7．水是人類生存不可缺少的物質(zhì)，各圖中能正確描述水的各種物理量之間關(guān)系的是（　�。�
A．
 水的重力與質(zhì)量的關(guān)系		B．
水的密度與體積的關(guān)系
C．
水的壓強(qiáng)與深度的關(guān)系		D．
水的比熱容與溫度的關(guān)系

分析 圖象中的圖線反映出兩個(gè)物理量之間的關(guān)系，如正比、不變等；明確圖象中物理量間的正確關(guān)系，找出符合實(shí)際的選項(xiàng)．

解答 解：A、重力與質(zhì)量成正比，但是圖線反映的不是正比關(guān)系；故A錯(cuò)誤；
B、密度是物質(zhì)的一種特性；是物體的質(zhì)量與體積的比值；與物體的質(zhì)量、體積無關(guān)；故B正確；
C、液體壓強(qiáng)與密度和深度有關(guān)；水的壓強(qiáng)與深度h成正比；故C錯(cuò)誤；
D、比熱容c是物質(zhì)的一種特性，與溫度變化無關(guān)；故D錯(cuò)誤；
故選B．

點(diǎn)評(píng) 深入理解選項(xiàng)中涉及到物理量之間的關(guān)系，結(jié)合圖線的形狀，可解答．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

17．如圖所示是實(shí)驗(yàn)室常見的滑動(dòng)變阻器，在構(gòu)成它的塑料旋鈕、金屬桿、線圈和瓷筒中，通常情況下屬于導(dǎo)體的有金屬桿、線圈；若將C、D兩接線柱同時(shí)接入電路，移動(dòng)滑片時(shí)，變阻器接入電路的阻值不發(fā)生變化（填“發(fā)生變化”或“不發(fā)生變化”）；若滑片向右移動(dòng)，變阻器接入電路的阻值變大，應(yīng)將A、C兩接線柱接入電路．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

18．小明放學(xué)回家，推開家門就聞到烤串的香味，這是擴(kuò)散現(xiàn)象，這表明了分子在永不停息地做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

15．如圖所示，高0.8m、重1100N、均勻的圓柱形木柱M，截面半徑為0.3m，將它豎直放在水平地面上．若要使木柱的a點(diǎn)離開地面，至少需要330N的力．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

2．中國(guó)青少年科學(xué)素質(zhì)大會(huì)啟動(dòng)儀式于2016年11月19日在中國(guó)科技館舉行．從遙遠(yuǎn)的太空，天宮二號(hào)的航天員景海鵬、陳冬通過視頻宣布：“中國(guó)青少年科學(xué)素質(zhì)大會(huì)啟動(dòng)”下列說法正確的是（　�。�
A．兩位宇航員的聲音是靠聲波傳回地球的
B．景海鵬聲音很大是因?yàn)樗囊粽{(diào)很高
C．他們說話發(fā)出聲音是由于聲帶振動(dòng)產(chǎn)生的
D．天宮二號(hào)里聲音傳播的速度為3×108m/s

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

12．如圖所示，在炎熱的夏天的公路上，公路遠(yuǎn)處似乎有水，水中還有汽車、電桿等物體的倒影，但當(dāng)車行駛至該處時(shí)，水卻消失了，這其實(shí)就是公路上的“海市蜃樓”現(xiàn)象，該現(xiàn)象形成的原因是（　�。�
A．光線在空氣中沿直線傳播進(jìn)入人的眼睛
B．光線在空氣中發(fā)生了折射進(jìn)入人的眼睛
C．光線在路面中發(fā)生了反射進(jìn)入人的眼睛
D．光線通過空氣中水滴折射進(jìn)入人的眼睛

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

19．如圖所示為小華家某個(gè)房間內(nèi)的實(shí)物電路．請(qǐng)畫出該實(shí)物電路的電路圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

16．人們常說“鐵比木頭重”，這句話實(shí)際上是指（　�。�
A．鐵塊的重力比木塊的重力大B．鐵塊的質(zhì)量比木塊的質(zhì)量大
C．鐵塊的密度比木塊的密度大D．鐵塊的體積比木塊的體積大

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

17．小明利用如圖所示的裝置，探究在水平面上阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響，進(jìn)行如下操作：
a．如圖甲，將毛巾鋪在水平木板上，讓小車從斜面頂端由靜止滑下，觀察小車在水平面上通過的距離．
b．如圖乙，取下毛巾，將棉布鋪在斜面和木板上，讓小車從斜面頂端由靜止滑下，觀察小車在水平面上通過的距離．
c．如圖丙，取下棉布，讓小車從斜面頂端由靜止滑下，觀察小車在水平面上通過的距離．
請(qǐng)針對(duì)以上操作回答下列問題：

（1）以上操作中錯(cuò)誤的一次是b（選填“a”、“b”或“c”）
（2）對(duì)比兩次正確實(shí)驗(yàn)操作能說明：小車受到的阻力越小，通過的距離越遠(yuǎn)．
（3）糾正錯(cuò)誤后，對(duì)多次實(shí)驗(yàn)進(jìn)行分析，并進(jìn)一步推測(cè)：在水平面上滑動(dòng)的小車，如果受到的阻力為零，它將做勻速直線運(yùn)動(dòng)．
（4）為了得出科學(xué)結(jié)論，三次實(shí)驗(yàn)中小車每次都從斜面上同一位置由靜止自由下滑，這樣做的目的是：使小車初速度相同．
（5）小車從斜面上滑下時(shí)，將重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能．在水平面滑行的小車受到的重力和小車對(duì)水平面的壓力不是（填“是”或“不是”）一對(duì)平衡力．
（6）上述所有探究過程中用到的科學(xué)研究方法是控制變量法（一種即可）

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