1．如圖所示，是反映某種物質(zhì)三種狀態(tài)的微觀模型．某物質(zhì)由圖甲的狀態(tài)直接變?yōu)閳D丙的狀態(tài)時，發(fā)生的物態(tài)變化為升華．下列事例中所發(fā)生的物態(tài)變化與這一過程相同的是①（填序號）．
①固體清香劑用一段時間后變��；②打開冰箱冷凍室的門，可看到有“白氣”冒出；③新鮮的蔬菜放置兩天后因失去水分而萎縮．

分析 物質(zhì)由固態(tài)直接變?yōu)闅鈶B(tài)的現(xiàn)象叫升華；物質(zhì)由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的現(xiàn)象是液化；物質(zhì)由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)的現(xiàn)象叫汽化，汽化有蒸發(fā)和沸騰兩種方式．

解答 解：（1）因為圖甲是固態(tài)，圖丙是氣態(tài)，物質(zhì)由固態(tài)直接變?yōu)闅鈶B(tài)的現(xiàn)象是升華，所以某物質(zhì)由圖甲的狀態(tài)直接變?yōu)閳D丙的狀態(tài)時，發(fā)生的物態(tài)變化為升華；
（2）①固體清香劑用了一段時間后變小是因為固態(tài)的清香劑變成氣態(tài)消散在了空氣中，屬于升華現(xiàn)象；
②打開冰箱冷凍室的門，外界空氣中的水蒸氣遇到冷凍室里冒出的冷氣會放出熱量變成小水滴，所以可看到有“白氣”冒出，這是液化現(xiàn)象；
③新鮮的蔬菜放置兩天后就會變蔫是因為蔬菜中的水分不蒸發(fā)成水蒸氣消散了，屬于物質(zhì)的汽化現(xiàn)象．
故答案為：升華；①．

點評 此題考查了固體、液體、氣體中分子的排列特點及物態(tài)變化的判斷，判斷物態(tài)變化需要牢固掌握六種物態(tài)變化的定義，先看物體是什么狀態(tài)，再分析是由什么狀態(tài)形成的即可．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

11．小飛在實驗室做測量小燈泡電功率的實驗，他實驗桌上的器材有：學(xué)生電源，電流表，電壓表，滑動變阻器（標(biāo)有“20Ω 2A”），開關(guān)，小燈泡（標(biāo)有“2.5V”字樣），導(dǎo)線若干．（1）小飛剛將實驗器材連接成如圖甲所示情況，正好走過他身旁的老師立即指出他的實驗流程出現(xiàn)了錯誤并提醒他及時進(jìn)行了糾正，這個錯誤是：連接電路前開關(guān)沒有斷開．

（2）請你用筆畫線代替導(dǎo)線將圖所示的電路連接完整．
（3）小飛連接完電路，將滑片移到阻值最大端，閉合開關(guān)發(fā)現(xiàn)小燈泡未亮，電壓表指針迅速偏轉(zhuǎn)到最大刻度的右邊，出現(xiàn)這種情況的原因可能是小燈泡斷路（選填“短路”或“斷路”）．
（4）排除故障后，小飛移動滑動變阻器的滑片，將三次實驗時電壓表和電流表的示數(shù)記錄到下面表一中；當(dāng)電壓表的示數(shù)為2.5V時，電流表示數(shù)如圖乙所示，其讀數(shù)為0.4A，小燈泡的額定功率為1W．
表一                                             
次數(shù)第一次第二次第三次
電壓/V22.53
電流/A0.36 0.42
表二
電阻箱R/Ω51015
電流I/A0.300.24 
（5）完成上述測量后，小飛向老師借了一個電阻箱，斷開開關(guān)，將原實驗電路中的小燈泡換成電阻箱進(jìn)行探究電流與電阻關(guān)系的實驗：
①維持電源電壓不變，適當(dāng)移動滑動變阻器的滑片到某個位置，然后只改變電阻箱的阻值，記錄電阻值和對應(yīng)電流表的示數(shù)如表二，其中第三次實驗時電流表的示數(shù)小飛忘記了讀�。�
②根據(jù)表中數(shù)據(jù)，通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體的電阻不成（選填“成”或“不成”）反比，主要原因是沒有控制電阻箱兩端電壓不變．
③不計導(dǎo)線、電表等因素對電路的影響，則第三次實驗時的電流表示數(shù)應(yīng)該為0.2A．

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

12．哈勃望遠(yuǎn)鏡的使用使我們感受到宇宙的浩瀚，電子顯微鏡的使用使我們認(rèn)識到微觀世界的深邃．下列說法正確的是（　�。�
A．原子核是由質(zhì)子和中子組成的
B．電子繞原子核運動與地球繞太陽運動相似
C．組成物質(zhì)的分子都在不停的做無規(guī)則運動
D．用光年表示宇宙時間，用納米量度分子大小

