11.某同學(xué)平常走路步行30m,需要40s的時間,現(xiàn)在這位同學(xué)用這樣的步行速度沿操場跑道走一圈,用時6min,那么跑道的周長最接近于(  )
A.400mB.300mC.200mD.150m

分析 已知步數(shù),估測出長度,再根據(jù)v=$\frac{s}{t}$求出速度,根據(jù)v=$\frac{s}{t}$的變形公式s=vt求出路程.

解答 解:一步的距離大約為1m,則30步的距離大約為30m,
步行速度v=$\frac{{s}_{1}}{{t}_{1}}$=$\frac{30m}{40s}$=$\frac{3}{4}$m/s,
繞操場走完一圈的時間t2=6min=360s,
由v=$\frac{s}{t}$得,
跑道的周長s2=vt2=$\frac{3}{4}$m/s×360s=270m,選項B與此數(shù)值最接近.
故選B.

點評 此題主要考查的是學(xué)生對速度計算公式的理解和掌握以及估測能力,基礎(chǔ)性題目.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:多選題

19.如圖所示,其中正確的光路圖是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

2.小明與小芳為了探究泡沫塑料和棉絮的保溫性能的好壞,兩人設(shè)計并做了這樣的實驗,他們用這兩種材料分別包著裝有熱水的密閉燒瓶,讓它們自然冷卻,利用溫度計和計時器定時測量兩燒瓶中的水溫隨時間變化的情況.
(1)為保證實驗的科學(xué)性,除了取大小、厚度相同的泡沫塑料和棉絮外,還應(yīng)考慮影響水溫變化的其他因素,即保持燒瓶相同、環(huán)境因素相同、水的體積相同和水的初溫相同.
(2)按照計劃操作,小明與小芳把實驗測得的時間和溫度數(shù)據(jù)記錄在下表中:
時間(min)010203040150180
泡沫塑料組水溫(℃)90746560572120
棉絮組水溫(℃)907055332020
分析實驗數(shù)據(jù)可知,從計時開始到40min后,泡沫塑料包的水溫度降低了33℃,而棉絮包的水溫度降低了57℃,由此你能看出,在這兩種材料中,保溫效果比較好的是泡沫塑料.
(3)小明與小芳是采用了“在相同的時間內(nèi),比較水溫降低多少”的方法來比較兩種材料的保溫性能的你還可以采用“降低相同的溫度,比較時間長短”的方法來比較兩種材料的保溫性能.
(4)已知水溫下降的特點:溫度較高時,水溫下降得較快.根據(jù)這一特點,時間為30min時,棉絮組的水溫可能是下列選項中的哪一個?C
A.36℃B.39℃C.42℃D.45℃

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

19.下列溫度最接近25℃的是( 。
A.人體的正常體溫B.洗澡水的溫度
C.人體感覺舒適的氣溫D.重慶夏季的最高氣溫

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

6.質(zhì)量不同的鋁塊和銅塊從同一高度下落,落下時重力做功(W=mgh)的12%轉(zhuǎn)化為各自的內(nèi)能(Q=cm△t),則它們升高的溫度△t與下列哪個因素有關(guān)(  )
A.物體體積的大小B.物體比熱容的大小
C.物體初始溫度的高低D.物體質(zhì)量的大小、比熱容的大小

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

16.某小組的同學(xué)做“比較不同物質(zhì)的吸熱能力”的實驗,他們使用了如圖所示的裝置.
(1)請寫出比較水和另一種液體升溫快慢的方法:
a.升高相同的溫度,比較加熱的時間;加熱時間越長,升溫越慢;
b.加熱相同的時間,比較升高的溫度.升高的溫度越高,升溫越快.
(2)某同學(xué)認(rèn)為:“加熱相同的時間時,另一種液體升高的溫度高一些,這說明該液體吸收的熱量多一些.”這位同學(xué)的判斷是否正確?請說明理由不正確;相同加熱方式,相同時間放熱相同,吸熱也就相同.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

3.液體的壓強(qiáng)只與液體密度和液體深度有關(guān);浮力產(chǎn)生的原因是液體對物體上下表面的壓力差;浮力的方向是豎直向上.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

20.甲同學(xué)在照鏡子時,通過鏡子看見了乙同學(xué)的眼睛,則乙同學(xué)也能從鏡子中看見甲同學(xué)的眼睛,這是因為反射時光路是可逆的.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

1.如圖所示,是張明探究光的反射規(guī)律的實驗.

(1)紙板的作用是顯示光的傳播路徑.
(2)如圖甲,張明讓一束光AO貼著紙板沿某一個角度射到O點,經(jīng)平面鏡的反射,沿另一個方向OB射出,測出∠r=∠i,就得出結(jié)論:在反射現(xiàn)象中,反射角等于入射角.請你對實驗進(jìn)行評估(實驗的不足之處和改進(jìn)辦法)只通過一次實驗就得出結(jié)論,具有片面性;繼續(xù)改變光束的入射方向,使入射角減小,再量出入射角和反射角的度數(shù),與前一次實驗量出的結(jié)果進(jìn)行比較,得出反射角和入射角關(guān)系..
(3)如圖乙,把半面紙板NOF向前折或向后折,這時,在NOF上看不到反射光線,說明反射光線、入射光線和法線在同一平面內(nèi).若讓光線逆著OB的方向射到鏡面上,則反射光線就會沿OA方向射出.這個現(xiàn)象說明:在反射現(xiàn)象中,光路是可逆的.

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同步練習(xí)冊答案