3．運(yùn)用所學(xué)物理知識(shí)，說(shuō)說(shuō)汽車(chē)超載的危害？（寫(xiě)二條）

分析 大貨車(chē)常見(jiàn)的問(wèn)題主要有三個(gè)方面，一是對(duì)地面壓強(qiáng)過(guò)大，二是由于自身質(zhì)量過(guò)大，慣性過(guò)大，遇到緊急情況很難剎車(chē)；三是動(dòng)能大．

解答 答：（1）超載：質(zhì)量大，慣性大，易出交通事故．
（2）超載：質(zhì)量大，速度一定，動(dòng)能大，出事故時(shí)能夠做的功多，造成的危害大．
（3）超載：質(zhì)量大，重力大，對(duì)地面的壓力大，受力面積一定，壓強(qiáng)大，易損壞路面．

點(diǎn)評(píng) 本題要求學(xué)生學(xué)會(huì)用物理語(yǔ)言總結(jié)物理現(xiàn)象或物理規(guī)律，考點(diǎn)較為全面．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

13．如圖所示是小雅在體鍛時(shí)墊排球的情景，以下對(duì)排球上下運(yùn)動(dòng)時(shí)所受合力分析正確的是
（　�。�
A．上升過(guò)程中合力方向向上B．上升過(guò)程合力大于下落過(guò)程合力
C．下落過(guò)程合力越來(lái)越大D．最高點(diǎn)時(shí)處于靜止?fàn)顟B(tài)合力為零

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

14．如圖所示的光現(xiàn)象中，屬于光的折射現(xiàn)象的是（　�。�
A．
銀幕上的手影		B．
群山在水中的倒影
C．
水中筷子變“彎折”		D．
看到地上的書(shū)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列有關(guān)聲音的說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．聲音是由于物體振動(dòng)產(chǎn)生的，只要物體振動(dòng)，人都能聽(tīng)到聲音
B．聲音在真空中的傳播速度是340m/s
C．高速公路兩旁建的隔音墻是為了減弱噪聲對(duì)道路附近居民的影響
D．新型的超聲波牙刷可實(shí)現(xiàn)全方位的清潔牙齒，是利用超聲波傳遞信息

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

18．“摩擦力大小是與壓力有關(guān)，還是與重力有關(guān)？”，某小組利用如圖裝置進(jìn)行了探究．實(shí)驗(yàn)步驟和數(shù)據(jù)記錄如表
實(shí)驗(yàn)步驟臺(tái)式測(cè)力計(jì)示數(shù)F/N金屬盒重力G/N彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)f/N
①把金屬盒放在質(zhì)量不計(jì)的白紙上，在拉動(dòng)白紙的過(guò)程中讀出測(cè)力計(jì)的示數(shù)4.84.81.9
②將質(zhì)量不計(jì)的氫氣球系在金屬盒上，重復(fù)步驟①的實(shí)驗(yàn)3.24.81.2
③往金屬盒注入適量的沙子，使臺(tái)式測(cè)力計(jì)的示數(shù)為4.8N，重復(fù)步驟②的實(shí)驗(yàn)4.86.41.9
（1）此實(shí)驗(yàn)是根據(jù)二力平衡原理測(cè)出摩擦力大小的．
（2）實(shí)驗(yàn)步驟②使用氫氣球是為了改變壓力大小（填“壓力”或“重力”）．
（3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)步驟②、③的數(shù)據(jù)不能（填“能”或“不能”）說(shuō)明摩擦力大小與壓力有關(guān)；比較實(shí)驗(yàn)步驟①③可說(shuō)明摩擦力大小與重力無(wú)關(guān)．
（4）與直接用彈簧測(cè)力計(jì)拉動(dòng)金屬盒測(cè)量摩擦力相比，拉動(dòng)白紙進(jìn)行實(shí)驗(yàn)有許多優(yōu)點(diǎn)，以下D不是其優(yōu)點(diǎn)．
A．不需要?jiǎng)蛩倮瓌?dòng)    B．測(cè)力計(jì)示數(shù)穩(wěn)定    C．實(shí)驗(yàn)更容易操作    D．實(shí)驗(yàn)原理更合理．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．如圖所示，是探究“水沸騰時(shí)溫度變化特點(diǎn)”的裝置圖，下表是甲組同學(xué)記錄實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)．
 時(shí)間/min 0 1 2 34 5 6 7 8 
 溫度/℃ 90  94 96 97 98 98 98 98
（1）圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置中，錯(cuò)誤之處是溫度計(jì)的玻璃泡碰到了容器底，改正之后在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，當(dāng)加熱到1min時(shí)，溫度計(jì)示數(shù)如圖乙所示，此時(shí)水的溫度是92℃；
（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可判定該地水的沸點(diǎn)為98℃，由此可判斷當(dāng)?shù)氐拇髿鈮旱陀冢ㄟx填“高于”“等于”或“低于”）一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓；
（3）通過(guò)實(shí)驗(yàn)可知，水沸騰時(shí)，溫度保持不變（選填“逐漸升高”、“保持不變”、或“逐漸減低”）；停止加熱，水不能繼續(xù)沸騰，說(shuō)明沸騰過(guò)程中水需要吸熱；
（4）乙組同學(xué)雖然和甲組同學(xué)的實(shí)驗(yàn)裝置相同，但水開(kāi)始沸騰的時(shí)刻不同，他們?cè)谕蛔鴺?biāo)系里繪制的“溫度-時(shí)間”圖象如圖丙中實(shí)線、虛線所示，兩組同學(xué)的圖象不同的原因：水的質(zhì)量不同．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

