11．某晚會上現(xiàn)場演示了一支激光筆瞬間射爆氣球的實驗（如圖所示），以提醒人們激光筆可能會對眼睛造成灼傷傷害．有人認為從激光筆中射出的紅光是紅外線，你認為正確嗎？不正確，你的理由是激光筆發(fā)出的光肉眼可以看見．實驗中選擇了黑色的氣球而不是白色的氣球是因為黑球能夠吸收所有色光．

分析 外線、紫外線、與可見光都是電磁波都，紅外線可以用來進行遙控，制成電視機遙控，反射紅外線來控制電視機；
白色物體能反射所有色光，所以當白光照射到上面時，看到的物體是白色的；黑色物體吸收所有色光，所以無論哪種光照到黑色物體上時，看到的物體都是黑色的；

解答 解：激光筆射出的紅光不是紅外線，因為激光筆發(fā)出的光肉眼可以看見；
實驗中選擇了黑色的氣球而不是白色的氣球是因為黑球能夠吸收所有色光．
故答案為：不正確；激光筆發(fā)出的光肉眼可以看見；黑球能夠吸收所有色光．

點評 本題考查紅外線及光線的吸收情況，體現(xiàn)物理知識與生活實際的聯(lián)系．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

1．如圖所示的電路，導(dǎo)線a的一端固定在鉛筆芯上，當導(dǎo)線的b端在鉛筆芯上左右移動時，燈泡的亮暗會發(fā)生變化．這個實驗?zāi)苷f明鉛筆芯是導(dǎo)體（選填“導(dǎo)體”或“絕緣體”），還能說明導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體長度有關(guān)．受此啟發(fā)，人們制造了一種可以改變電阻的元件--滑動變阻器．滑動變阻器主要通過改變連入電路中電阻線的長度來改變電路中的電流．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

2．下面是三個電路中的燈泡和電源完全相同，閉合開關(guān)后，在相同的時間內(nèi)消耗電能最少是B圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

19．關(guān)于光現(xiàn)象，下列說法正確的是（　�。�
A．人遠離平面鏡時，平面鏡中的像越來越小
B．物體經(jīng)小孔成的像是正立的、縮小的實像
C．光從空氣射入水中時，傳播方向一定改變
D．凹透鏡對入射的光線具有發(fā)散作用

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

6．在圖中，拍打橡皮膜發(fā)出聲音，燭焰左右搖晃，要探究響度與距離的關(guān)系時，應(yīng)保證拍打聲音響度不變，則應(yīng)使手拍打橡皮模的力度一樣；要保證拍打聲音音調(diào)不變時，則應(yīng)使手拍打橡皮模的頻率一樣；當拍打的聲音響度、音調(diào)都不變時，發(fā)現(xiàn)遠近不同的四只燭焰的搖晃程度不同，說明了聲音傳遞能量大小與距離有關(guān)．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

16．將一只小電鈴放在密封的玻璃罩內(nèi)，接通電源使電鈴發(fā)聲，逐漸抽出玻璃罩內(nèi)的空氣，發(fā)現(xiàn)聲音逐漸變小，最后變得很微弱，再讓空氣逐漸進入玻璃罩內(nèi)，聽到聲音又有逐漸變大，關(guān)于該實驗說法正確的是（　�。�
A．該實驗直接驗證了“聲音不能在真空中傳播”這一結(jié)論
B．當鐘罩內(nèi)空氣逐漸被抽出時，聲音便不再產(chǎn)生
C．通過該實驗可以推導(dǎo)出“聲音不能在真空中傳播”這一結(jié)論
D．通過該實驗可以推導(dǎo)出“聲音是由振動產(chǎn)生的”這一結(jié)論

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

3．某同學(xué)在做“比較不同液體吸熱能力”的實驗時，使用相同的電加熱器給液體a和b加熱．
液體次數(shù)質(zhì)量m/kg升高的溫度△t/℃加熱的時間t/min
a10.151
20.1102
30.2104
b40.1101
50.1202
60.2204
（1）分析第1、4次，第2、5次或第3、6次實驗數(shù)據(jù)，某同學(xué)認為：加熱相同的時間時，b升高的溫度高一些，這說明b吸收的熱量多一些，這位同學(xué)的判斷是錯誤的（選填“正確”或“錯誤”）．
（2）分析第2、3次或第5、6次實驗數(shù)據(jù)，可以得出的初步結(jié)論是：同種物質(zhì)升高相同溫度時，物質(zhì)的質(zhì)量越大，吸收的熱量就越多．（選填“多”或“少”）
（3）通過比較第2、4次實驗數(shù)據(jù)可知，液體吸收的熱量多少與液體的種類有關(guān)，a的吸熱能力更強（選填“a”或“b”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

20．如圖所示，放在光滑水平面上的甲、乙兩個彈簧測力計相互鉤在一起，用水平拉力F1和F2分別拉開，F(xiàn)1=F2=5N，兩彈簧測力計靜止時，下列分析正確的是（　�。�
A．甲對乙的拉力和乙對甲的拉力是一對平衡力
B．甲乙都受平衡力，甲乙顯示的示數(shù)都為0N
C．甲受力平衡，甲對手的拉力是5N，甲的示數(shù)是10N
D．乙受力平衡，甲對乙的拉力是5N，乙的示數(shù)是5N

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

1．圖中甲、乙是兩種聲音的波形圖，從圖形可知：圖乙音調(diào)高，圖乙 響度大．

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同步練習(xí)冊答案