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有四位同學,為了研究物體溫度升高時吸收的熱量與哪些因素有關,做了下面的實驗:在四個相同的燒杯中,分別裝有水和煤油,用同樣的加熱器加熱,實驗獲得的數據如表,回答下列問題:
編號液體質量/g初溫/℃末溫/℃加熱時間/min
120020288
210020284
3煤油20020284
4煤油20020242
(1)比較1、2兩個燒杯的實驗數據,可以得出:______;
(2)比較3、4兩個燒杯的實驗數據,可以得出:______;
(3)比較1、3兩個燒杯的實驗數據,可以得出:______;
(4)由此可以歸納出:物體溫度升高時吸收的熱量與______有關.

解:
(1)比較1、2兩個燒杯的實驗數據,看出1、2中都是水,且初溫和末溫相同,加熱時間不同說明吸收熱量不同,質量大的加熱時間長、吸熱多,可見質量不同的同一種物質,升高相同的溫度,吸收的熱量不同;
(2)比較3、4兩個燒杯的實驗數據,看出3、4中都是煤油,且初溫、質量相同,溫度變化大時加熱時間長,說明質量相同的同一種物質,升高不同的溫度,吸收的熱量不同;
(3)比較1、3兩個燒杯的實驗數據,看出1、3中質量、初溫、末溫都相同,物質種類不同,加熱時間不同,說明質量相同的不同物質,升高相同的溫度,吸收的熱量不同;
(4)由此可以歸納出:物體溫度升高時吸收的熱量與物質的種類、物質的質量和物體升高的溫度值有關.
故答案為:
(1)質量不同的同一種物質,升高相同的溫度,吸收的熱量不同;
(2)質量相同的同一種物質,升高不同的溫度,吸收的熱量不同;
(3)質量相同的不同物質,升高相同的溫度,吸收的熱量不同;
(4)物質的種類、物質的質量以及物體升高的溫度值.
分析:采用控制變量法找出不同的量的變化規(guī)律得出具有代表性的結論.
(1)1、2中都是水且初溫和末溫相同,質量不同,說明物體吸熱多少與質量有關;
(2)3、4中都是煤油且初溫、質量相同,末溫不同,說明物體吸熱多少與溫度的升高值有關;
(3)1、3中質量、初溫、末溫都相同,物質種類不同,說明物體吸熱多少與物質種類有關;
(4)綜合以上結論,歸納總結得出物體溫度升高時吸收的熱量與哪些因素有關.
點評:本題考查學生根據實驗數據得出實驗結論的能力,敘述結論時注意用好控制變量法.
練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

有四位同學,為了研究物體溫度升高時吸收熱量的多少與那些因素有關,做了如下實驗:在四個相同的燒杯中分別盛有水和煤油,用同樣的加熱器加熱.下表是他們的實驗記錄:
燒杯號 液體 質量m/g 初溫t0/℃ 末溫t/℃ 加熱時間t/min
1 200 20 28 8
2 100 20 28 4
3 煤油 200 20 28 8
4 煤油 200 20 24 2
根據實驗記錄回答下列問題:
(1)比較1、2兩燒杯的實驗記錄,得出的結論是
物體吸收熱量的多少與物體的質量有關
物體吸收熱量的多少與物體的質量有關

(2)比較3、4兩燒杯的實驗記錄,得出的結論是
物體吸收熱量的多少與升高的溫度有關
物體吸收熱量的多少與升高的溫度有關

(3)比較1、3兩燒杯的實驗記錄,得出的結論是
物體吸收熱量的多少與物質的種類有關
物體吸收熱量的多少與物質的種類有關

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?德化縣二模)有四位同學,為了研究物體溫度升高時吸收熱量多少與哪些因素有關,做了如下實驗:在四個相同的燒杯中分別盛有水和煤油,用同樣的加熱器加熱,下表是他們的實驗記錄,根據實驗記錄,回答下列問題:
燒杯號 液體 質量(g) 初溫(℃) 末溫(℃) 加熱時間(min)
1 200 20 28 8
2 100 20 28 4
3 煤油 200 20 28 4
4 煤油 200 20 24 2
(1)實驗過程中,根據
加熱時間的長短
加熱時間的長短
比較液體吸收熱量的多少,所以要用同樣的加熱器加熱.
(2)比較1、2兩燒杯的實驗記錄,得出的結論是
不同質量的相同物質升高相同的溫度吸收的熱量是不同的
不同質量的相同物質升高相同的溫度吸收的熱量是不同的

(3)比較3、4兩燒杯的實驗記錄,得出的結論是
相同質量的同種物質升高不同的溫度吸收的熱量是不同的
相同質量的同種物質升高不同的溫度吸收的熱量是不同的

(4)根據1號和3號的燒杯的實驗記錄,可以初步得出物體溫度升高的多少與
物質的種類
物質的種類
有關.綜合上述結論,物體溫度升高時吸收的熱量的多少與物質的種類,質量,溫度的變化量有關.

