【題目】某同學(xué)設(shè)計(jì)的電飯鍋具有煮飯和保溫兩種功能,電路如圖所示,閉合開(kāi)關(guān)S1、S2,剛開(kāi)始觸點(diǎn)DE接觸,隨著鍋內(nèi)溫度升高,熱敏電阻R阻值減小,繼電器內(nèi)電流增大,當(dāng)鍋內(nèi)溫度達(dá)到103℃時(shí)電磁鐵吸合銜鐵,使觸點(diǎn)D脫開(kāi)E改與F接觸;當(dāng)鍋內(nèi)溫度低于50℃時(shí)電磁鐵松開(kāi)銜鐵,觸點(diǎn)D再次與E接觸。已知電飯鍋工作電壓為220V,R1=44Ω,R0為定值電阻,控制電路消耗的功率忽略不計(jì)。求:

(1)電飯鍋煮飯時(shí)消耗的電功率;

(2)要在保溫時(shí)保持鍋內(nèi)溫度不變,假設(shè)此時(shí)電飯鍋散熱功率恒為110W,則電路中R2的阻值應(yīng)為多大;

(3)要給電路加一個(gè)保溫工作指示燈,則指示燈應(yīng)該放在圖中甲或乙的哪個(gè)位置,該指示燈電阻的阻值應(yīng)具備怎樣的特點(diǎn)。

【答案】(1)1100W;(2)396Ω;(3)R2更大。

【解析】(1)由題和圖示知,閉合開(kāi)關(guān)S1、S2,觸點(diǎn)DE接觸為煮飯狀態(tài),此時(shí)R2被短路,只有R1接入電路中,所以電飯鍋煮飯時(shí)消耗的電功率:P煮飯=1100W;(2)由題意知,保溫時(shí)觸點(diǎn)D脫開(kāi)E,此時(shí)R1、R2串聯(lián),為使鍋內(nèi)溫度保持不變,電飯鍋保溫功率應(yīng)等于散熱功率,即:P保溫=P散熱=110W,由P=可得,保溫時(shí)電飯鍋工作電路的總電阻:R=440Ω,根據(jù)電阻的串聯(lián)可得,R2的阻值:R2=R-R1=440Ω-44Ω=396Ω;(3)保溫時(shí)R2才接入電路,煮飯時(shí)R2被短路,所以指示燈應(yīng)放在圖中的乙處;指示燈與R2并聯(lián)時(shí),并聯(lián)后的總電阻比并聯(lián)的每個(gè)電阻都小,即比最小的電阻還要;若指示燈的電阻比R2小,總電阻更;若指示燈的電阻比R2大,總電阻只比R2小,所以選擇阻值比R2更大指示燈,總電阻的變化越小,這樣對(duì)保溫功率的影響較小。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖電路中,電源電壓保持不變,閉合開(kāi)關(guān)S,移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片,下列說(shuō)法正確的是

A. 滑動(dòng)變阻器滑片移到最左邊時(shí)電壓表示數(shù)最大

B. 滑動(dòng)變阻器滑片向右移,電壓表和電流表的示數(shù)比值減少

C. 滑動(dòng)變阻器滑片移到最右邊時(shí)定值電阻消耗的電功率最大

D. 滑動(dòng)變阻器滑片向左移,定值電阻消耗的電功率變大

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示是用壓強(qiáng)計(jì)“探究影響液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小的因素”,除②圖杯中裝的濃鹽水外,其余杯里裝的都是水.

(1)壓強(qiáng)計(jì)是通過(guò)U形管中液面的________來(lái)反映被測(cè)壓強(qiáng)大小的;

(2)使用前應(yīng)檢查裝置是否漏氣,方法是用手輕輕按壓幾下橡皮膜,如果U形管中的液體能靈活升降,則說(shuō)明裝置________(選填“漏氣”或“不漏氣”);

(3)做②③兩次實(shí)驗(yàn),是為了探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小跟液體的________是否有關(guān);

(4)做④________三次實(shí)驗(yàn),是為了探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小跟液體深度的關(guān)系;

(5)比較①③④三幅圖,你還可以得出的結(jié)論是:________

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】圖小明同學(xué)在探究“壓力的作用效果與壓力大小的關(guān)系”時(shí),做了如下圖甲、乙所示的實(shí)驗(yàn)。

1)比較甲、乙兩圖是為了比較壓力的作用效果與____________的關(guān)系 。

2)若想探究“壓力的作用效果與受力面積大小的關(guān)系”,應(yīng)再做圖_______(填“丙”或“丁”)所示實(shí)驗(yàn)。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】(題文)體感器的可以把力學(xué)物理量轉(zhuǎn)化成電學(xué)信號(hào),然后通過(guò)相互之間的函數(shù)關(guān)系,直接引用力的大小。測(cè)量壓力大小的壓力傳感器,工作原理如圖所示,其中M、N均為絕緣材料,M、N間有可收縮的導(dǎo)線(xiàn)(電阻大小不計(jì)),彈簧上端和滑動(dòng)變阻器R2的滑片P固定在一起,電源電壓恒為12V,已知壓力F的大小與R2的阻值大小成正比例關(guān)系。閉合開(kāi)關(guān)S,壓力F0=0時(shí),滑片P在最上端;壓力F1=1N時(shí),電流表示數(shù)為1A,電壓示數(shù)為3V,當(dāng)滑片P滑至最下端時(shí),電壓表示數(shù)為7.5V.求:

(1)定值電阻R1的大。粔毫F1R2阻值之比k;

(2)當(dāng)滑片P滑至最下端時(shí),壓力F2的大。

(3)壓力F的大小與電壓表示數(shù)之間的函數(shù)關(guān)系表達(dá)式。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示.將底面積為100cm2,重為5N的容器放在水平桌面上,容器內(nèi)裝有重45N,深40cm的水.求:

(1)距容器底10cm的A處水的壓強(qiáng).

(2)容器對(duì)水平桌面壓強(qiáng).(g取10N/kg)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,兩個(gè)容器的重力和底面積相同,裝入相同深度的同種液體,放于水平桌面上。

1)比較液體對(duì)容器底部壓強(qiáng)p_____p;壓力F____F;

2)比較杯子對(duì)桌面壓強(qiáng)p'_____p';壓力F'____F'(均選填、“=”)。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】在研究液體內(nèi)部壓強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)中,如圖甲所示,將探頭放入水中,轉(zhuǎn)向各個(gè)方向,U型管的兩個(gè)液面之間出現(xiàn)高度差,這說(shuō)明_____.保持深度不變,將探頭向各個(gè)方向轉(zhuǎn)動(dòng)發(fā)現(xiàn),_______________;這說(shuō)明液體同一深度__________________.觀察比較圖甲、圖乙圖丙的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,得出如下規(guī)律:液體內(nèi)部的壓強(qiáng)隨_______的增加而________;液體內(nèi)部的壓強(qiáng)還與__________有關(guān).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是運(yùn)動(dòng)員在足球比賽中跳起爭(zhēng)球的瞬間,下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 運(yùn)動(dòng)員將足球頂出,足球的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生了改變

B. 在空中運(yùn)動(dòng)的足球,依然受到重力作用

C. 運(yùn)動(dòng)員頂?shù)阶闱蛩查g,足球發(fā)生形變產(chǎn)生彈力

D. 頂球的瞬間,運(yùn)動(dòng)員不會(huì)受到足球的作用力

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