【題目】如圖所示，小明在測量電阻約為10Ω的定值電阻Rx的實驗中：
（1）請用筆畫線代替導(dǎo)線在甲圖中完成實物電路連接．

（2）小明把最后一根導(dǎo)線連接完畢，發(fā)現(xiàn)兩電表立即有較大示數(shù)．則在實驗操作中有兩處錯誤，一處是變阻器的滑片沒放在最大阻值處，另一處是 ．
（3）改正錯誤后，小明改變Rx兩端的電壓和電流，兩次測得的電阻值分別為10．1Ω和10．2Ω，第三次測量時，電壓表的示數(shù)如圖乙所示，電流表的示數(shù)為0．26A．根據(jù)以上三次數(shù)據(jù)，最后得出Rx＝Ω．
（4）實驗時，某小組同學(xué)發(fā)現(xiàn)電流表和滑動變阻器均損壞，于是向老師要了一個阻值適當(dāng)?shù)亩ㄖ惦娮鑂0和一個單刀雙擲開關(guān)（符號為： ），借助原剩余的實驗器材，也順利完成了實驗．假如由你來做該實驗，要求電路只連接一次，請在虛線框內(nèi)畫出實驗電路圖．

【答案】
（1）解：如圖1


（2）開關(guān)未斷開
（3）10．1
（4）解：見圖2


【解析】（1）伏安法測電阻實驗中，電流表和定值電阻串聯(lián)，電壓表和定值電阻并聯(lián)，故電路圖的連線如圖所示：

；（2）小明把最后一根導(dǎo)線連接完畢，兩電表立即有較大示數(shù)，故障原因除了變阻器的滑片沒放在最大阻值處外，還有連接電路時開關(guān)未斷開；（3）圖乙中電壓表示數(shù)為U=2．6V，則第三次測量的結(jié)果為R=U/I=10Ω，所以最后得出 ；（4）根據(jù)實物圖畫出電路圖：

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是小明同學(xué)測定小燈泡電阻的電路圖，當(dāng)閉合開關(guān)S時，發(fā)現(xiàn)燈不亮，電流表有示數(shù)，電壓表系數(shù)幾乎為零。若電路故障只出現(xiàn)在燈L和變阻器R中的一處，則下列判斷正確的是（ ）

A.燈L短路
B.燈L斷路
C.變阻器R短路
D.變阻器R斷路

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“測量小燈泡的電阻”實驗中，有如下器材：電壓表、電流表、開關(guān)、電壓為6V的電源、“3.8V 0.4A”的小燈泡、標(biāo)有“20Ω 1.5A”的滑動變阻器，導(dǎo)線若干。

（1）請用筆畫線代替導(dǎo)線，按照圖甲所示的電路圖，將圖乙的實物電路連接完整。（要求連線不得交叉；電流表的量程選擇要恰當(dāng)；滑動變阻器的滑片向左移動，小燈泡變暗）
（2）甲組同學(xué)做實驗時連接好最后一根導(dǎo)線，燈泡立即發(fā)出明亮耀眼的光并很快熄滅，燈泡燒壞。檢查后，發(fā)現(xiàn)所有的連線接法正確，請你找出實驗中兩個操作不當(dāng)之處：
①； ②。
（3）乙組同學(xué)閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，電壓表示數(shù)等于電源電壓，但電流表沒有示數(shù)，則故障的原因可能是( )
A.開關(guān)接觸不良
B.燈絲斷了
C.小燈泡被短路
D.滑動變阻器斷路
（4）下表是按正確的操作測得的數(shù)據(jù)，從表中計算出三次小燈泡的阻值不相等，其原因是。

實驗次數(shù)

