(1)倒映的白塔是光的_____射而形成的_____像;(2)如圖所示,是“千手觀音”的劇照,觀眾看不見邰麗華(領舞者)身后站著的其她舞蹈者,這是因為光的____________的緣故.
科目:初中物理 來源: 題型:單選題
以下幾個實驗觀察活動:①通過三棱鏡觀察燈光;②透過紅玻璃片觀察彩色圖片;③讓手處于投影機光束中,觀察幕布上的手影;④在水中加少許牛奶攪勻,觀察通過水中的激光光路;⑤將手電筒的光照向玩具上的太陽能電池板,觀察玩具是否搖擺. 其中屬于探究光的直線傳播的有( )
A.①② | B.③④ | C.②④ | D.④⑤ |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
青口鎮(zhèn)是一個美麗的縣城,青口河畔垂柳成萌,水面倒影如鏡。從物理學的角度看,“垂柳成蔭”是由于光的 形成的,“倒影如鏡”是由光的 所形成的岸邊柳樹的 (選填“實像”或“虛像”)。
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
日食現(xiàn)象可以用光___________________的道理解釋。觀察日食時要注意保護眼睛,一種比較簡易的觀察日食的方法是用一盆滴有墨水的水來觀看,如圖8所示,這是利用__________________________現(xiàn)象。
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
指出下列物理現(xiàn)象的成因:陽光下人有影子____________________;水中映著大橋的倒影__________;插在水中的筷子,看上去向上彎折了,這是光的__________現(xiàn)象引起的,清澈的水底看起來比實際的____________________;在射擊瞄準時,有一個要領叫做“三點一線”,是利用了光__________原理。
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
太陽光垂直照射到一很小的正方形小孔上,則在地面上產生光點的形狀是 (選填“圓形的”、“正方形的”或“不規(guī)則的 ” );小明學習了光的直線傳播知識后,自制了一個小孔成像觀察器,然后用來觀察一個正在順時針轉動的電風扇,則他看到的像是 時針轉動的(選填“順”或“逆”)
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
我市空氣質量逐年好轉,往年難得一見的彩虹重現(xiàn)在雨過天晴的空中,這是光的________現(xiàn)象;不同色光在空氣中的傳播速度是________ (填“相同”或“不同”)的。
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗題
晴天正午,小明與同學從樹蔭下走過時,發(fā)現(xiàn)地面上有許多大小、形狀不同的光斑。光斑的形狀與什么要素有關呢?光斑又是如何形成的呢?對此他們馬上進行了探究,他們猜想光斑的形狀:(6分)
a.與樹葉形狀有關,光斑是樹葉的影子
b.與樹葉間空隙形狀(即孔的形狀)有關;
c.與樹葉間空隙大。纯椎拇笮。┯嘘P。
(1)根據所學知識,可確定猜想a是_________(合理、不合理)的;
(2)為了進行探究,他們制作了甲、乙、丙、丁四張帶孔的卡片,如圖所示,其中甲、乙卡片中小孔的尺寸均為3mm,甲、丙、丁卡片中的大孔的尺寸均大于2cm,且丙、丁卡片中大孔尺寸相同。在進行探究時,他們在地上鋪上一張白紙,把帶孔的卡片置于上方,讓太陽光通過卡片上的孔,觀察紙面上出現(xiàn)的光斑形狀。
讓你在甲、乙、丁三張卡片中選擇一張卡片用來驗證“光斑的形狀與樹葉間空隙形狀(即孔的形狀)有關”,你選用________卡片;在探究“光斑形狀與樹葉間空隙大小是否有關”時,小明選用甲卡片進行實驗探究,發(fā)現(xiàn)白紙上得到四個圓形光斑,由此得出“光斑的形狀與樹葉間空隙大小無關”的結論,這結論_________(可靠、不可靠),若由你進行探究,你將如何設計帶孔的卡片?請在虛線框內畫出孔的形狀。
(3)小明采用如圖4所示的方式進行小孔成像的實驗,可以看到較大孔對應的光斑為孔的形狀,較小的孔對應的光斑為圓形(太陽的像)。如果增大光屏與小孔的距離,則光斑的形狀會漸漸變成圓形。如圖5,屏到孔的距離為30cm,光斑形狀和孔一樣為三角形;如屏到孔的距離為150cm,光斑形狀變?yōu)閳A形(圖6)。
通過探究,他們得到了以下結論,其中錯誤的是_________。
A.如果孔太大,通過孔形成的光斑的形狀的確與孔的形狀有關; |
B.小孔形成的圓形光斑是實像,此像所對應的物體是太陽; |
C.如果要使小孔所形成的圓形光斑大一些,應該將孔到地面的距離變; |
D.不管孔的大小、孔的形狀如何變化,光斑都是由光的直線傳播形成的。 |
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