如圖所示,“和諧號(hào)”動(dòng)車經(jīng)過(guò)杏林公鐵兩用大橋時(shí),乘客覺(jué)得“隔壁”的公路橋飛快后退,是以    為參考物的;鐵路橋?yàn)橹本型,而公路橋呈“M”形起伏,形成高低落差,這樣動(dòng)車的車燈就不會(huì)對(duì)公路橋上迎面而來(lái)的汽車造成眩光影響,這可以用光的    來(lái)解釋.
【答案】分析:根據(jù)運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性,乘客覺(jué)得公路橋飛快向后,其實(shí)是動(dòng)車在前行,以動(dòng)車為參照物,即動(dòng)車是靜止的,則公路橋就會(huì)飛快后退.光是直線傳播的,把橋做成呈“M”形起伏,形成高低落差,這樣動(dòng)車的車燈就不會(huì)對(duì)公路橋上迎面而來(lái)的汽車造成眩光影響.
解答:解:(1)“和諧號(hào)”動(dòng)車經(jīng)過(guò)杏林公鐵兩用大橋時(shí),乘客覺(jué)得“隔壁”的公路橋飛快后退,是因?yàn)閯?dòng)車是運(yùn)動(dòng)的,人看到公路橋后退,說(shuō)明是以動(dòng)車作參照物的;
(2)公路橋呈“M”形起伏,形成高低落差,這樣動(dòng)車的車燈發(fā)出的光,就不會(huì)直射到迎面而來(lái)的汽車,因?yàn)楣馐侵本傳播的.
故答案為:動(dòng)車;直線傳播.
點(diǎn)評(píng):考查了運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性和光直線傳播的應(yīng)用,學(xué)會(huì)用物理知識(shí)解釋生活中的物理現(xiàn)象.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)2008年4月12日下午,鐵道部召開中國(guó)鐵路第六次大提速新聞發(fā)布會(huì)宣布,將于4月18日投入運(yùn)營(yíng)的“和諧號(hào)”動(dòng)車組.如圖所示為“和諧號(hào)”列車,這種新型列車在動(dòng)力、材料和內(nèi)部結(jié)構(gòu)上都使用了最新的機(jī)車技術(shù).其中減速采用再生制動(dòng)技術(shù),從時(shí)速200km/h降到90km/h左右,完全靠電機(jī)反向旋轉(zhuǎn),利用列車的巨大
 
能轉(zhuǎn)化為電能.鎮(zhèn)江到上海的距離約為280km,若該列車以200km/h的速度做勻速直線運(yùn)動(dòng),則從鎮(zhèn)江到上海需
 
h.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

17、如圖所示,“和諧號(hào)”動(dòng)車經(jīng)過(guò)杏林公鐵兩用大橋時(shí),乘客覺(jué)得“隔壁”的公路橋飛快后退,是以
動(dòng)車
為參考物的;鐵路橋?yàn)橹本型,而公路橋呈“M”形起伏,形成高低落差,這樣動(dòng)車的車燈就不會(huì)對(duì)公路橋上迎面而來(lái)的汽車造成眩光影響,這可以用光的
直線傳播
來(lái)解釋.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

“五一”黃金周,小明隨爸爸、媽媽乘坐如圖所示的“和諧”號(hào)動(dòng)車組到十堰旅游.“和諧”號(hào)采用流線形的火車頭,目的是
減小空氣阻力
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15
15
時(shí)
52
52
分;隨州到十堰鐵路線長(zhǎng)
304
304
km.(動(dòng)車平均時(shí)速為160km/h)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

如圖所示,“和諧號(hào)”動(dòng)車經(jīng)過(guò)杏林公鐵兩用大橋時(shí),乘客覺(jué)得“隔壁”的公路橋飛快后退,是以
動(dòng)車
動(dòng)車
為參考物的;鐵路橋?yàn)橹本型,而公路橋呈“M”形起伏,形成高低落差,這樣動(dòng)車的車燈就不會(huì)對(duì)公路橋上迎面而來(lái)的汽車造成眩光影響,這可以用光的
直線傳播
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來(lái)解釋.汽車燃燒汽油獲得動(dòng)力的同時(shí),其排放的尾氣中含有大量的
內(nèi)
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,輪胎上刻有花紋,其目的是
增大摩擦力
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科目:初中物理 來(lái)源:2012-2013學(xué)年福建省廈門市同安區(qū)三校八年級(jí)(上)期中物理試卷(解析版) 題型:解答題

如圖所示,“和諧號(hào)”動(dòng)車經(jīng)過(guò)杏林公鐵兩用大橋時(shí),乘客覺(jué)得“隔壁”的公路橋飛快后退,是以    為參考物的;鐵路橋?yàn)橹本型,而公路橋呈“M”形起伏,形成高低落差,這樣動(dòng)車的車燈就不會(huì)對(duì)公路橋上迎面而來(lái)的汽車造成眩光影響,這可以用光的    來(lái)解釋.

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