二胡是我國(guó)勞動(dòng)人民發(fā)明的一種弦樂(lè)器，演奏前，演員經(jīng)常要調(diào)節(jié)弦的松緊程度，其目的是調(diào)節(jié)弦在發(fā)聲時(shí)的（ ）

A．響度 B．音調(diào) C．音色 D．振幅

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年福建省初二上學(xué)期期末考試物理卷（解析版） 題型：綜合題

運(yùn)用聲吶系統(tǒng)可以探測(cè)海洋深度，如圖所示是科學(xué)家為了探測(cè)海底的深度在海平面垂直的方向上，用聲吶向海底發(fā)射超聲波。如果經(jīng)6s接收到來(lái)自大海底的回波信號(hào)。

（1）該處的海深為多少？（海水中聲速是1500m/s）

（2）在月球上能否用聲吶技術(shù)來(lái)測(cè)量物體間的距離？為什么？

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科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年北京市西城區(qū)初二上學(xué)期期末考試物理卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

小文用蠟燭、凸透鏡和光屏做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)，如圖所示。

（1）為使?fàn)T焰的像成在光屏的中央，應(yīng)將光屏向________調(diào)整(選填“上”或“下”)。

（2）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，當(dāng)蠟燭距凸透鏡20cm時(shí)，移動(dòng)光屏至某一位置，在光屏上得到一個(gè)等大清晰的像，則該凸透鏡的焦距是________cm。

（3）接著把蠟燭再向左移動(dòng)5cm，此時(shí)如果將光屏向________ (選填“左”或“右”)移到某一位置，就能在屏上得到如圖中________圖所示燭焰的像。

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科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年北京市西城區(qū)初二上學(xué)期期末考試物理卷（解析版） 題型：選擇題

小剛在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，用由發(fā)光二極管組成的“上”字屏代替蠟燭，他把“上”字屏放在原來(lái)放蠟燭的位置上，如圖所示。移動(dòng)光屏直至看到清晰像。此時(shí)他在不透光的白板光屏上看到的是圖中的（ ）

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科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年北京市西城區(qū)初二上學(xué)期期末考試物理卷（解析版） 題型：選擇題

下列聲音屬于噪聲的是（ ）

A．從正在裝修的鄰居家傳來(lái)的電鋸聲

B．央視春節(jié)晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)響徹演播廳的鑼鼓聲

C．做探究實(shí)驗(yàn)時(shí)小林和小剛輕聲的交談

D．修理工檢修汽車(chē)時(shí)仔細(xì)聽(tīng)發(fā)動(dòng)機(jī)發(fā)出的聲音

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科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年北京市東城區(qū)初二上學(xué)期期末考試物理卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖所示，在測(cè)量小車(chē)沿斜面下滑的平均速度的實(shí)驗(yàn)中，若要小車(chē)做加速直線運(yùn)動(dòng)，需要調(diào)整斜面的坡度，使小車(chē)在相等時(shí)間內(nèi)通過(guò)的路程越來(lái)越_______（選填“大”或“小”）；該實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖蔷毩?xí)用_______和_______測(cè)平均速度；實(shí)驗(yàn)中，斜面的坡度如果過(guò)大，將會(huì)影響到_______的測(cè)量結(jié)果。

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科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年北京市東城區(qū)初二上學(xué)期期末考試物理卷（解析版） 題型：填空題

小明每天利用鬧鈴叫早，為了防止鬧鈴影響到家人休息，當(dāng)鬧鈴響起時(shí)，他立刻將鬧鈴關(guān)閉并馬上起床。小明將鬧鈴關(guān)閉是為了防止______的產(chǎn)生。

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科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年北京市東城區(qū)初二上學(xué)期期末考試物理卷（解析版） 題型：選擇題

