【題目】如圖所示是手搖發(fā)電機模型，下列說法中正確的（ ）

A.它是利用電磁感應(yīng)原理發(fā)電的
B.它是利用通電導(dǎo)體在磁場中受力原理發(fā)電的
C.發(fā)電時，線圈在磁場中運動不切割磁感線
D.燈泡發(fā)光的亮暗與手搖轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)動快慢無關(guān)

【答案】A
【解析】解：手搖發(fā)電機模型在工作時，即當(dāng)搖動手柄，其內(nèi)部線圈會做切割磁感線運動，即此時會產(chǎn)生感應(yīng)電流，即是利用電磁感應(yīng)原理工作的，搖動手柄，線圈在磁場中轉(zhuǎn)動，即消耗機械能，產(chǎn)生電能．手搖轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)動越快，則產(chǎn)生的感應(yīng)電流越大，燈泡越亮．故只有A說法正確．
故選A．
【考點精析】通過靈活運用實用電動機的構(gòu)造、特點和應(yīng)用，掌握電動機是由定子和轉(zhuǎn)子兩部分組成的，線圈有多組，換向器由許多銅片組成，定子由機殼和電磁鐵組成，兩個電刷由石墨與銅粉壓制成即可以解答此題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一重為0.6N的雞蛋先后放入甲、乙兩液體中，如圖所示，雞蛋在甲中懸浮，在乙中漂浮，則雞蛋在甲中受到的浮力為N，甲的密度乙的密度（選填“＞”、“＜”或“=”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲、乙、丙所示為奧斯特實驗．甲乙兩圖說明了 ． 如果條形磁鐵的磁性弱了，如圖丁所示的方式利用電流來使它增強，則根據(jù)圖中電源正負(fù)極可知條形磁鐵的（選填“左”或“右”）端“N”極．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于摩托車和電動摩托車的比較，下列說法中錯誤的是（ ）

A.摩托車裝有排氣管，電動摩托車也裝有排氣管
B.月球上不能使用摩托車，但能使用電動摩托車
C.摩托車行駛時會造成大氣污染，電動摩托車行駛時不會造成大氣污染
D.摩托車行駛時將汽油的化學(xué)能最終轉(zhuǎn)化為機械能，電動摩托車行駛時將電能轉(zhuǎn)化為機械能

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用如圖甲所示的滑輪組從水中提升物體M，已知被提升的物體M質(zhì)量為76kg，M的體積為3×10﹣3m3 ， 在M物體未露出水面的過程中，繩子自由端的拉力F將物體M以0.5m/s的速度勻速提升了10m的高度，此過程中，拉力F做的功W隨時間t的變化圖象如圖乙所示，不計繩重和摩擦力大小。（g=10N/kg）
求：
①求物體M的重力？
②求動滑輪下端掛鉤上的繩子拉力？
③求滑輪組提升重物的機械效率？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖1是探究通電導(dǎo)線在磁場中受力作用的實驗裝置．閉合開關(guān)，觀察到導(dǎo)線ab向右運動，記錄現(xiàn)象如圖2甲所示，（圖2甲、乙、丙是該實驗裝置的剖面圖），其中表示電流垂直向外流出，表示電流垂直向里流進．接著把磁體的 N、S極對調(diào)，記錄的現(xiàn)象如圖2乙所示．

（1）比較圖2甲、乙可知，通電導(dǎo)線在磁場中的受力方向與　 　方向有關(guān)；
（2）在圖2丙中畫出磁感線方向；
（3）在圖2丙中畫出導(dǎo)線受到的磁場力F的示意圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是電阻甲和乙的U-I圖像，下列說法中正確的是( )

A.電阻甲和乙都是阻值不變的電阻
B.當(dāng)乙兩端電壓為2V時，R乙=5Ω
C.甲、乙串聯(lián)在電路中，當(dāng)電路電流為0.2A時，電源電壓為2V
D.甲、乙并聯(lián)在電路中，當(dāng)電源電壓為2V時，電路的總電流為0.6A

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】（題文）實驗探究：

1609年，荷蘭一家眼鏡店老板的兒子在玩鏡片時，小孩無意間一只手拿起一個近視片，另一只手拿起一個老花鏡，把它們放在一前一后的位置，眼睛對著鏡片向遠(yuǎn)處看．他突然驚叫到：“教堂的塔尖變近了．”根據(jù)這個辦法，利佩爾席做成了第一架望遠(yuǎn)鏡．

今天我們在這里也來模仿一下他們的做法，看看你有什么新發(fā)現(xiàn)沒有____？再想一想如果我們用兩個同焦距的凸透鏡來做實驗，又會如何_____？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于下列四個實驗的認(rèn)識中，正確的是（　�。�
A.
實驗現(xiàn)象說明電流周圍存在磁場
B.
通電螺線管右端為S極
C.
實驗研究的是通電導(dǎo)體在磁場中受到力的作用
D.
實驗研究的是電磁感應(yīng)現(xiàn)象

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同步練習(xí)冊答案