在用天平測(cè)量礦石的質(zhì)量時(shí)，應(yīng)將天平放在__________工作臺(tái)上，游碼移至標(biāo)尺左端的“0”刻度線處，發(fā)現(xiàn)指針左右擺動(dòng)幅度如圖-甲所示，此時(shí)應(yīng)將平衡螺母向__________（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)，使天平平衡。把礦石放到天平左盤(pán)，當(dāng)右盤(pán)中所加祛碼和游碼的位置如圖-乙所示時(shí)，天平再次平衡，則礦石的質(zhì)量是_________g。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：北京房山區(qū)2017-2018學(xué)年初三上學(xué)期物理期末試卷 題型：單選題

下列實(shí)例中，用做功的方式來(lái)改變手的內(nèi)能的是

A. 兩手相互摩擦，手的溫度升高

B. 用熱水袋暖手，手的溫度升高

C. 在火爐上方烤手，手的溫度升高

D. 手摸著供熱暖氣片，手的溫度升高

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版2017年八年級(jí)上第六章 質(zhì)量和密度章節(jié)復(fù)習(xí)提升 題型：填空題

（來(lái)源）人教版2017年八年級(jí)上第六章 質(zhì)量和密度章節(jié)復(fù)習(xí)提升

野戰(zhàn)部隊(duì)攜帶的壓縮餅干與普通餅干相比，好處在于質(zhì)量相等的情況下，它的密度______ 。（選填“較大”或“較小”，下同），體積______ 。如圖所示，點(diǎn)燃蠟燭會(huì)使它上方的扇葉旋轉(zhuǎn)起來(lái)，這是因?yàn)橄灎T的火焰使附近空氣的溫度升高，體積膨脹，空氣的密度______（選填“變大”或“變小”），所以熱空氣______（選填“上升”或“下降”）形成氣流，氣流流過(guò)扇葉時(shí)，帶動(dòng)扇葉轉(zhuǎn)起來(lái)．

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版2017年八年級(jí)上第六章 質(zhì)量和密度章節(jié)復(fù)習(xí)提升 題型：實(shí)驗(yàn)題

小明同學(xué)在“用天平和量筒測(cè)鹽水的密度”實(shí)驗(yàn)中，選用天平、量筒、燒杯和水，設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)操作步驟：

A.將鹽水倒入燒杯中，用天平測(cè)量燒杯和鹽水的總質(zhì)量

B.把游碼放在標(biāo)尺的零刻度線處，調(diào)節(jié)橫梁上的平衡螺母，使橫梁平衡；

C.把天平放在水平桌面上；

D.用天平測(cè)量空燒杯的質(zhì)量

E.將燒杯中的鹽水倒入量筒中一部分，測(cè)出量筒中鹽水的體積

F.用天平測(cè)量燒杯和剩余鹽水的總質(zhì)量

（1）小明發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)步驟混亂并且有多余的步驟，于是將實(shí)驗(yàn)步驟重新排序，較精確的測(cè)量了鹽水的密度，正確的實(shí)驗(yàn)操作順序是______（只填字母標(biāo)號(hào)）

（2）小明在調(diào)節(jié)天平時(shí)，如圖甲所示，調(diào)節(jié)平衡螺母直至天平平衡，她的操作存在的問(wèn)題是______改正錯(cuò)誤后，發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤(pán)的左側(cè)，如圖乙所示，此時(shí)應(yīng)向平衡螺母向______調(diào)

（3）圖丙所示燒杯和鹽水的質(zhì)量是______

（4）設(shè)計(jì)一個(gè)記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和結(jié)果的表格．

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版2017年八年級(jí)上第六章 質(zhì)量和密度章節(jié)復(fù)習(xí)提升 題型：實(shí)驗(yàn)題

