分析 (1)應(yīng)水平勻速拉動(dòng)測(cè)力計(jì),根據(jù)二力平衡知摩擦力與拉力平衡,大小相等;
(2)滑動(dòng)摩擦力大小與壓力和接觸面的粗糙程度有關(guān),據(jù)此結(jié)合圖示進(jìn)行判斷;
(3)在探究滑動(dòng)摩擦力大小與壓力大小的關(guān)系實(shí)驗(yàn)中需使壓力大小不相同,接觸面的粗糙程度相同,根據(jù)實(shí)驗(yàn)控制的變量與實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出結(jié)論.
(4)實(shí)驗(yàn)中很難拉動(dòng)木塊做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng).
解答 解:(1)實(shí)驗(yàn)中應(yīng)水平勻速拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì),根據(jù)二力平衡條件知木塊所受的摩擦力大小等于彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)大小;
(2)圖甲、丙所示兩次實(shí)驗(yàn)在壓力一定時(shí),接觸面粗糙程度不同,摩擦力不同,由此可知,摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關(guān).
(3)在探究滑動(dòng)摩擦力大小與壓力大小的關(guān)系實(shí)驗(yàn)中需使壓力大小不相同,接觸面的粗糙程度相同,故在接觸面粗糙程度相同時(shí),壓力越大,滑動(dòng)摩擦力就越大,故這個(gè)結(jié)論錯(cuò)誤;
(4)實(shí)驗(yàn)中需拉動(dòng)木塊做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)時(shí)進(jìn)行讀數(shù),而很難保證其一直做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng),會(huì)造成測(cè)力計(jì)的讀數(shù)困難.
故答案為:(1)勻速直線(xiàn);二力平衡;(2)甲丙;(3)沒(méi)有控制接觸面的粗糙程度相同;(4)不能保證木塊一直做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng).
點(diǎn)評(píng) 本題考查了實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析,應(yīng)用控制變量法、分析圖示實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象即可正確解題.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 62.5℃ | B. | 58℃ | C. | 60℃ | D. | 無(wú)法確定 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
時(shí)間/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 |
水溫/℃ | 90 | 92 | 96 | 98 | 98 | 98 | 98 | 98 | 98 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
物質(zhì) | 實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 質(zhì)量(kg) | 升高的度數(shù)(℃) | 加熱時(shí)間(min) |
水 | 1 | 0.05 | 10 | 10 |
2 | 0.10 | 10 | 20 | |
煤油 | 3 | 0.05 | 10 | 5 |
4 | 0.05 | 20 | 10 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 重力和推力 | B. | 重力和摩擦力 | ||
C. | 重力、推力和摩擦力 | D. | 重力、支持力和摩擦力 |
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科目:初中物理 來(lái)源:2016-2017學(xué)年江蘇省句容市片區(qū)八年級(jí)下學(xué)期第一次學(xué)情調(diào)研物理試卷(解析版) 題型:填空題
將塑料繩的一端扎緊,盡可能將其撕成更多的細(xì)絲,用干燥的手從上向下捋幾下,觀(guān)察到如圖所示的現(xiàn)象.這是因?yàn)樗芰辖z帶了_______電荷(選填“同種”或“異種”),這種使塑料絲帶電的方法稱(chēng)為_(kāi)______,塑料絲帶展開(kāi)的原理是_________________________________________.
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科目:初中物理 來(lái)源:2017屆湖北省襄陽(yáng)老河口九年級(jí)3月月考物理試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示,R1、R2兩端電壓分別是U1、U2,V1和V2是完全相同的兩個(gè)電壓表,都有最大測(cè)量值是3V和15V兩個(gè)量程,閉合開(kāi)關(guān)后,發(fā)現(xiàn)兩個(gè)電壓表指針的偏轉(zhuǎn)角度相同,則
A. U1∶U2=1∶4
B. U1∶U2=4∶l
C. R1∶R2=1∶5
D. R1∶R2=5∶l
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