20．超聲波可以潔牙是因?yàn)椋ā　。?table class="qanwser">A．超聲波是清潔劑B．超聲波能傳遞能量C．超聲波發(fā)生反射D．超聲波傳遞去污信息

分析 聲音的利用有兩個(gè)：一是利用聲音傳遞信息，二是利用聲音傳遞能量．解答此題時(shí)要根據(jù)題意，判斷語句中的詞意是屬于信息還是能量．

解答 解：只有給牙一定的能量，才能把污垢給振下來，所以用超聲波潔牙，是利用聲音來傳遞能量的．
故選B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了聲音的兩個(gè)利用，屬于基礎(chǔ)知識(shí)的考查，比較簡(jiǎn)單．與實(shí)際生活密切聯(lián)系．要求平時(shí)學(xué)習(xí)時(shí)，要多聯(lián)系生活、多解釋，提高分析解決問題的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

10．把質(zhì)量是54g的金屬塊放入盛有60mL水的量筒中，量筒中的水面到達(dá)的位置如圖所示，此金屬塊的體積是20cm3．由此可知金屬塊的密度是2.7×103kg/m3．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

11．如圖，小明用均勻鋼管ABC作杠桿將重物撬起，最省力時(shí)支點(diǎn)、動(dòng)力作用點(diǎn)、阻力作用點(diǎn)應(yīng)分別為（　�。�
A．A、B、CB．C、A、BC．B、A、CD．B、C、A

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

8．請(qǐng)仔細(xì)閱讀下文，并回答文后問題．
垃圾發(fā)電
填埋是目前全球垃圾處理的主要方式，傳統(tǒng)的垃圾處理方式是將垃圾集中填埋，讓其自行發(fā)酵．在發(fā)酵過程中會(huì)產(chǎn)生二氧化碳和甲烷等廢氣，易造成常規(guī)污染，還可能帶來溫室效應(yīng)，甚至有爆炸的危險(xiǎn)．
福州市紅廟嶺垃圾填埋氣發(fā)電廠將垃圾填埋后，采用科學(xué)方法使其發(fā)酵，并把產(chǎn)生的填埋氣收集起來用于發(fā)電．因此，垃圾填埋氣和太陽能、風(fēng)能一樣，是一種可再生能源，不僅解決了垃圾填埋場(chǎng)安全和污染問題，也可產(chǎn)生顯著的經(jīng)濟(jì)效益，同時(shí)減少溫室氣體的排放．
目前，我市垃圾填埋氣發(fā)電廠和前期投產(chǎn)的垃圾焚燒發(fā)電廠的年總發(fā)電量大約可供4萬個(gè)年用電量為2800千瓦時(shí)的家庭使用．
（1）傳統(tǒng)的垃圾填埋處理方法的缺陷有：會(huì)造成常規(guī)污染（帶來溫室效應(yīng)，甚至有爆炸的危險(xiǎn)）等．
（2）將填埋氣收集起來用于發(fā)電，是將這些垃圾的化學(xué)能最終轉(zhuǎn)化為電能．垃圾填埋氣是一種可再生能源．
（3）請(qǐng)談?wù)勀阍诠?jié)能減耗、環(huán)境保護(hù)方面做了哪些實(shí)事？（寫出一點(diǎn)）節(jié)約用水、隨手關(guān)燈、不使用塑料袋、不隨意丟棄廢電池等．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

15．用煤氣做飯時(shí)，熱量大部分是通過熱傳遞方式傳遞給鍋．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

5．如圖所示單杠四沖程汽油機(jī)，若該汽油機(jī)每秒完成40個(gè)沖程，則該汽油機(jī)工作時(shí)每秒它對(duì)外做功10次，飛輪的轉(zhuǎn)速為1200r/min．．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

12．如圖所示是汽車油量表的原理圖，油量表是由電流表改裝而成的．當(dāng)油箱內(nèi)的油面下降時(shí)，浮標(biāo)隨著油面下降，通過杠桿的傳動(dòng)，金屬滑片向上滑動(dòng)，使滑動(dòng)變阻器接入電路中的導(dǎo)體的長(zhǎng)度變長(zhǎng)，電路中的電流變小，油量表的示數(shù)變小，表明油箱中的油量在減少．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

9．如圖所示，敲擊右邊音叉時(shí)，左邊音叉旁懸掛的泡沫小球會(huì)填“會(huì)”或“不會(huì)”振動(dòng)，而若在月球上進(jìn)行同樣的實(shí)驗(yàn)，將不能（填“能”或“不能”）看到泡沫球振動(dòng)，這是因?yàn)槁曇舨荒茉谡婵罩袀鞑ィ?/div>

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

4．日常生活中，我們通常說“鐵鍋”比“鐵勺”重，“鐵”比“棉花”重．前者指的是“鐵鍋”比“鐵勺”質(zhì)量大，后者指的是鐵的密度比棉花的密度大．

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同步練習(xí)冊(cè)答案