如圖所示，這是一幅“千手觀音”的畫面．
（1）觀眾看不見領(lǐng)舞者身后站著的其他舞蹈者，這是因?yàn)楣獾腳_____的緣故．
（2）舞臺(tái)上云霧繚繞，宛如天庭，它們是利用固態(tài)二氧化碳（干冰）______時(shí)需要______而導(dǎo)致空氣中的水蒸氣遇冷______而產(chǎn)生的效果．（填物態(tài)變化名稱或“吸熱”“放熱”）
（3）臺(tái)下的觀眾能從動(dòng)聽脫俗的音樂(lè)中分辨出不同樂(lè)器發(fā)出的聲音，依據(jù)的是不同樂(lè)器發(fā)出聲音的______不同．
精英家教網(wǎng)
（1）表演過(guò)程中，所有的舞蹈演員在一條直線上，由于光是沿直線傳播的，即后面的演員所反射的光線被最前面的演員給擋住了，所以觀眾只能看見領(lǐng)舞者，而看不到其身后站著的其他舞蹈者．
（2）干冰在常溫下就可以升華，升華要吸熱，使空氣的溫度降低，空氣中的水蒸氣遇冷液化形成白霧．
（3）聆聽樂(lè)音，我們能分辨出究竟是何種樂(lè)器在發(fā)聲，通過(guò)聲音能辨別物體，是物體的材料和結(jié)構(gòu)不同，發(fā)出的聲音的音色不同．
故答案為：（1）直線傳播；（2）升華；吸熱；液化；（3）音色．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

如圖所示，這是一幅“千手觀音”的畫面．
（1）觀眾看不見領(lǐng)舞者身后站著的其他舞蹈者，這是因?yàn)楣獾?!--BA-->
直線傳播
直線傳播
的緣故．
（2）舞臺(tái)上云霧繚繞，宛如天庭，它們是利用固態(tài)二氧化碳（干冰）
升華
升華
時(shí)需要
吸熱
吸熱
而導(dǎo)致空氣中的水蒸氣遇冷
液化
液化
而產(chǎn)生的效果．（填物態(tài)變化名稱或“吸熱”“放熱”）
（3）臺(tái)下的觀眾能從動(dòng)聽脫俗的音樂(lè)中分辨出不同樂(lè)器發(fā)出的聲音，依據(jù)的是不同樂(lè)器發(fā)出聲音的
音色
音色
不同．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源：三點(diǎn)一測(cè)叢書　　八年級(jí)物理(上) 題型：013

你有過(guò)登高遠(yuǎn)眺的體驗(yàn)嗎？在高山頂上眺望遠(yuǎn)處時(shí)會(huì)看到四周有一圈“天地分界線”，這就是在高處看到的地平線，乘坐飛機(jī)時(shí)通過(guò)舷窗也可以看到這條“天地分界線”．如果飛機(jī)起飛不久還在繼續(xù)爬升階段，你通過(guò)右邊的舷窗看到的應(yīng)是如圖所示中的哪一幅

[　　]

A．

B．

C．

D．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

如圖所示，這是一幅“千手觀音”的畫面．
（1）觀眾看不見領(lǐng)舞者身后站著的其他舞蹈者，這是因?yàn)楣獾腳_____的緣故．
（2）舞臺(tái)上云霧繚繞，宛如天庭，它們是利用固態(tài)二氧化碳（干冰）______時(shí)需要______而導(dǎo)致空氣中的水蒸氣遇冷______而產(chǎn)生的效果．（填物態(tài)變化名稱或“吸熱”“放熱”）
（3）臺(tái)下的觀眾能從動(dòng)聽脫俗的音樂(lè)中分辨出不同樂(lè)器發(fā)出的聲音，依據(jù)的是不同樂(lè)器發(fā)出聲音的______不同．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源：2011-2012學(xué)年江蘇省無(wú)錫市江陰市要塞中學(xué)八年級(jí)（上）期中物理試卷（解析版） 題型：解答題

如圖所示，這是一幅“千手觀音”的畫面．
（1）觀眾看不見領(lǐng)舞者身后站著的其他舞蹈者，這是因?yàn)楣獾?u>    的緣故．
（2）舞臺(tái)上云霧繚繞，宛如天庭，它們是利用固態(tài)二氧化碳（干冰）    時(shí)需要    而導(dǎo)致空氣中的水蒸氣遇冷    而產(chǎn)生的效果．（填物態(tài)變化名稱或“吸熱”“放熱”）
（3）臺(tái)下的觀眾能從動(dòng)聽脫俗的音樂(lè)中分辨出不同樂(lè)器發(fā)出的聲音，依據(jù)的是不同樂(lè)器發(fā)出聲音的    不同．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案