【題目】下列關(guān)于溫度、熱量和內(nèi)能說法正確的是（ ）

A.熱量可以從內(nèi)能少的物體傳給內(nèi)能多的物體

B.物體從外界吸收了熱量，溫度一定升高

C.物體的溫度越高，具有的熱量越多

D.物體的內(nèi)能增加，則一定是從外界吸收了熱量

【答案】A

【解析】

A．兩個不同溫度的物體相接觸發(fā)生熱傳遞時，熱量總是從高溫物體傳給低溫物體，所以可以從內(nèi)能少的物體傳給內(nèi)能多的物體，故A正確；

B．物體吸從外界收熱量，溫度不一定會升高，比如晶體熔化過程，雖然吸收熱量，但溫度不變，故B錯誤；

C．熱量是過程量，只能說“吸收或放出”，不能說“含有或具有”，故C錯誤；

D．物體內(nèi)能增加，可能是外界對物體做功，也有可能是發(fā)生了熱傳遞，故D錯誤。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明和小華討論了制作溫度計不用水做測溫液體的原因，小明認為水的比熱容大，測量溫度時測溫液體升溫較_____（填“快”或“慢”）：小華認為水的凝固點比酒精和煤油都_____（填高”或“低”），且凝固時體積變_____，并且水在0℃時存在反常膨脹的現(xiàn)象，這都表明水不適合做測溫液體。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于電流，下列說法正確的是( )

A.電荷只要運動就會形成電流

B.只有正電荷的移動才能形成電流

C.負電荷定向移動的方向與電流方向相反

D.只有正負電荷同時移動才能形成電流

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】青年歌手大賽中有一道辨聽題，“先聽音樂，后判斷該音樂是哪一種樂器演奏的”選手回答此問題的依據(jù)是聲音的_____這個特性來判斷的。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用如圖所示的電路來探究串聯(lián)電路的電壓特點時；

（1）實驗中應選擇規(guī)格（填“相同”或“不相同”）的燈泡．
（2）用電壓表分別測出L1和L2兩端電壓及串聯(lián)總電壓的值分別為U1、U2、U，經(jīng)過多次實驗，得到的數(shù)據(jù)記錄在如表中．分析實驗數(shù)據(jù)，可得到申聯(lián)電路的電壓特點是（用公式寫出）．

實驗次數(shù)

U1/V

U2/V

U/V

1

2.3

0.7

3.0

2

2.0

1.0

3.0

3

1.7

1.3

3.0


（3）進行多次實驗的主要目的是（填“尋找普遍規(guī)律”或“減小實驗誤差”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】學習了影響液體蒸發(fā)快慢的因素后，李麗同學猜想液體蒸發(fā)快慢可能還與液體的種類有關(guān)．請你利用下面提供的實驗樣品，設(shè)計實驗驗證李麗的猜想是否正確．

（1）實驗中應控制液體上方空氣流動的快慢、液體與空氣接觸的_____和液體的_____都相同．

（2）實驗室已提供裝好酒精和水的幾個樣品，如圖甲所示．按實驗要求，應選擇_____兩個樣品進行對比研究．

（3）若一個同學選好兩個液體樣品后，將一個放在室內(nèi)，另一個放在室外，經(jīng)過相同時間后進行對比，這樣做_____（選填“正確”或“不正確”）．

（4）按要求正確選擇樣品并進行正確操作，經(jīng)過相同時間后樣品的情況如圖乙所示．據(jù)此，你認為李麗初步得出的結(jié)論是_____．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是“探究水沸騰時溫度變化的特點”的實驗裝置．

（1）小剛在組裝實驗裝置的過程中意識到，懸掛溫度計的鐵桿位置很重要，鐵桿位置過高或過低會直接影響實驗中對_____的測量．

（2）小剛在實驗過程中，判斷水是否已經(jīng)發(fā)生了沸騰的根據(jù)是：_____（填“A”或“B”）

A．觀察到的現(xiàn)象 B．溫度計的示數(shù)

（3）小剛完成實驗后，注意到只有小強還沒有完成實驗，觀察發(fā)現(xiàn)，小強沒有使用燒杯蓋，小剛經(jīng)過分析認為，燒杯蓋在本實驗中的作用是_____，從而縮短了水從開始加熱到沸騰所用的時間．

（4）小剛還發(fā)現(xiàn)，在實驗裝置相同和組織正確的情況下，各組完成實驗的時間也不一樣，他又提出了進一步縮短實驗時間的兩個建議：一個是減少燒杯中水的質(zhì)量，二是提高燒杯中水的初溫，如果你要做這個實驗，在采取小剛的建議時，要注意哪些問題？并說出你的理由．若采用方法一：減少燒杯中水的質(zhì)量時，要注意_____；若采用方法二：提高燒杯中水的初溫時，為了實現(xiàn)多次測量溫度，應_____每次測量的時間間隔．（選填“縮短”或“增加”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究水沸騰時的溫度變化的特點”的實驗中，兩組同學在相同的環(huán)境中，用如圖甲所示的裝置分別進行實驗，并根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制如圖乙所示的a、b兩個圖象，由圖象可知：

（1）水的沸點為_____℃，在沸騰過程中水的溫度_____；

（2）兩組同學的實驗中，水從開始加熱到沸騰所用的時間相同，則他們所用水的質(zhì)量的大小關(guān)系為：a圖線對應的水的質(zhì)量_____b圖線對應的水的質(zhì)量．（選填“大于”、“小于”或“等于”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】家庭電路中，能使測電筆氖管發(fā)光的電線是（ ）

A.火線B.零線C.地線D.以上三根線都能

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