【題目】運(yùn)動(dòng)會(huì)上，100m決賽，中間過程張明落后于王亮，沖刺階段張明加速追趕，結(jié)果他們同時(shí)到達(dá)終點(diǎn).關(guān)于全過程中的平均速度，下列說法中正確的是（ ）
A.張明的平均速度比王亮的平均速度大
B.張明的平均速度比王亮的平均速度小
C.二者的平均速度相等
D.不是勻速直線運(yùn)動(dòng)，無(wú)法比較

【答案】C
【解析】由題意可知，兩個(gè)人所通過的路程是相等的，同時(shí)到達(dá)終點(diǎn)，說明所用的時(shí)間是相同的，所以全程的平均速度也是相同的，
故答案為：C.
平均速度：在變速運(yùn)動(dòng)中，用總路程除以所用的時(shí)間可得物體在這段路程中的快慢程度，這就是平均速度。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于聲的知識(shí)，下列說法正確的是（ ）
A.聲音既可以傳遞信息，又可以傳遞能量
B.噪聲擾民主要是因?yàn)槠湟粽{(diào)太高
C.聲音在15℃的空氣中，傳播速度約為1500m/s
D.超聲波在空氣中比次聲波傳播速度大

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】以下關(guān)于能量轉(zhuǎn)化的敘述中不正確的是

A. 汽油機(jī)做功沖程，將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能 B. 電飯煲工作時(shí)，將電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能

C. 電動(dòng)機(jī)車行駛時(shí)，將電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能 D. 綠色植物光合作用時(shí)，將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】《宿遷文明二十條》中第七條是“公共場(chǎng)所不大聲喧嘩”，其中“大聲”是指聲音的（ ）
A.頻率
B.響度
C.音調(diào)
D.音色

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的影響”的實(shí)驗(yàn)中，讓小車每次從斜面頂端處由靜止滑下，改變水平面的粗糙程度，測(cè)量小車在水平面上滑行的距離，結(jié)果記錄在下表中。

接觸面

毛巾

棉布

木板

小車受到的阻力大小

大

較大

小

小車運(yùn)動(dòng)的距離

18.30

26.83

____


（1）第三次實(shí)驗(yàn)中，小車在水平木板上滑行時(shí)的停止位置如圖，讀出小車在木板上滑行的距離并填在表中相應(yīng)空格處。
（2）分析表中內(nèi)容可知：平面越光滑，小車受到的阻力越 ， 小車前進(jìn)的距離就越.
（3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果推理可得：若接觸面完全光滑，即水平方向不受外力作用，軌道足夠長(zhǎng)，小車將一直做運(yùn)動(dòng)�？梢�，力不是使物體運(yùn)動(dòng)的原因，而是改變物體的原因。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】汽車出廠前要進(jìn)行測(cè)試．某次測(cè)試中，先讓汽車在模擬山路上以8m/s的速度行駛500s，緊接著在模擬公路上以20m/s的速度行駛100s．求：
（1）該汽車在模擬山路上行駛的路程；
（2）汽車在這次整個(gè)測(cè)試中的平均速度．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】地球附近的物體都要受到重力，小明同學(xué)認(rèn)為物體的重力大小與物體的質(zhì)量有關(guān)，于是他進(jìn)行了相關(guān)的探究．
（1）為了完成探究除了需要大小不同的物體外，還需要兩樣測(cè)量工具是、 ．
（2）他將實(shí)驗(yàn)得到的數(shù)據(jù)填入表格中．

次數(shù)

1

2

3

4

質(zhì)量m/kg

0.1

0.2

0.3

0.4

重力G/N

1

2

3

4

根據(jù)表格數(shù)據(jù)在方格紙中作出重力隨質(zhì)量變化的圖象．

（3）由圖象可得出結(jié)論為 ．
（4）若干年后，小明在我國(guó)建成的太空站工作時(shí)，你認(rèn)為它用同樣的器材（填“能”或“不能”）完成該探究．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】“區(qū)間測(cè)速”目前在全國(guó)大部分高速路實(shí)行。所謂的“區(qū)間測(cè)速”,就是在兩監(jiān)測(cè)點(diǎn)安裝監(jiān)控和測(cè)速探頭,測(cè)出同一輛車通過兩個(gè)監(jiān)測(cè)點(diǎn)的時(shí)間,再根據(jù)兩點(diǎn)間的距離算出該車在這一區(qū)間路段的平均車速,如果這個(gè)平均車速超過了該路段的最高限速,即被判為超速。若監(jiān)測(cè)點(diǎn)A、B相距30 km,一輛轎車通過監(jiān)測(cè)點(diǎn)A的速度為100 km/h,通過監(jiān)測(cè)點(diǎn)B的速度為110 km/h,通過兩個(gè)監(jiān)測(cè)點(diǎn)的時(shí)間如圖所示,該路段最高限速120 km/h。

（1）原來檢測(cè)的方法是監(jiān)控探頭判斷通過監(jiān)測(cè)點(diǎn)時(shí)的車速。如果按原來的方法,該轎車通過監(jiān)測(cè)點(diǎn)A、B時(shí)會(huì)不會(huì)判為超速?
（2）通過計(jì)算說明,采用“區(qū)間測(cè)速”,這輛轎車會(huì)不會(huì)被判為超速?
（3）據(jù)統(tǒng)計(jì),全國(guó)發(fā)生的車禍中,有超過四分之一是超速引起的。為勸導(dǎo)駕駛員不要超速行駛,請(qǐng)你設(shè)計(jì)一條勸導(dǎo)語(yǔ)。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列物體的尺寸由小到大排列的是

A. 夸克/電子、原子核、質(zhì)子/中子、原子、分子、物質(zhì)

B. 夸克/電子、質(zhì)子/中子、原子核、原子、分子、物質(zhì)

C. 夸克/電子、原子核、原子、質(zhì)子/中子、分子、物質(zhì)

D. 物質(zhì)、分子、原子、原子核、質(zhì)子/中子、夸克/電子

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