18、生活中我們經(jīng)�？吹剿緳C(jī)往汽車發(fā)動機(jī)的水箱里灌水，這是因為水的
比熱容
較大，所以在相同條件下水能帶走較多的
熱量
，冷卻效果好．
分析：對水的比熱容大的理解：相同質(zhì)量的水和其它物質(zhì)比較，吸收或放出相同的熱量，水的溫度升高或降低的少；升高或降低相同的溫度，水吸收或放出的熱量多，據(jù)此分析．
解答：解：因為水的比熱容較大，相同質(zhì)量的水和其它物質(zhì)比較，升高相同的溫度，水吸收的熱量多，所以用水冷卻發(fā)動機(jī)，冷卻效果好．
故答案為：比熱容，熱量．
點評：本題主要考查了學(xué)生對水的比熱容大的特點及應(yīng)用的了解和掌握，應(yīng)用好“相同的m、△t，c大的Q大”，也可以借助Q=cm△t幫助記憶．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

17、已知水的比熱容為4.2×103J/（kg?℃），則1kg的水溫度升高50℃吸收
2.1×105
J的熱量． 生活中我們經(jīng)常看到司機(jī)往汽車發(fā)動機(jī)的水箱里灌水，這是因為水的
比熱容
大，所以在相同條件下水能帶走較多的
熱量
，冷卻效果好．

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科目：初中物理 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)（1）小紅利用一把鋼尺在課堂上進(jìn)行了如圖所示的實踐活動，這個實驗說明尺伸出桌面的長短會影響音調(diào)的高低，伸出部分越短，尺子振動越
 
，音調(diào)越
 
．
（2）已知水的比熱容為4.2×103J/（kg?℃），1kg、20℃的水吸收了2.1×105J的熱量后，溫度升高到
 
℃．生活中我們經(jīng)�？吹剿緳C(jī)往汽車的水箱里灌水，這是因為水的
 
大，所以在相同條件下，水能帶走較多的
 
，冷卻效果好．

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科目：初中物理 來源： 題型：

水的比熱容為4.2×103
J/（kg?℃）
J/（kg?℃）
．它的物理意義是
質(zhì)量為1kg的水，溫度升高1℃吸收的熱量是4.2×103J
質(zhì)量為1kg的水，溫度升高1℃吸收的熱量是4.2×103J
 生活中我們經(jīng)�？吹剿緳C(jī)往汽車發(fā)動機(jī)的水箱里灌水，這是因為水的
比熱容
比熱容
大，所以在相同條件下水能帶走較多的
熱量
熱量
，冷卻效果好．

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科目：初中物理 來源： 題型：

水的比熱容為4.2×103
J/（kg?℃）
J/（kg?℃）
．生活中我們經(jīng)�？吹剿緳C(jī)往汽車發(fā)動機(jī)的水箱里灌水，這是因為水的
比熱容
比熱容
大，所以在相同條件下水能帶走較多的
熱量
熱量
，冷卻效果好．

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科目：初中物理 來源： 題型：

已知鋁的比熱容為0.88×103J/（ kg?℃）．有一初溫200℃、質(zhì)量為1kg的鋁塊，在溫度降低50℃的過程中，放出的熱量是
 
J．生活中我們經(jīng)�？吹剿緳C(jī)往汽車發(fā)動機(jī)的水箱里灌水，這是因為水的
 
大，所以在相同條件下水能帶走較多的熱量，冷卻效果好．

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