15．如圖為甲、乙兩種用電器的銘牌，則在24h內(nèi)正常使用電風(fēng)扇、電冰箱消耗的電能情況是（　�。�
A．電風(fēng)扇比電冰箱多B．電風(fēng)扇比電冰箱少
C．電風(fēng)扇和電冰箱一樣多D．無(wú)法比較

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

12．小強(qiáng)想“探究通電螺線管中插入物體的四材料對(duì)其磁性強(qiáng)弱有什么影響”，他用圖示裝置進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)．
（1）保持電流不變，將無(wú)磁性、長(zhǎng)度和橫截面積相同但材料不同的圓柱形物體分別插入通電螺線管中，用物重的大小來(lái)顯示通電螺線管的磁性強(qiáng)弱，多次實(shí)驗(yàn)后，將數(shù)據(jù)記錄在下表中：
插入物體不放物體軟鐵棒鐵合金1鐵合金2銅棒鋁棒碳棒
吸引的物重幾乎為00.50.60.35幾乎為0幾乎為0幾乎為0
①?gòu)谋碇袛?shù)據(jù)可得出：當(dāng)其他條件相同時(shí)，軟鐵棒、鐵合金1、鐵合金2會(huì)影響通電螺線管的磁性強(qiáng)弱，這些物體均含有原磁體，而放入銅棒、鋁棒、碳棒幾乎不影響通電螺線管的磁性強(qiáng)弱．
②從表中數(shù)據(jù)可看出：用吸引物體大小不能顯示通電螺線管磁性強(qiáng)弱的微小變化，請(qǐng)你提出一條改進(jìn)的方法：用通電螺線管吸引大頭針的數(shù)目來(lái)顯示通電螺線管磁性強(qiáng)弱的微小變化．
（2）小強(qiáng)在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)，斷電后，取出螺線管中的物體，有些仍有剩余的磁性，按磁性強(qiáng)弱排序?yàn)椋鸿F合金2、鐵合金1、軟鐵棒，其余的沒(méi)有磁性．
①選用鐵合金2制造永磁體最合適．
②電磁鐵選用軟鐵做鐵芯的原因是：通電螺線管中插入軟鐵棒時(shí)，磁性較強(qiáng)，斷電后剩余磁性較弱．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：多選題

13．下列知識(shí)結(jié)構(gòu)中，正確的是（　�。�
A．
熔液凝固過(guò)程
的相同點(diǎn)		凝固過(guò)程的不同點(diǎn)
溫度變化有無(wú)凝固點(diǎn)
晶體放熱不變有
非晶體降低無(wú)
B．
物體受力情況運(yùn)動(dòng)狀態(tài)
不受力不改變
受力受平衡力不改變
受不平衡力改變
C．
物距u像大小像倒正像虛實(shí)
u＞2f放大倒立實(shí)像
2f＞u＞f縮小倒立實(shí)像
u＜f放大正立虛像
D．
電路電流
路徑		有無(wú)
節(jié)點(diǎn)		各用電器是否相互影響
串聯(lián)電路一條無(wú)互不影響
并聯(lián)電路多條有互相影響

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同步練習(xí)冊(cè)答案