學校課外活動小組為檢測某傳感器而設計的電路如圖所示.傳感器上標有“3V 0.9W”的字樣(傳感器可看作一個電阻),滑動變阻器R0上標有“10Ω 1A”的字樣,電流表量程為0.6A,電壓表量程為3V.則:
(1)該傳感器的電阻和額定電流各是多少?
(2)若電路各元件均完好,檢測時,為了確保電路各部分的安全,在a、b之間所加的電源電壓最大值是多少?
(3)根據(jù)技術資料可知,如果傳感器的電阻變化超過1Ω,則該傳感器就失去了作用.實際檢測時,將一個電壓恒定的電源加在圖中a、b之間(該電源電壓小于上述所求電壓的最大值),閉合開關S,通過調節(jié)R0來改變電路的電流和R0兩端的電壓.檢測記錄如下:
電壓表示數(shù)/V電流表示數(shù)/A
第一次1.490.16
第二次0.910.22
通過計算分析,你認為這個傳感器是否仍可使用?此時a、b間所加的電壓是多少?

解:(1)傳感器的電阻為:,
傳感器的額定電流為:

(2)要求電路各部分安全,則要求電路的最大電流:I=I=0.3A,
此時電源電壓最大值:Um=U+U0
U為傳感器的額定電壓,U0為R0調至最大值R0m=10Ω時,R0兩端的電壓,即,U0=IR0m=0.3A×10Ω=3V,
電源電壓最大值:Um=U+U0=3V+3V=6V;

(3)設實際檢測時,加在a、b間的電壓為U,傳感器的實際電阻為R'
根據(jù)第一次實驗記錄數(shù)據(jù)有:U=I1R'+U1=0.16A×R'+1.49V①
根據(jù)第二次實驗記錄數(shù)據(jù)有:U=I2R'+U2=0.22A×R'+0.91V②
由①、②兩式解得:

傳感器的電阻變化為:R-R'=10Ω-9.67Ω=0.33Ω<1Ω,
所以,此傳感器仍可使用.
答:(1)該傳感器的電阻和額定電流各是10Ω,0.3A;
(2)在a、b之間所加的電源電壓最大值6V;
(3)傳感器仍可使用,電壓為3V.
分析:本題目非常有意思,循序漸進,步步加深,考查學生能否靈活利用所學的知識解決問題.第一問非常簡單,根據(jù)傳感器上的銘牌標志,利用電功率公式便可求出電阻和電流,而第二問就必須求出各用電器所能通過的電流,從而比較得出干路最大電流,然后利用相關公式求出最大電壓.第三問就得利用所知物理量,及要求未知量,結合數(shù)學中的二元一次方程組來解決,最后便可求出所加電壓.
點評:這道題目綜合性比較強,非?疾閷W生各方面的能力,學生在做這類題目時要膽大細心認真,并且會結合數(shù)學中的相關知識去解決物理中的問題.題目非常不錯!
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(1)該傳感器的電阻和額定電流各是多少?
(2)若電路各元件均完好,檢測時,為了確保電路各部分的安全,在a、b之間所加的電源電壓最大值是多少?
(3)根據(jù)技術資料可知,如果傳感器的電阻變化超過1Ω,則該傳感器就失去了作用.實際檢測時,將一個電壓恒定的電源加在圖中a、b之間(該電源電壓小于上述所求電壓的最大值),閉合開關S,通過調節(jié)R0來改變電路的電流和R0兩端的電壓.檢測記錄如下:
  電壓表示數(shù)/V 電流表示數(shù)/A
第一次 1.49 0.16
第二次 0.91 0.22
通過計算分析,你認為這個傳感器是否仍可使用?此時a、b間所加的電壓是多少?

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(1)該傳感器的電阻和額定電流各是多少?
(2)根據(jù)技術資料可知,如果傳感器的電阻變化超過1Ω,則該傳感器就失去了作用.實際檢測時(不考慮測量時電值的變化),將一個電壓恒定的電源加在圖中a、b之間,閉合開關S,通過調節(jié)R0來改變電路的電流和R0兩端的電壓,檢測記錄如下:
電壓表示數(shù)/V 電流表示數(shù)/A
第一次 1.48 0.16
第二次 0.91 0.22
通過計算分析,你認為這個傳感器是否仍可使用?此時a、b間所加的電壓是多少?

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(1)該傳感器的電阻是多少?
(2)若電路各元件均完好,檢測時,為了確保電路各部分的安全,在A、B之間所加的電源電壓最大值是多少?

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(3)根據(jù)技術資料可知,如果傳感器的電阻變化超過1Ω,則該傳感器就失去了作用.實際檢測時,將一個電壓恒定的電源加在圖中a、b之間(該電源電壓小于上述所求電壓的最大值),閉合開關S,通過調節(jié)來改變電路的電流和兩端的電壓.檢測記錄如下:

 
電壓表示數(shù)/V
電流表示數(shù)/A
第一次
1.38
0.16
第二次
0.95
0.21
 
通過計算分析,你認為這個傳感器是否仍可使用?

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