1

2

3

電壓U/V

2.0

3.0

3.8

電流I/A

0. 33

0.34

0.40

電阻R/Ω

6.0

8.8

9.5


（5）利用此電路（填“可以”或“不可以”）來探究“電流與電壓的關(guān)系”實驗。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖1所示，某公園有兩個游覽點(用亭子表示)。其游覽的入口和出口都已確定，請按以下要求設(shè)計游覽路線：
甲游客由入口到出口，先后經(jīng)過兩個游覽點；乙游客由入口到出口，每次只經(jīng)過其中任意一個游覽點，游覽路線；由此聯(lián)想到我們所學(xué)的電路知識，現(xiàn)有兩個小燈泡、一個開關(guān)、一個電源及若干導(dǎo)線，怎樣連接使兩個燈泡都亮起來。
【設(shè)計實驗與進(jìn)行實驗】
（1）請在圖2所示的虛線框內(nèi)畫出你所設(shè)計的兩種不同的完整電路圖，要求用規(guī)定的電器元件符號。
（2）正確連接后閉合開關(guān)，燈泡不亮。參照例子，請在表格中填寫可能的原因和簡單的檢修方法：

故障現(xiàn)象

可能原因

檢修方法

燈泡不亮

電池沒電

更換電池

.

.

.

.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】孝順的芳芳為了讓奶奶在冬天方便取暖．她用自己的零用錢為老人家買了個烤火用的 電熱箱，電熱箱的規(guī)格如表．求：

額定電壓（V）

220

額定功率（W）

440

頻率（Hz）

50


（1）電熱箱內(nèi)發(fā)熱絲的電阻．
（2）正常工作 0.5h，電熱箱消耗的電能．
（3）一天，芳芳斷開家中其他所有用電器，只接通電熱箱，發(fā)現(xiàn)家中如圖所示的電能表表盤在5min 內(nèi)轉(zhuǎn)了 100 圈，電熱箱的實際功率是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】按要求作圖：
（1）如圖甲所示，一束光從水中斜射向水面，畫出這條入射光線的反射與折射光線．

（2）如圖乙所示，小華站在自動扶梯上沿圖示方向勻速上升，畫出她受力的示意圖．

（3）如圖丙所示，一開關(guān)控制三線插座，用筆劃線代替導(dǎo)線將電路連接正確．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小麗同學(xué)在做“探究平面鏡成像特點”的實驗時，將一塊玻璃板豎直立在水平臺上，再取兩段完全相同的蠟燭A和B，點燃玻璃板前的蠟燭A，進(jìn)行觀察，如圖所示在此實驗中：

（1）小麗用玻璃板代替平面鏡實驗的目的是；
（2）蠟燭A的像是由于光射到玻璃表面發(fā)生（填“反射”或“折射”）形成的；
（3）小麗將蠟燭A逐漸向玻璃板靠近時，蠟燭A的像將逐漸向（填“靠近”或“遠(yuǎn)離”）玻璃板的方向移動，像的大小將（填“變大”、“變小”或“不變”）；
（4）小麗在完成實驗后立即用兩個相同的跳棋替代蠟燭重復(fù)實驗，卻發(fā)現(xiàn)所成的像不清楚，為了看清所成的像，你的建議是 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】利用如圖所示裝置探究“物體的動能大小與哪些因素有關(guān)”．將小球A、B分別拉到與豎直方向成一定角度θ的位置，然后都由靜止釋放，當(dāng)小球擺動到豎直位置時，將與靜止在水平面上的木塊C發(fā)生碰撞，木塊都會在水平面上滑行一定距離后停止．圖中的擺長L都相同，θ1＜θ2 ， 球A、B的質(zhì)量分別為mA、mB（mA＜mB）．

（1）本實驗中，通過觀察 比較小球動能的大�。�
（2）觀察如圖甲、乙所示現(xiàn)象，由此可得出結(jié)論：
（3）圖乙中小球B到達(dá)豎直位置時的速度 （選填“大于”、“小于”或“等于”）圖丙中小球B到達(dá)豎直位置時的速度．如圖乙、丙所示，可得出結(jié)論：

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如果電源電壓不變，當(dāng)滑動變阻器R2的滑動片由a滑向b（如圖），在這個過程中會出現(xiàn)的情況是（ ）

A.電流表A1、A2示數(shù)都變小
B.電流表A1、A2示數(shù)都變大
C.電流表A1示數(shù)不變，A2示數(shù)變小
D.電流表A1示數(shù)不變，A2示數(shù)變大

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