A. | 太陽(yáng)能、風(fēng)能、核能都是可再生能源 | |
B. | 衛(wèi)星由近地點(diǎn)向遠(yuǎn)地點(diǎn)運(yùn)動(dòng)時(shí),重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能 | |
C. | “北斗”導(dǎo)航系統(tǒng)是利用電磁波進(jìn)行定位和導(dǎo)航的 | |
D. | 被稱為“信息高速公路”的光纖通信是利用激光在光導(dǎo)纖維中不斷折射傳遞信息 |
分析 (1)能夠短時(shí)間從自然界得到補(bǔ)充的是可再生能源,不能得到補(bǔ)充的是不可再生能源;
(2)動(dòng)能大小的影響因素:質(zhì)量、速度.質(zhì)量越大,速度越大,動(dòng)能越大;重力勢(shì)能大小的影響因素:質(zhì)量、被舉的高度,質(zhì)量越大,高度越大,重力勢(shì)能越大;
(3)聲波和電磁波都可以傳遞信息,但是聲波不能在真空中傳播,而電磁波可以在真空中傳播,所以對(duì)于沒(méi)有空氣的情況下的信息傳遞一般都是通過(guò)電磁波實(shí)現(xiàn)的;
(4)光纖通信是利用激光從光纖的一端射入,在內(nèi)壁上多次反射后在另一端放射出來(lái),然后在接收端,檢測(cè)器收到光信號(hào)后把它變換成電信號(hào),經(jīng)解調(diào)后恢復(fù)原信息.
解答 解:
A、太陽(yáng)能、風(fēng)能都是可再生能源,核能屬于不可再生能源,故A錯(cuò)誤;
B、當(dāng)衛(wèi)星從近地點(diǎn)向遠(yuǎn)地點(diǎn)運(yùn)動(dòng)時(shí),速度變小,動(dòng)能變小,高度增加,重力勢(shì)能增大,因此將動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能,故B錯(cuò)誤;
C、電磁波可以在真空中傳播,故“北斗”導(dǎo)航是利用電磁波進(jìn)行定位和導(dǎo)航的,故C正確;
D、光纖通信是利用激光在光導(dǎo)纖維中反射來(lái)傳遞信息的,故D錯(cuò)誤.
故選C.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了能源的分類、機(jī)械能的轉(zhuǎn)化、電磁波的利用、以及光纖通信,涉及的知識(shí)點(diǎn)較多,是一道學(xué)科綜合題,但難度不大,是一道基礎(chǔ)題.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 家庭電路中,同時(shí)工作的用電器越多,總電阻越大 | |
B. | 家用電能表上的示數(shù)顯示了家庭用電器的總功率 | |
C. | 如果家庭電路中不安裝保險(xiǎn)絲,那么發(fā)生短路時(shí),會(huì)因?yàn)橥ㄟ^(guò)用電器的電流過(guò)大而燒毀用電器 | |
D. | 電爐工作時(shí)電爐絲熱得發(fā)紅,而與之相連的導(dǎo)線卻沒(méi)有明顯發(fā)熱,原因是電爐絲遠(yuǎn)比導(dǎo)線產(chǎn)生的熱量多 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 無(wú)人機(jī)勻速上升時(shí),動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能,機(jī)械能守恒 | |
B. | 無(wú)人機(jī)停在地面時(shí),它受到的重力與它對(duì)地面的壓力是一對(duì)平衡力 | |
C. | 無(wú)人機(jī)自動(dòng)返航時(shí),以地面為參照物它是運(yùn)動(dòng)的 | |
D. | 無(wú)人機(jī)做功的功率越大,機(jī)械效率就越高 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | B. | C. | D. |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 實(shí)驗(yàn)證明,在液體或氣體之間常發(fā)生擴(kuò)散現(xiàn)象,但在固體之間不會(huì)發(fā)生 | |
B. | 紅、黃、藍(lán)叫做色光的三原色,三種色光按不同比例混合,可產(chǎn)生各種顏色的色光 | |
C. | 人們必須選定某一物體作為參照物,才能判斷其他物體的運(yùn)動(dòng)或靜止 | |
D. | 在自然界中,只有兩種電荷,人們把用絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒所帶的電荷叫做負(fù)電荷 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 10km | B. | 20km | C. | 30km | D. | 40km |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 0 | B. | 2.5N | C. | 5N | D. | 10N |
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