小林用如圖所示的電路研究串聯(lián)電路中電流的特點(diǎn),閉合開關(guān)S后,發(fā)現(xiàn)燈L1較亮,燈L2較暗.他對(duì)這一現(xiàn)象的解釋是:電流從電源正極出發(fā),經(jīng)過(guò)燈L1、L2的電流逐漸變小,所以燈L1較亮,燈L2較暗.小歡認(rèn)為小林的解釋是錯(cuò)誤的,她只利用圖中的器材設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn),并根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象就說(shuō)明了小林的解釋是錯(cuò)誤的.請(qǐng)你完成下列問(wèn)題:

(1)請(qǐng)畫出小歡所設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)電路圖.

(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象簡(jiǎn)要說(shuō)明為什么小林的解釋是錯(cuò)誤的.

答案:
解析:

  答案:(1)如圖所示

  (2)按照小林的解釋,在上圖中,閉合開關(guān)S后,電流從電源正極出發(fā),經(jīng)過(guò)燈L2、L1的電流逐漸變小,應(yīng)該是燈L2較亮,燈L1較暗.但實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象仍然是燈L1較亮,燈L2較暗.這就說(shuō)明小林的解釋是錯(cuò)誤的.

  講析:要利用題目提供的器材說(shuō)明小林的解釋是錯(cuò)誤的,只需把兩只燈泡的位置交換一下,讓燈L2靠近電源正極、燈L1遠(yuǎn)離電源正極,然后再來(lái)比較兩燈的亮度.

點(diǎn)評(píng):串聯(lián)電路中各處的電流是相等的.兩燈的亮度不同,不是電流不相等造成的,而是燈泡的規(guī)格不同所致.調(diào)換兩燈的位置,但每個(gè)燈的亮度前后不變,這為解決問(wèn)題提供了可能.另外,本題也可以通過(guò)調(diào)換電源正、負(fù)極的接線來(lái)實(shí)現(xiàn)小歡的設(shè)計(jì).


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相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

34、小林用如圖所示的電路研究串聯(lián)電路特點(diǎn),閉合開關(guān)S后,發(fā)現(xiàn)燈L1較亮,燈L2較暗.他對(duì)這一現(xiàn)象的解釋是:電流從電源正極出發(fā),經(jīng)過(guò)燈L1、燈L2,電流逐漸變小,所以燈L1較亮,燈L2較暗.小歡認(rèn)為小林的解釋是錯(cuò)誤的,她只利用圖中的器材設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn),并根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明小林的解釋是錯(cuò)誤的.請(qǐng)你完成下列問(wèn)題:
(1)在下面虛線框中,畫出小歡所設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)電路圖.
(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象簡(jiǎn)要說(shuō)明小林的解釋是錯(cuò)誤的.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

小林用如圖所示的電路研究串聯(lián)電路的特點(diǎn),閉合開關(guān)S后,發(fā)現(xiàn)燈L1較亮,燈L2較暗.他對(duì)這一現(xiàn)象的解釋是:電流從電源正極出發(fā),經(jīng)過(guò)燈L1、L2,電流逐漸變小,所以燈L1較亮,L2較暗.小歡認(rèn)為小林的解釋是錯(cuò)誤的.請(qǐng)你完成下列問(wèn)題:

(1)在虛線框中,畫出小歡所設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)電路圖.
(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象簡(jiǎn)要說(shuō)明小林的解釋是錯(cuò)誤的.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

小林用如圖所示的電路研究串聯(lián)電路特點(diǎn),閉合開關(guān)S后,發(fā)現(xiàn)燈L1較亮,燈L2較暗.他對(duì)這一現(xiàn)象的解釋是:電流從電源正極出發(fā),經(jīng)過(guò)燈L1、燈L2,電流逐漸變小,所以燈L1較亮,燈L2較暗.小歡認(rèn)為小林的解釋是錯(cuò)誤的,她只利用圖中的器材設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn),并根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明小林的解釋是錯(cuò)誤的.請(qǐng)你完成下列問(wèn)題:
(1)在下面虛線框中,畫出小歡所設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)電路圖.
(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象簡(jiǎn)要說(shuō)明小林的解釋是錯(cuò)誤的.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

小林用如圖所示的電路研究串聯(lián)電路特點(diǎn),閉合開關(guān)S后,發(fā)現(xiàn)燈L1較亮,燈L2較暗。他對(duì)這一現(xiàn)象的解釋是:電流從電源正極出發(fā),經(jīng)過(guò)燈L1、燈L2,電流逐漸變小,所以燈L1較亮,燈L2較暗。小歡認(rèn)為小林的解釋是錯(cuò)誤的,她只利用圖中的器材設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn),并根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明小林的解釋是錯(cuò)誤的。請(qǐng)你完成下列問(wèn)題:

(1)在右側(cè)虛線框中,畫出小歡所設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)電路圖。

(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象簡(jiǎn)要說(shuō)明小林的解釋是錯(cuò)誤的。

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科目:初中物理 來(lái)源:2010-2011學(xué)年北京市門頭溝區(qū)王平中學(xué)九年級(jí)(上)期中物理聯(lián)考試卷(解析版) 題型:填空題

小林用如圖所示的電路研究串聯(lián)電路特點(diǎn),閉合開關(guān)S后,發(fā)現(xiàn)燈L1較亮,燈L2較暗.他對(duì)這一現(xiàn)象的解釋是:電流從電源正極出發(fā),經(jīng)過(guò)燈L1、燈L2,電流逐漸變小,所以燈L1較亮,燈L2較暗.小歡認(rèn)為小林的解釋是錯(cuò)誤的,她只利用圖中的器材設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn),并根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明小林的解釋是錯(cuò)誤的.請(qǐng)你完成下列問(wèn)題:
(1)在下面虛線框中,畫出小歡所設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)電路圖.
(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象簡(jiǎn)要說(shuō)明小林的解釋是錯(cuò)誤的.

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