評:此題是測量滑輪組的機械效率實驗,主要考查了機械效率的計算、滑輪組的組裝.同時還考查了影響滑輪組機械效率的因素.好多同學認為滑輪組越省力,機械效率越高這是錯誤的.
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科目:初中物理 來源: 題型:

(2008?花都區(qū)一模)小明學過機械效率后,提出了一個問題:“斜面的傾斜程度與斜面的機械效率有沒有關(guān)系?”針對這個問題他做了在斜面上勻速拉動物塊的探究實驗,并記錄實驗數(shù)據(jù)如下:
實驗次數(shù) 斜面的傾斜程度 物體重G/N 物體上升高度h/m 沿斜面拉力F/N 物體移動距離s/m 有用功W/J 總功W/J 機械效率η
1 較緩 5.0 0.1 1.6 0.5 0.5 0.8 63%
2 較陡 5.0 0.15 2.2 0.5 0.75 1.1 68%
3 最陡 5.0 0.25 3.1 0.5      
(1)第三次實驗填入表格中的數(shù)據(jù):有用功為
1.25
1.25
J,總功為
1.55
1.55
J,機械效率是
80.6%
80.6%

(2)通過對上述實驗數(shù)據(jù)的分析,你認為斜面省力情況與斜面傾斜程度的關(guān)系是:斜面越陡,越
費力(或不省力)
費力(或不省力)
;
(3)通過對上述實驗數(shù)據(jù)的分析,你對斜面機械效率與傾斜程度的關(guān)系可獲得的初步結(jié)論是:
在其它條件不變的情況下,斜面越陡,機械效率越高
在其它條件不變的情況下,斜面越陡,機械效率越高

(4)如果小明還想要探究斜面機械效率與物重的關(guān)系,實驗時應(yīng)控制哪些條件不變?

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科目:初中物理 來源: 題型:

小明學過“機械效率”后,產(chǎn)生了一個疑問:“機械越省力,它的機械效率是否越高”.針對這個問題,小明利用不同的滑輪組勻速提升同一重物,得到如下數(shù)據(jù):
實驗次數(shù) 鉤碼重G/N 鉤碼上升高度h/m 測力計拉力F/N 測力計移動距離s/m 機械效率η
1 2 0.1 0.8 0.3 83.3%
2 2 0.1 0.6 0.5  
3 2 0.1 0.5 0.7 57.1%
(1)請根據(jù)小明第一次的實驗數(shù)據(jù),在下面的虛線框內(nèi)畫出相應(yīng)的滑輪組;
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(2)計算第二次實驗的機械效率并將數(shù)據(jù)填入表中的空格處;
(3)通過分析上表中的實驗數(shù)據(jù),針對小明的疑問,你能得到的結(jié)論是:
 
;
(4)從上表可以看出,不同滑輪組的機械效率不同.小明認為:對于同一滑輪組,它的機械效率也可能不同.
①請你根據(jù)所學知識,簡要分析這位同學的結(jié)論是否正確?(分析過程可不考慮摩擦和繩重)
②請你簡要回答,如何通過實驗做進一步的驗證.

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2006?海淀區(qū)模擬)小明學過機械效率后,提出了一個問題:“斜面的傾斜程度與斜面的機械效率有沒有關(guān)系,針對這個問題他也做了在斜面上勻速拉動物塊的探究實驗.并記錄實驗數(shù)據(jù)如下:
 實驗次數(shù)  斜面的傾斜程度  物體重G/N  物體上升高度h/m 沿斜面的拉力F/N   物體移動距離s/m  有用功W/J  總功WW/J  機械效率η
 1  較緩  5.0  0.1  1.6  0.5  0.5  0.8 63% 
 2  較陡  5.0  0.15  2.2  0.5  0.75  1.1  68%
 3  較陡  5.0  0.25  3.1  0.5  1.25  1.55  81%
(1)通過對上述實驗數(shù)據(jù)的分析,你對斜面機械效率的問題可獲得的初步結(jié)論是:
斜面越陡,機械效率越高
斜面越陡,機械效率越高

(2)如果小明還想要探究斜面機械效率與物重的關(guān)系,實驗時應(yīng)控制哪些條件不變?
斜面粗糙程度與斜面的傾斜程度
斜面粗糙程度與斜面的傾斜程度

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?定西模擬)小明學過機械效率后,提出了一個問題:“斜面的傾斜程度與斜面的機械效率有沒有關(guān)系?”針對這個問題他做了在斜面上勻速拉動物塊的探究實驗,如圖并記錄數(shù)據(jù)如下:
實驗
次數(shù)
傾斜
程度
物重
G/N
物體上升
高度h/m
拉力
F/N
拉力移動
距離S/m
有用功
W/J
總功
W/J
機械
效率
1 較緩 5.0 0.1 1.6 0.5 0.5 0.8 63%
2 較陡 5.0 0.15 2.2 0.5 0.75 1.1 68%
3 最陡 5.0 0.25 3.1 0.5
(1)完成第3次實驗表格中的數(shù)據(jù).
(2)通過對上述實驗數(shù)據(jù)的分析,你認為斜面省力情況與斜面傾斜程度的關(guān)系是:斜面越陡,越
費力
費力
;
(3)通過對上述實驗數(shù)據(jù)的分析,你對斜面機械效率的問題可獲得的初步結(jié)論是:
斜面越陡,機械效率越高
斜面越陡,機械效率越高

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2006?河西區(qū)二模)小明學過機械效率后,提出了一個問題:“斜面的機械效率與斜面的傾斜程度有沒有關(guān)系?”.針對這個問題他也做了在斜面上勻速拉動物塊的探究實驗,如圖,并記錄實驗數(shù)據(jù)如下:
實驗次數(shù) 斜面的傾斜程度 物體重G/N 物體上升高度h/m 沿斜面拉力F/N 物體移動距離S/m 有用功W/J 總功
W/J
機械效率
1 較緩 5.0 0.1 1.6 0.5 0.5 0.8 63%
2 較陡 5.0 0.15 2.2 0.5 0.75 1.1 68%
3 最陡 5.0 0.25 3.1 0.5 1.75 1.56 80%
(1)通過對上述實驗數(shù)據(jù)的分析,你認為斜面省力情況與斜面傾斜程度的關(guān)系是:斜面越平緩,越
省力
省力
;
(2)通過對上述實驗數(shù)據(jù)的分析,你對斜面機械效率的問題可以獲得的初步結(jié)論是:
當斜面的粗糙程度相同時,用斜面提升相同的重物,斜面越陡,機械效率越高
當斜面的粗糙程度相同時,用斜面提升相同的重物,斜面越陡,機械效率越高

(3)如果小明還想要探究斜面機械效率與物重的關(guān)系,實驗時應(yīng)控制哪些條件不變?
斜面的傾斜程度,斜面的粗糙程度
斜面的傾斜程度,斜面的粗糙程度

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