【題目】隨著人們生活水平的日益提提高,小汽車越來越多地走進了尋常百姓家,如圖所示,某款國產(chǎn)混合動力車是一輛以使用天然氣為主的節(jié)能環(huán)保型小汽車,該汽車以72km/h的速度在水平路面上勻速行駛時,發(fā)動機的實際功車為20kW。若小汽車行駛的距離為100km,天然氣的熱值為q=7.5×107/m3,小汽車發(fā)動機的效率為25%。求

(1)該節(jié)能環(huán)保型小汽車的發(fā)動機在這段路程中所做的功:

(2)該節(jié)能環(huán)保型型小汽車在這段路程中消耗的天然氣的體積。(小數(shù)點后保留兩位數(shù)字)

【答案】見解析所示

【解析】(1) 72km/h＝20m/s,小汽車在這段路程中所用的時間t＝,由P＝得,發(fā)動機做的功W＝Pt＝20×103W×5×103s＝1×108J；(2)由熱值計算公式q＝得，天然氣完全燃燒放出的熱量Q＝qV，又因為η＝,故V＝ ＝ ＝＝5.33m3

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了把太陽光反射到一座洞口朝向正西方向的水平涵洞中去，小明設(shè)計安裝了一塊能自動調(diào)節(jié)方向的平面鏡M，如圖所示，正午時刻，太陽光垂直于水

平地面照射，圖中表示平面鏡方向的那個角度應為α= ；午后，隨著太陽西斜，α應適當 （選填“增大”或“減小”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列應用屬于紅外線應用的是

A. B. C. D.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小玉同學研究凸透鏡成像規(guī)律，發(fā)現(xiàn)蠟燭、凸透鏡和光屏如圖所示放置時，蠟燭通過凸透鏡在光屏上形成一個清晰的像，這個像的特點是： 、 （選填“正立”或“倒立”；“放大”或“縮小”）的實像， （選填“照相機”或“投影儀”）就是利用凸透鏡的這個特點制成的。現(xiàn)保持凸透鏡的位置不變，將光屏與蠟燭的位置對調(diào)，則光屏上 （選填“能”或“不能”）形成一個清晰的像。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】有下列物體：太陽、月亮、LED燈、鉆石，其中屬于天然光源的有______，太陽光從太陽傳到地球上要用時8min20s，則太陽到地球距離______m．如果看到閃電后，幾秒后才聽到雷聲，這是因為光速______（大于/小于）聲速，因此百米賽跑，應以______（聽到槍聲/看到槍冒煙）開始計時較為準確。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】實驗小組利用如圖甲所示的實驗裝置探究“水沸騰時溫度變化的特點”。

（1）需要安裝的實驗器材有：A．燒杯和水；B．酒精燈；C．紙板和溫度計；D．鐵圈和石棉網(wǎng)。裝置如圖甲所示，安裝的順序是（填寫器材前的字母）______。

（2）在水溫升高到90℃后，每隔1min記錄一次溫度計的示數(shù)，直到水沸騰并持續(xù)幾分鐘后停止讀數(shù)，圖乙為第3min時溫度計的示數(shù)，請你幫她讀出示數(shù)并填入表格中______。

（3）如圖丙中A、B所示，其中______圖是在第6min的氣泡的變化情況，好奇的小華對氣泡內(nèi)的氣體進行猜測，正確的是______。

A．熱空氣 B．水蒸氣 C．冷空氣 D．二氧化碳氣體

（4）圖B中的氣泡越往上越小，是由于水面附近的溫度較低，氣泡內(nèi)有一部分水蒸氣發(fā)生了______（填物態(tài)變化）。

（5）第一組與第二組用同一個實驗裝置，他們分別在燒杯加入水后加熱，正確記錄實驗數(shù)據(jù)并繪制出水的沸騰圖象如圖丁所示。通過分析比較一、二兩組的水沸騰圖象，從開始加熱到水沸騰所用時間較多的是第______組，你認為該組加熱時間較長原因是______。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是某同學利用透明玻璃板“探究平面鏡成像特點”的實驗裝置。

（1）用透明玻璃板替代平面鏡，是因為透明玻璃板既能______，又能看到另一側(cè)的物體，便于確定______。

（2）實驗時，他應在______（填“A”或“B”）側(cè)觀察蠟燭A經(jīng)過玻璃板所成的像。他再拿來一根與A完全一樣的蠟燭C，放在B側(cè)移動，可以讓蠟燭C與蠟燭A經(jīng)過玻璃板所成的像B完全重合，由此說明______。

（3）移去后面的蠟燭C，并在其所在位置上放一光屏，則光屏上______（填“能”或“不能”）呈現(xiàn)燭焰的像，則說明平面鏡所成的像是______像（填“虛”或“實”）。

（4）為證實上述有關(guān)特點是否可靠，應進行多次實驗，你認為應采取下列哪一項措施______。

A．保持A、B兩支蠟燭位置不變，多次改變玻璃板的位置進行觀察

B．保持玻璃板位置不變，多次改變A蠟燭的位置，進行與上述（2）相同的操作

（5）某小組在此實驗中，對實驗裝置進行了改進。他們不用蠟燭，而用由幾個發(fā)光二極管做成“F”字樣的發(fā)光體進行實驗，你認為其好處是______。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某實驗小組的同學們在探究“斜面的機械效率”實驗時，用彈簧測力計沿斜面勻速向上拉動物塊，收集了下表中的實驗數(shù)據(jù)．

（1）分析表中的數(shù)據(jù)可得出：在其它條件一定時，斜面越緩越_____力（選填“省”或“費”）；斜面越陡，機械效率越_____（選填“高”或“低”）．

（2）該小組又進行了第4次實驗，他們在斜面上鋪上棉布，使斜面變粗糙，保持斜面高和長分別是0.5m和1m，用彈簧測力計拉動同一物塊沿斜面向上做勻速直線運動，讀出此時彈簧測力計的示數(shù)為4.5N，他們測得這種情況下斜面的機械效率為_____．把第4次與第_____ 次測量結(jié)果相比較，還能得出：在其它條件一定時，斜面越粗糙，斜面的機械效率越低．

（3）當用彈簧測力計沿斜面勻速向上拉動物塊時，物塊所受的拉力_____物塊所受的摩擦力（選填“大于”、“小于”或“等于”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在做“觀察水沸騰”的實驗時。

(1)A組同學用的是如圖甲所示裝置，他們測出的水溫將偏__________（選填“高”或“低”）。

(2)圖乙是B組同學做實驗過程中某時刻溫度計的示數(shù)，此時水的溫度是__________℃。

(3)B、C兩組同學雖然選用的實驗裝置相同，但將水加熱到沸騰用的時間不同，他們繪制的溫度隨時間變化的圖象如圖丙所示。分析圖象可知：水的沸點是__________℃，說明當時液面上方氣壓__________（選填“大于”、“小于”或“等于”）標準大氣壓；B、C兩組得到b、c兩種不同圖象的原因可能是水的__________不同；從圖象中還可以得出水沸騰時的特點是__________。

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