物理課上，每位同學(xué)都為自己年邁的長(zhǎng)輩們自制了一個(gè)具有放大功能的指甲刀，則他們需要用到的主要光學(xué)器件是（ ）

A. 凸透鏡 B. 凹透鏡 C. 平面鏡 D. 凸面鏡

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科目：初中物理 來(lái)源：2016屆江蘇省鹽城市建湖縣初三期中物理卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

雪瑤同學(xué)在課外活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)，將鋅、銅兩個(gè)金屬片插入任何一個(gè)水果或蔬菜中時(shí)，都可產(chǎn)生電流．她現(xiàn)在想通過(guò)實(shí)驗(yàn)對(duì)各種水果蔬菜所產(chǎn)生電壓進(jìn)行測(cè)試，了解影響蔬菜水果所產(chǎn)生電壓大小的因素，在實(shí)驗(yàn)前她提出了兩個(gè)假設(shè)：

假設(shè) 1：各種蔬菜水果所產(chǎn)生的電壓的大小與其酸堿度的高低有關(guān)．

假設(shè) 2：各種蔬菜水果所產(chǎn)生的電壓的大小與其淀粉含量有關(guān)．

她選擇的實(shí)驗(yàn)用品有：各種蔬菜水果各一個(gè)（見(jiàn)表一）； 20厘米的細(xì)電線一根；鱷魚(yú)夾兩個(gè)；鋅、銅電極各一個(gè)；電壓表一個(gè)；pH值試紙數(shù)張，色卡一張．

實(shí)驗(yàn)過(guò)程：

①如圖甲所示將細(xì)電線剪成每段10厘米的兩段，將每段電線的兩端分別綁在一個(gè)鱷魚(yú)夾和電極上；

②將蔬菜水果用圖甲中的導(dǎo)線與電壓表連接成如圖乙所示的回路；

③按圖乙中所示的方法分別測(cè)出各種蔬菜水果所產(chǎn)生的電壓；

④如圖丙所示，每一種蔬菜水果的切面上都放上一張PH試紙；

⑤如圖丁所示，等待1分鐘左右，取下所有 PH 試紙并分別與色卡進(jìn)行比對(duì)，得到每種蔬菜水果的PH值．

實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)

表一：各種水果蔬菜所產(chǎn)生的電壓

白蘿卜A

胡蘿卜B

土豆C

紅薯D

西紅柿E

筍瓜F

蘋(píng)果G

檸檬H

梨I

第一次

0.21

0.15

0.43

0.45

0.03

0.17

0.03

0.17

0.28

第二次

0.20

0.16

0.32

0.44

0.03

0.18

0.05

0.20

0.28

第三次

0.19

0.20

0.30

0.41

0.04

0.15

0.05

0.18

0.29

平均值

0.20

0.17

0.35

0.43

0.03

0.16

0.04

0.18

0.28

表二：影響蔬菜水果所產(chǎn)生電壓大小的因素

白蘿卜A

胡蘿卜B

土豆C

紅薯D

西紅柿E

筍瓜F

蘋(píng)果G

檸檬H

梨I

電壓（V）

0.20

0.17

0.35

0.43

0.03

0.16

0.04

0.18

0.28

PH值

5

6

6

6

4﹣5

7

4

4﹣5

2

酸堿度

酸性

酸性

酸性

酸性

酸性

中性

酸性

酸性

酸性

試解答下列問(wèn)題：

（1）由表一的實(shí)驗(yàn)室數(shù)據(jù)可以得出幾種蔬菜、水果均能產(chǎn)生電壓，電壓最高的是（填字母代號(hào)，下同）： ；其中 、 和 電壓值接近；

（2）由表二的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以得出各種蔬菜水果所產(chǎn)生電壓的大小與其 有關(guān)系；產(chǎn)生電壓較大的 和 與其他蔬菜和水果相比最大的特點(diǎn)是淀粉含量高．

（3）對(duì)以上實(shí)驗(yàn)進(jìn)行分析你能得出的結(jié)論是： 、 ．

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