【題目】如圖所示,小明在藝術(shù)節(jié)上用吉他彈奏優(yōu)美的樂曲.對于吉他發(fā)出的聲音,下列說法正確的是( )
A.變換手指按壓弦的位置可以改變聲音的響度
B.用力撥動吉他弦可以提高聲音的音調(diào)
C.撥動不同的吉他弦可以改變吉他的響度
D.樂曲的聲音是通過空氣傳入人耳的
【答案】D
【解析】
試題分析:(1)聲音的三個特征分別是:音調(diào)、響度、音色,是從不同角度描述聲音的,音調(diào)指聲音的高低,由振動頻率決定;響度指聲音的強弱或大小,與振幅和距離有關(guān);音色是由發(fā)聲體本身決定的一個特性.
(2)聲音的傳播需要介質(zhì),固體、液體、氣體都可以傳聲.
解:A、變換手指按壓弦的位置可以改變聲音的音調(diào),故A錯誤;
B、用力撥動吉他弦可以提高聲音的響度,故B錯誤.
C、撥動不同的吉他弦可以改變吉他的音調(diào),故C錯誤;
D、聲音的傳播需要介質(zhì),樂曲的聲音是通過空氣傳入人耳的,故D正確;
故選D.
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖甲所示的電路中,電源電壓保持不變, R是定值電阻,Rt是一個由半導體材料制成的熱敏電阻,其阻值隨溫度變化曲線如圖乙所示。則( )
A.溫度升高時,電流表示數(shù)減小
B.溫度降低時,電路消耗的總功率減小
C.電流表可以改裝成溫度計
D.電壓表可以改裝成溫度計
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】某同學為了測定物理課本內(nèi)一張紙的厚度,采用了如下步驟:
a.量出一本書的厚度,記錄為L;
b.選用學生用三角尺并檢查零刻度線是否磨損(假設沒有磨損);
c.翻看物理書最后一頁的頁碼,記錄為n;
d.用表示物理書內(nèi)每張紙的厚度,記錄為d。
(1)上述各措施中,錯誤的步驟是_________,應改為___________。
(2)實驗措施改正后,正確的實驗步驟應該為(填字母序號)_______。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】用如圖所示的裝置做“探究杠桿的平衡條件”實驗.
(1)實驗開始時,杠桿的位置如圖甲所示.為使杠桿在水平位置平衡,應將杠桿的平衡螺母向 _______ 移動(選填“左”或“右”).
(2)如圖乙所示,在刻度線“2”處掛2個鉤碼,在刻度線“4”處用調(diào)好的彈簧測力計豎直向下拉杠桿,杠桿在水平位置平衡時,彈簧測力計的示數(shù)為F1,將彈簧力計斜向左拉,杠桿在水平位置平衡時,其示數(shù)F2 _____ F1(選填“>”、“=”或“<”,下同);再將彈簧測力計斜向右拉,杠桿在水平位置平衡時,其示數(shù)F3 _____ F1.
(3)得到實驗結(jié)論后,利用圖乙所示的裝置,只借助杠桿上刻度線,右側(cè)只使用彈簧測力計,左側(cè)只懸掛重物,若彈簧測力計的量程是0 ~ 2.5N,當杠桿在水平位置平衡時,通過計算可知,懸掛的重物最重可達 ____N.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明利用氣球做了幾個物理小實驗.
(1)如圖甲所示,要使兩個氣球靠近,應用吸管對準 ______ 點(選填“A”、“B”或“C”)沿垂直于紙面方向用力吹氣.
(2)如圖乙所示,將氣球迅速拉長后,立即貼近額頭上,額頭感覺到氣球變熱,此現(xiàn)象說明的物理知識是 ________________.
(3)如圖丙所示,松開土氣球口的夾子,氣球向右運動.
① 使氣球向右運動的力施力物體是 __________;
② 以吸管為參照物,鐵架臺是 ___________的;
③ 此現(xiàn)象可以說明 ________(填字母)
A.物體間力的作用是相互的
B.力可以改變物體的運動狀態(tài)
C.氣體流速越大,壓強越小
D.內(nèi)能可以轉(zhuǎn)化為機械能
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明要探究聲音的響度和振幅是否有關(guān)。
實驗器材:音叉,橡皮槌,鐵架臺,硬泡沫塑料小球,細線等。
操作步驟:
(1)用細線拴住硬泡沫塑料小球,懸掛在鐵架臺上;
(2)用橡皮槌輕輕敲擊音叉使它振動后,可以聽到較 的聲音,讓音叉一臂的外側(cè)靠近并接觸小球(如圖),可以看到小球被音叉彈開一個較小的角度;
(3)以橡皮槌用力敲擊音叉,可以聽到較 的聲音,且讓音叉一臂的外側(cè)接觸小球,可看到小球被音叉彈開一個較大的角度。
結(jié)論:聲音的響度與聲源振動的 有關(guān)。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列現(xiàn)象最能說明分子運動快慢跟溫度有關(guān)的是 ( )
A.打開一盒香皂,很快就會聞到香味
B.空氣容易被壓縮
C.花香襲人知驟暖
D.衣櫥里的樟腦球會越變越小
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在用托盤天平測量物體質(zhì)量時,如果使用了沾有油污的砝碼,則( )
A. 測量值比真實值偏大 B. 測量結(jié)果仍然準確
C. 測量結(jié)果比真實值偏小 D. 測量結(jié)果偏大偏小不能確定
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