某同學(xué)利用天平和砝碼、量筒和燒杯、水、細(xì)線測(cè)量金屬塊A的密度．

（1）下列調(diào)節(jié)天平橫梁平衡的合理的順序是______（填字母序號(hào)）．

A.把游碼放到標(biāo)尺左端的零刻度線處

B.調(diào)節(jié)橫梁上的平衡螺母

C.把天平放在水平臺(tái)上

D.使指針指到分度盤(pán)的中線處

（2）請(qǐng)將他測(cè)量金屬塊密度的步驟的補(bǔ)充完整：

①用調(diào)好的天平測(cè)出金屬塊A的質(zhì)量m

②用燒杯向量筒中加入適量水，記下水的體積V1

③______，記下金屬塊A和水的總體積V2

④取出并擦干金屬塊，重復(fù)②③④兩次

⑤用字母表達(dá)式______計(jì)算金屬塊A密度并取平均值

（3）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)表格，并將某次測(cè)量的數(shù)據(jù)（如圖所示）及計(jì)算結(jié)果填入表中________．

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版2017年八年級(jí)上第六章 質(zhì)量和密度章節(jié)復(fù)習(xí)提升 題型：填空題

某同學(xué)調(diào)節(jié)托盤(pán)天平平衡時(shí)，發(fā)現(xiàn)指針停在分度盤(pán)的左側(cè)要使天平平衡應(yīng)將橫梁右端的平衡螺母向______（左/右）移動(dòng)；當(dāng)他用天平測(cè)物體質(zhì)量時(shí)，發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤(pán)的左側(cè)，這時(shí)應(yīng)該在天平右盤(pán)中______(增加/減少)砝碼；當(dāng)他在天平右盤(pán)中放入50g、20g和5g的砝碼各一個(gè)，并將游碼撥到如圖所示的位置時(shí)，指針恰好指在分度盤(pán)的中央，則被測(cè)物體的質(zhì)量為_(kāi)_____．

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版2017年八年級(jí)上第六章 質(zhì)量和密度章節(jié)復(fù)習(xí)提升 題型：實(shí)驗(yàn)題

在使用已調(diào)節(jié)好的托盤(pán)天平，按規(guī)范的操作來(lái)稱量礦石的質(zhì)量時(shí)，在右盤(pán)中加減砝碼后，發(fā)現(xiàn)指針略偏向分度盤(pán)中線左邊，這時(shí)應(yīng)該（ ）

A. 從右盤(pán)中減砝碼 B. 向右移動(dòng)游碼

C. 向右調(diào)平衡螺母 D. 向左調(diào)平衡螺母

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科目：初中物理 來(lái)源：山東省濱州市惠民縣2017-2018學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期期末物理試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

在“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的活動(dòng)中：實(shí)驗(yàn)室提供了如下器材：厚為2mm的茶色玻璃、厚為5mm的透明玻璃、刻度尺、光屏、兩只相同的蠟燭A和B、火柴．

探究活動(dòng)中應(yīng)選用的玻璃板是______(填序號(hào)，用玻璃板代替平面鏡的目的__________

小紅同學(xué)在做此實(shí)驗(yàn)時(shí)，將一塊玻璃板豎直架在水平臺(tái)上，再取兩段完全相同的蠟燭A和B，點(diǎn)燃玻璃板前的蠟燭A，進(jìn)行觀察，如圖所示，在此實(shí)驗(yàn)中：當(dāng)蠟燭B與蠟燭A的像完全重合后，移去后面的蠟燭B，并在其所在位置上放一光屏，則光屏上______接收到蠟燭燭焰的像選填“能”或“不能”由此可知，平面鏡所成的像是______像選填(“實(shí)”或“虛”)小紅將蠟燭逐漸遠(yuǎn)離玻璃板時(shí)，像的大小______填“變大”、“變小”或“不變”．經(jīng)過(guò)三次實(shí)驗(yàn)后，在白紙上記錄了像與物對(duì)應(yīng)的位置，如圖乙所示，通過(guò)測(cè)出A和、B和、C和到鏡面的距離并進(jìn)行比較、歸納，從而得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是______．

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科目：初中物理 來(lái)源：江蘇省2018屆九年級(jí)（上）期中物理試卷 題型：單選題

分別用如圖所示的甲、乙兩個(gè)滑輪組，在5s內(nèi)將重為100N的物體G勻速提升2m，每個(gè)滑輪的重均為20N．不計(jì)繩重及摩擦，此過(guò)程中（ ）

A. F甲做的功小于F乙做的功

B. F甲做功的功率大于F乙做功的功率

C. F甲移動(dòng)的距離小于F乙移動(dòng)的距離

D. 甲裝置的機(jī)械效率高于乙裝置的機(jī)械效率

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