7．暑假小明一家乘動(dòng)車去上海參觀們．
附表：泉州到上海南站動(dòng)車時(shí)刻表
車次出發(fā)站出站時(shí)間目的站到站時(shí)間
D3204 廈門-上海泉州11：55上海南19：05
求：乘D3204動(dòng)車從泉州到上海需要430min．

分析 動(dòng)車從泉州到上海需要的時(shí)間為到站時(shí)間與出站時(shí)間的差；

解答 解：乘D3204動(dòng)車從泉州到上海需要的時(shí)間t=19：05-11：55=7h10min=430min，
故答案為：430．

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練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

17．如圖所示，不考慮繩子與滑輪之間的摩擦，人通過定滑輪拉住重為196N的物體，當(dāng)人拉繩子從A點(diǎn)慢慢移動(dòng)到B點(diǎn)時(shí)，人對(duì)繩子的拉力和拉力所做的功為（　�。�
A．拉力逐漸增大，拉力所做的功為196 J
B．拉力的大小不變，拉力所做的功為196J
C．拉力的大小不變，拉力所做的功為98J
D．拉力的大小不變，拉力所做的功為784J

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

18．釣魚時(shí)不能大聲喧嘩，因?yàn)轸~受到驚嚇就會(huì)游走，這表明（　�。�
A．只有空氣能傳聲B．聲音在任何情況下都能傳播
C．液體不能傳聲D．不僅空氣能傳聲，水也能傳聲

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

15．家庭電路的兩根線，一根叫火線，另一根叫零線．在正常情況下，零線與地之間沒有電壓，火 線和地之間有220V的電壓．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

2．小張同學(xué)做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，來驗(yàn)證力的三要素對(duì)力的作用效果的影響，如圖，F(xiàn)1=F3=F4＞F2，拉住一根鋸條，使其發(fā)生圖中（a）、（b）、（c）、（d）四種形變．

（1）能說明力的作用效果跟力的大小有關(guān)的圖是a圖和b圖．
（2）能說明力的作用效果跟力的作用點(diǎn)有關(guān)的圖是a圖和d圖．
（3）在上述（a）與（c）圖中，控制大小和作用點(diǎn)相同，研究力的效果與力的方向之間的關(guān)系，這種研究問題的方法，在物理學(xué)上叫做控制變量法．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

12．明香同學(xué)周六放假回家后，發(fā)現(xiàn)家里的一盞電燈不亮了．于是她閉合開關(guān)S，用試電筆測(cè)試如圖中的a、b、c、d四點(diǎn)時(shí)，只有d點(diǎn)不發(fā)光（如圖），則電路的故障可能是c、d之間的某處斷路了．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

19．圖1為小穎同學(xué)設(shè)計(jì)的電熱水器的原理圖，該電熱水器具有加熱、保溫功能．圖中電磁繼電器（線圈電阻不計(jì)）、熱敏電阻R、保護(hù)電阻R0、電壓恒為6V的電源U1、導(dǎo)線等組成控制電路．當(dāng)電磁鐵線圈中的電流I＜10mA時(shí)，繼電器上方觸點(diǎn)和觸點(diǎn)c接通；當(dāng)電磁鐵線圈中的電流I≥10mA時(shí)，電磁鐵的銜鐵被吸下，繼電器下方觸點(diǎn)和觸點(diǎn)a、b接通．熱敏電阻中允許通過的最大電流I0=15mA，其電阻R隨溫度變化的規(guī)律如圖2，熱敏電阻和加熱電路中的三只電阻R1、R2、R3均置于儲(chǔ)水箱中．已知R1=33Ω、R2=66Ω、R3=154Ω、U2=220V．

（1）銜鐵被吸下時(shí)，加熱電路的總電阻是多大？
（2）保溫狀態(tài)下，若加熱電路的發(fā)熱功率等于熱水器散熱功率的80%，求10分鐘內(nèi)熱水器散失的熱量；
（3）為使控制電路正常工作，保護(hù)電阻R0的阻值至少為多大？若R0為該值，銜鐵剛好被吸下時(shí)儲(chǔ)水箱中水溫是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

16．下列數(shù)字后面添上恰當(dāng)?shù)膯挝灰晃恢袑W(xué)生的質(zhì)量約為0.05t，一瓶500ml礦泉水的質(zhì)量約為0.5kg．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

17．閱讀題：
初春的早晨，曉麗去農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)買蜂蜜，售貨員將蜂蜜用勺子盛出，往瓶子里倒．曉麗發(fā)現(xiàn)蜂蜜向下流動(dòng)得比較緩慢，不像流水那樣．曉麗心想：“對(duì)了，蜂蜜比水的粘性大．看來，不同的液體粘性的大小不同．可是…，為什么在家里倒蜂蜜時(shí)好像不是這么粘呢？以前也是在這里買的呀!是否有什么因素使得蜂蜜的粘性有時(shí)大有時(shí)小呢？也就是說物質(zhì)的粘性大小與什么因素有關(guān)呢？
曉麗根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)，大膽地提出了自己的假說：物質(zhì)的粘性也可能與溫度有關(guān)，她設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)方案：如圖所示，將蜂蜜分裝人三個(gè)小瓶，一瓶放在冰箱，一瓶放在室內(nèi)，另一瓶放在微波爐加熱一會(huì)兒，然后找三支相同的試管，用三支滴管分別從三個(gè)小瓶中各取一滴蜂蜜，同時(shí)，分別滴到同樣傾斜放置著的試管內(nèi)壁上，觀察各滴蜂蜜流到試管底部的時(shí)間，并記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下：
（1）曉麗得出的結(jié)論是：有些物質(zhì)（如蜂蜜），隨著溫度的升高，它的粘性變�。ㄌ睢白兇蟆�、不變”或“變小”）
蜂蜜在冰箱中在室內(nèi)經(jīng)微波爐加熱
溫度較低一般較高
流淌時(shí)間較長一般較短
（2）這一結(jié)論可以用下列的B圖象來表示．

（3）在上述探究過程中，曉麗運(yùn)用了“控制變量法”，還運(yùn)用了“轉(zhuǎn)換法”，她將不能直接測(cè)量的粘性轉(zhuǎn)換成可以測(cè)量的流淌時(shí)間長短來完成實(shí)驗(yàn)探究．在物理學(xué)習(xí)中還有很多地方用到這兩種方法，請(qǐng)將與各探究方法相同的實(shí)驗(yàn)序號(hào)填入空格中．
應(yīng)用“控制變量法”的有：AC；
應(yīng)用“轉(zhuǎn)換法”的有：ADE
A．比較材料的隔聲性能
B．研究光的傳播時(shí)引入光線
C．研究影響聲音響度與振幅的關(guān)系時(shí)采用控制鋼尺長度不變來控制音調(diào)
D．通過蠟燭火焰是否晃動(dòng)來判斷聲音是否具有能量
E．研究乒乓球跳動(dòng)的遠(yuǎn)近反映振幅的大小
F．將光分成可見光和不可見光進(jìn)行研究．

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