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科目:初中物理 來源: 題型:

有四位同學,為了研究物體溫度升高時吸收的熱量與哪些因素有關,做了下面的實驗:在四個相同的燒杯中,分別裝有水和煤油,用同樣的加熱器加熱,實驗獲得的數據如表,回答下列問題:
編號 液體 質量/g 初溫/℃ 末溫/℃ 加熱時間/min
1 200 20 28 8
2 100 20 28 4
3 煤油 200 20 28 4
4 煤油 200 20 24 2
(1)比較1、2兩個燒杯的實驗數據,可以得出:
質量不同的同一種物質,升高相同的溫度,吸收的熱量不同
質量不同的同一種物質,升高相同的溫度,吸收的熱量不同

(2)比較3、4兩個燒杯的實驗數據,可以得出:
質量相同的同一種物質,升高不同的溫度,吸收的熱量不同
質量相同的同一種物質,升高不同的溫度,吸收的熱量不同
;
(3)比較1、3兩個燒杯的實驗數據,可以得出:
質量相同的不同物質,升高相同的溫度,吸收的熱量不同
質量相同的不同物質,升高相同的溫度,吸收的熱量不同

(4)由此可以歸納出:物體溫度升高時吸收的熱量與
物質的種類、物質的質量以及物體升高的溫度值
物質的種類、物質的質量以及物體升高的溫度值
有關.

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科目:初中物理 來源: 題型:

有四位同學,為了研究物體溫度升高時吸收熱量的多少與哪些因素有關,做了如下實驗:在四個相同的燒杯中分別盛有水和煤油,用同樣的電加熱器加熱,下表是他們的實驗記錄,根據實驗記錄,回答下列問題.
燒杯號 液體 質量(g) 初溫(℃) 末溫(℃) 加熱時間(min)
1 200 20 28 8
2 100 20 28 4
3 煤油 200 20 28 4
4 煤油 200 20 24 2
(1)該實驗選擇用電加熱器給水和煤油加熱的原因是
保持水和煤油在相同時間內吸收的熱量相同
保持水和煤油在相同時間內吸收的熱量相同

(2)比較1、2兩燒杯的實驗記錄可知:物體溫度升高時吸收熱量的多少與
物體的質量
物體的質量
有關.
(3)比較
3、4
3、4
兩燒杯的實驗記錄可知:物體溫度升高時吸收熱量的多少與物體升高的溫度有關.
(4)比較1、3兩燒杯的實驗記錄可知:物體溫度升高時吸收熱量的多少與
物質種類
物質種類
有關.
(5)該實驗的研究方法是
控制變量法
控制變量法

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2008?房山區(qū)一模)有四位同學,為了研究物體溫度升高時吸收熱量的多少與哪些因素有關,做了如下實驗:在四個相同的燒杯中分別盛有水和煤油,用同樣的加熱器加熱.下表是他們的實驗記錄
燒杯號 液體 質量/g 初溫/℃ 末溫/℃ 加熱時間/min
1 200 20 28 8
2 100 20 28 4
3 煤油 200 20 28 4
4 煤油 200 20 24 2
根據實驗記錄回答下列問題:
(1)比較1、2兩燒杯的實驗記錄,得出的結論是
同種物質升高相同的溫度,加熱時間(或吸收的熱量)與質量成正比
同種物質升高相同的溫度,加熱時間(或吸收的熱量)與質量成正比

(2)比較
3、4
3、4
兩燒杯的實驗記錄,得出的結論是質量相等的同種物質,吸收的熱量與升高的溫度成正比.
(3)比較1、3兩燒杯的實驗記錄,得出的結論是
質量相同升高相同的溫度,加熱時間(或吸收的熱量)與物質的種類(或比熱容)有關
質量相同升高相同的溫度,加熱時間(或吸收的熱量)與物質的種類(或比熱容)有關

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