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

9．小華為了探究動能的大小與哪些因素有關(guān)，他設(shè)計了如圖甲、乙所示的實驗．

①讓質(zhì)量相同的兩個小球沿同一光滑圓形軌道分別從A處和B處由靜止釋放，然后與放在水平面上的紙盒相碰，紙盒在水平面上移動一段距離后靜止，如圖甲所示．
②讓不同質(zhì)量的兩個小球沿同一光滑圓形軌道分別從A處由靜止釋放，然后與放在水平面上的紙盒相碰，紙盒在水平面上移動一段距離后靜止，如圖乙所示．
上述甲、乙兩組實驗中：
（1）乙圖中讓不同質(zhì)量的兩個小球從同一高度靜止釋放的目的是使小球到達(dá)水平面時的初速度相同；
（2）甲、乙兩組實驗分別說明了物體的動能大小與物體的速度和質(zhì)量有關(guān)；
（3）上述實驗中，利用紙盒被撞后移動的距離大小來比較物體的動能大小，下列四個實例中與此實驗方法相同的有AC（填序號）；
A．根據(jù)磁場對磁體有力的作用來認(rèn)識磁場：
B．保持電阻大小不變，改變電阻兩端的電壓值，觀察電流如何隨電壓變化而變化；
C．研究電流的大小時，根據(jù)電流產(chǎn)生的效應(yīng)大小來判斷電流的大��；
D．認(rèn)識電流大小時，用水流進(jìn)行類比．
（4）如圖丙所示，讓小球從A點由靜止釋放，運動到C點時，若一切外力全部消失，則小球會沿b（選填a、b、c或d）路線繼續(xù)運動，你判斷的依據(jù)是牛頓第一定律．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

16．甲、乙是兩個完全相同的均勻?qū)嵭膱A柱體，重力都為5.4N．甲放在水平地面上，細(xì)繩的一端系于圓柱體甲上表面的中央，另一端豎直拉著輕質(zhì)杠桿的A端．當(dāng)把圓柱體乙懸掛在杠桿的B端時，杠桿在水平位置平衡，且AO：OB=2：1，如圖1所示，此時甲對地面的壓強(qiáng)為1350Pa；當(dāng)把圓柱體乙放入底面積為30cm2的薄壁圓柱形容器M中，將質(zhì)量為450g的水注入容器，圓柱體乙剛好有$\frac{3}{4}$體積浸在水中，水在容器中的深度為20cm，如圖2所示．（已知ρ水=1.0×103kg/m3，g=10N/kg）求：

（1）圓柱體甲的底面積是多少cm2？
（2）當(dāng)圓柱體乙剛好有$\frac{3}{4}$體積浸在水中時，所受到的浮力是多少N？
（3）圓柱體甲的密度是多少kg/m3？

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

6．關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法中正確的是（　�。�
A．用棉花團(tuán)堵住耳道，就聽不清外界的聲音，說明聲音不能在棉花中傳播
B．物體的振動停止，發(fā)聲不會停止
C．在靠近居民區(qū)的高架路旁設(shè)置隔音墻，是為了減小噪聲對居民區(qū)的影響
D．用不同種樂器演奏同一樂曲，這幾種樂器發(fā)出聲音的音色相同

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

13．下列有關(guān)物理知識的實驗，如圖所示，其中分析正確的是（　�。�
A．
該實驗，裝有水的瓶子豎放在海綿上，瓶中水越多，海綿凹陷越不明顯
B．
如圖實驗，當(dāng)微小壓強(qiáng)計的探頭在水中深度逐漸減小時．U形管兩邊液面高度差減小
C．
如圖實驗，只需要測出拉開半球時大氣對吸盤的壓力，就可測出大氣壓強(qiáng)的值
D．
如圖實驗，向內(nèi)推活塞，燒瓶力沸騰的水停止沸騰，可知氣壓減小，水的沸點升高

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

10． 如圖所示，針對滾擺的運動過程，從機(jī)械能轉(zhuǎn)化的角度提出一個問題并回答．
問題：滾擺向上運動時，動能和重力勢能如何變化？
回答：滾擺向上運動時，動能變小，重力勢能變大，動能轉(zhuǎn)化為重力勢能．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

11．歡歡和樂樂分別探究“平面鏡成像特點”和“凸透鏡成像規(guī)律”，實驗裝置圖分別如圖甲和圖乙所示：

（1）如圖甲所示，歡歡在探究“平面鏡成像特點”的實驗中：
①無論怎樣移動后面的蠟燭，都不能與后面的像完全重合，原因是玻璃板沒有與平面垂直放置；
②實驗中，歡歡只進(jìn)行了一次實驗，就得到了“像與物到鏡面距離相等”的結(jié)論，這樣得出結(jié)論的做法不合理之處是實驗次數(shù)少，具有偶然性．
（2）如圖乙所示，樂樂在探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中：
①所成的像在光屏下方，應(yīng)向上方調(diào)整蠟燭，才能使像成在光屏中央；
②當(dāng)蠟燭到凸透鏡的距離為20cm時，移動光屏，直到光屏上成清晰的倒立、等大的實像，則該凸透鏡的焦距是10cm．
③當(dāng)蠟燭到凸透鏡的距離為15cm時，移動光屏，直到光屏上成清晰的像，該成像規(guī)律在實際生活中的應(yīng)用是投影儀（選填“照相機(jī)”“投影儀”或“放大鏡”）
④當(dāng)蠟燭到凸透鏡的距離為12cm時，移動光屏，直到光屏上成清晰的像，此時觀察像的大小與②中所成像的大小相比變大（選填“變大”“變小”或“不變”）
⑤當(dāng)蠟燭到凸透鏡的距離為5cm時，為觀察凸透鏡成像特點，樂樂應(yīng)從圖乙中凸透鏡的右（選填“左”或“右”）側(cè)進(jìn)行觀察．
（3）對于平面鏡成像和凸透鏡成像，從成“虛像”和“實像”的角度進(jìn)行比較可知，平面鏡能成虛像，凸透鏡能成虛或?qū)嵪瘢?/div>

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同步練習(xí)冊答案