3．指南針是我國古代四大發(fā)明之一．指南針能夠指南北，是因為本身具有磁性的指南針受到了地磁場的作用，指南針靜止時南（南/北）極指向南方．

分析 指南針是根據(jù)地磁場的作用工作的，地磁的南極在地理的北極附近，而地磁的北極在地理的南極附近，再根據(jù)磁極間的作用規(guī)律，可判斷指南針的指向．

解答 解：地球本身就是個大磁體；地磁場對放入其中的磁體產(chǎn)生磁力的作用，指南針本身有磁性，放入地磁場中，受到地磁場的作用，總是指南北；因為指南針是根據(jù)地磁場的原理工作的，地磁的南極在地理的北極附近，而地磁的北極在地理的南極附近，根據(jù)異名磁極相互吸引，所以指南針指向南方（即地磁的北極）的一定是磁針的S（南）極．
故答案為：磁；地磁場；南．

點(diǎn)評 明確地磁場的特點(diǎn)及磁極間的相互作用規(guī)律，可順利解答此題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

13．下列說法中正確的是（　�。�
A．5m/s讀作每秒5米
B．1km/h=1m/s
C．普通人步行的速度約10m/s
D．在國際單位制中，速度的主單位是m/s

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

14．把下列實物圖依照電路圖連接起來

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

11．被稱為“空中獵鷹”的國產(chǎn)第三代戰(zhàn)斗機(jī)殲10可帶燃油7×103千克，這些燃油完全燃燒產(chǎn)生的熱量是3.15×1011J；燃料燃燒時將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為燃?xì)獾膬?nèi)能．（熱值約為4.5×107J/kg）

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

18．如圖所示有關(guān)電與磁的分析，正確的是（　�。�
A．
如圖裝置原理表明了電磁感應(yīng)現(xiàn)象
B．
如圖裝置可用來制作電動機(jī)證明磁場對電流的作用
C．
如圖裝置原理可用來制作發(fā)電機(jī)
D．
如圖可用來演示電磁鐵的磁性強(qiáng)弱與電流大小的關(guān)系

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

8．中朝邊境的長白山，有著豐富的地?zé)豳Y源．當(dāng)?shù)卣诙纠玫責(zé)崮転橛脩羧∨谥杏幸豢谧試姞顟B(tài)的溫泉，每小時出水量為50m3，出水溫度為90℃．
（1）求每小時流出的地?zé)崴疁囟冉档偷?5℃，所放出的熱量．
（2）這些熱量如果用天然氣蒸汽鍋爐供熱，且天然氣蒸汽鍋爐的熱效率為90%，則利用上述地?zé)崮芄┡恍r可以節(jié)約多少天然氣？（ρ水=1.0×103kg/m3，c水=4.2×103J/（kg•℃），天然氣的熱值為4×107J/m3）

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

15．目前，“長鼻子”校車在我市投入使用，如圖甲所示：
（1）校車行駛過程中，以路邊樹木為參照物，司機(jī)是運(yùn)動（運(yùn)動/靜止）的；
（2）當(dāng)校車急剎車時，制動輪的輪胎與地面之間的摩擦為滑動（滑動/滾動）摩擦，同時輪胎的溫度升高，這是通過做功的方法增加了輪胎的內(nèi)能．
（3）圖乙所示汽車座位上的頭枕，可以預(yù)防汽車被追尾（急剎車/被追尾）時造成的危害；
（4）《校車駕駛員安全管理規(guī)定》指出車速不得超過40km/h，“40km/h”是指校車在行駛過程中的最大（平均/最大）速度；
（5）小明早晨7點(diǎn)乘校車去上學(xué)，7點(diǎn)20分到達(dá)學(xué)校，設(shè)校車行駛的平均速度為30km/h，則小明乘車地點(diǎn)到學(xué)校的路程是10km．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

12．小星家的太陽能熱水器，水箱容積是250L．小星進(jìn)行了一次觀察活動：某天早上他用溫度計測得自來水的溫度為20℃，然后給熱水器水箱送滿水，中午時“溫度傳感器”顯示水箱中的水溫為45℃．請你求解下列問題：
（1）水箱中水的質(zhì)量 kg；
（2）水吸收的熱量多少J；
（3）如果水吸收的這些熱量，由燃燒煤氣來提供，求至少需要燃燒多少kg煤氣．（煤氣的熱值為q=4.2×107J/kg）

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

13．如圖所示，下列三個實驗都是同學(xué)們做過的實驗，請回答：
（1）如圖甲中，當(dāng)向上拉測力計時，觀察到測力計示數(shù)會變大，這說明了分子間存在引力．
（2）如圖乙是探究氣體擴(kuò)散現(xiàn)象的實驗，抽掉玻璃板后，過一會兒將觀察到兩瓶顏色都變成紅棕色，要使實驗具有說服力，正確的做法是：將兩瓶位置互換．
（3）如圖丙，向裝有少量水的集氣瓶中打氣，當(dāng)瓶塞跳起來時會看到瓶口出現(xiàn)白霧，這說明了物體對外做功，物體的內(nèi)能減少．

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同步練習(xí)冊答案