【題目】如圖所示,木塊置于小車上,在水平拉力F作用下,小車和木塊一起以速度v沿水平地面向右做勻速直線運動(不計空氣阻力).以下三組力屬于平衡力的是( )
①地面對小車的支持力與木塊對小車的壓力
②小車對木塊的摩擦力與木塊受到的水平拉力
③地面對小車的摩擦力與木塊對小車的摩擦力.
A.僅①
B.②③
C.僅②
D.①②③
【答案】B
【解析】解:①地面對小車的支持力與木塊對小車的壓力,二者大小不相等,所以不是一對平衡力;
②木塊受到向右的拉力,同時由于木塊處于平衡狀態(tài),所以還一定受到小車對木塊向左的摩擦力,二者大小相等、方向相反、作用在同一直線上、作用在同一物體上,是一對平衡力;
③地面對小車的摩擦力與木塊對小車的摩擦力大小相等、方向相反、作用在同一直線上、作用在同一物體上,是一對平衡力.
綜上所述,②③是一對平衡力.
故選B.
平衡力的判斷,兩個力必須同時滿足四個條件:大小相等、方向相反、作用在同一直線上、作用在同一物體上.缺一不可.本題考查了對平衡力的辨別,關鍵是要用分割思想,分別對兩個物體的受力情況進行分析,屬易錯題.
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【題目】在探究杠桿平衡條件的實驗中
(1)杠桿的平衡狀態(tài)是指杠桿處于________或勻速轉動狀態(tài)。實驗前沒有掛鉤碼時,調節(jié)平衡螺母,使杠桿在水平位置平衡,其主要目的是___________________________。
(2)實驗中,用裝置A的方式懸掛鉤碼,杠桿也能水平平衡(杠桿上每格等距),但老師建議同學不宜采用這種方式,該種方式的不足主要是因為( )
A.一個人無法獨立操作
B.力臂與杠桿不重合
C.力和力臂數(shù)目過多,不易得出結論
D.杠桿受力不平衡
(3)若用裝置B進行實驗,則此時彈簧測力計的示數(shù)是________ N;將彈簧測力計沿虛線方向拉,仍然使杠桿在原來的位置平衡,此時拉力的力臂將_______,彈簧測力計的示數(shù)將_______ (均選填“變大”、“變小”或“不變”)。
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【題目】在“探究影響液體蒸發(fā)快慢的因素”的實驗中,同學們提出了以下猜想:
猜想一:液體蒸發(fā)快慢可能跟液體溫度的高低有關;
猜想二:液體蒸發(fā)快慢可能跟液體表面空氣流動快慢有關;
猜想三:液體蒸發(fā)快慢可能跟液體表面積大小有關。
為了驗證以上的猜想,小凡同學在4塊相同的玻璃板上各滴一滴質量相同的水,進行如圖所示的實驗探究:
(1)通過_______兩圖的對比,可以得出水蒸發(fā)快慢與水的溫度有關。
(2)通過甲、丁兩圖的對比,可以驗證猜想_______。
(3)通過對比_______兩圖,可知液體蒸發(fā)快慢跟液體表面積大小有關。
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【題目】在“探究光的反射規(guī)律”的實驗中,平面鏡M水平放置,白色紙板豎直立在平面鏡上,紙板由E、F兩部分組成,可繞豎直接縫ON翻折。
(1)如圖甲,將一束光貼著紙板E沿AO射到鏡面上O點,紙板F上會顯示出反射光束OB。接著將紙板F繞ON向后翻折,則紙板F上________(選填“能”或“不能”)顯示出反射光束,由此說明反射光線、入射光線與ON在______________內。
(2)小明在測入射角和反射角大小時只記錄了一組數(shù)據(jù)(如乙表),根據(jù)這組數(shù)據(jù),他________(選填“能”或“不能”)得出關于光反射時反射角與入射角關系的結論,理由:_________________。
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【題目】學過天平使用的知識后,好奇的小明想用家中的一架舊天平稱一個雞蛋的質量。在調整橫梁平衡時,先將游碼移至零刻度線處,此時指針偏向分度盤右側,則應將平衡螺母向調節(jié)。他發(fā)現(xiàn)無論怎樣調節(jié)平衡螺母,指針總略偏向分度盤右測,于是他在天平的左盤中放入幾粒米后重新調節(jié)平衡并進行了測量,如圖所示:則雞蛋的質量61g(大于/等于/小于)。
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【題目】閱讀下列關于聲速的表格,回答問題。
(1)小南爬山的時候,在一個小山坡上看見對面有一座山峰,她想估測出該山峰與自己的距離,于是她對著山峰大喊了一聲,約3s后聽到了回聲。若此時的溫度為15℃,則該山峰距離小南_______m。
(2)從表格中數(shù)據(jù)可知,聲速大小與_________有關。(寫出一條即可)
(3)小南根據(jù)表格數(shù)據(jù)得出結論:聲音在介質中的傳播速度滿足關系式v固>v液>v氣。小北認為這個結論不嚴謹,原因是______________________________________。
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【題目】在圖所示電路中,閉合開關S,將滑動變阻器滑片P向右移動時,圖中的電磁鐵( 。
A.b端是N極,磁性減弱
B.b端是S極,磁性減弱
C.a端是N極,磁性增強
D.a端是S極,磁性增強
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