下列情況下，壓力的大小和相應(yīng)物體受到的重力大小相等的是

[　　]

A．人站在水平路面上時對地面的壓力

B．用手提放在水平地面上的米袋，當(dāng)沒有提起時，米袋對地面的壓力

C．用手握住茶杯時手對茶杯的壓力

D．停在一斜坡上的汽車對斜坡的壓力

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

下列說法正確的是（　　）

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

小麗同學(xué)在研究“滑動摩擦力的大小跟哪些因素有關(guān)”的過程中，作了以下猜想：A．可能與接觸面間的壓力大小有關(guān)；B．可能與接觸面的粗糙程度有關(guān)；C．可能與接觸面的面積大小有關(guān)．
實驗室提供下列器材：a、長木板；b、帶鉤的長方體木塊；c、幾條毛巾；d、彈簧測力計．
為了驗證以上猜想，小麗同學(xué)在老師的指導(dǎo)下做了一系列實驗，實驗步驟示意圖如圖所示（實驗過程中保持長木板水平且固定）．

（1）測量時，必須沿
水平
水平
方向
勻速
勻速
拉動木塊，此時木塊在水平方向上受到的摩擦力和彈簧測力計的示數(shù)相同．
（2）比較1、2兩次實驗結(jié)果，可以初步得出的結(jié)論是：
在接觸面粗糙程度相同的情況下，壓力越大，滑動摩擦力越大
在接觸面粗糙程度相同的情況下，壓力越大，滑動摩擦力越大
．
（3）比較
2、3
2、3
兩次實驗結(jié)果，可以初步驗證猜想B，得出的結(jié)論是：
在壓力一定的情況下，接觸面越粗糙，滑動摩擦力越大
在壓力一定的情況下，接觸面越粗糙，滑動摩擦力越大
．
（4）為了檢驗猜想C是否正確，可在上述實驗基礎(chǔ)上再增加一個步驟，寫出你所設(shè)計的這一實驗步驟：
把長方體木塊側(cè)放在水平長木板上，用彈簧測力計拉木塊，使木塊沿直線勻速運動，記下此時彈簧測力計的讀數(shù)，與步驟一中彈簧測力計示數(shù)進(jìn)行比較
把長方體木塊側(cè)放在水平長木板上，用彈簧測力計拉木塊，使木塊沿直線勻速運動，記下此時彈簧測力計的讀數(shù)，與步驟一中彈簧測力計示數(shù)進(jìn)行比較
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

把同一個長方體木塊先后放在軟泡沫塑料的表面上，出現(xiàn)三種不同情況，如圖10-14所示，比較三種不同情況下泡沫塑料表面的壓痕，可得到的正確結(jié)論是：
（1）甲圖和乙圖表明，在
壓力
壓力
相同時，
受力面積
受力面積
越小，壓強越
大
大
；
（2）乙圖和丙圖表明，在
受力面積
受力面積
相同時，
壓力
壓力
越大，壓強越
大
大
；
（3）根據(jù)結(jié)果可以看出，壓力的作用效果跟
壓力
壓力
和
受力面積
受力面積
有關(guān)．

2． 如圖是探究“浮力的大小與哪些因素有關(guān)”實驗的若干操作，根據(jù)此圖回答下列問題：
（1）若探究浮力大小與物體浸沒深度的關(guān)系，應(yīng)選用的操作是
③⑥
③⑥
（填序號）．
（2）若選用的操作是②④⑥，可探究浮力的大小與
液體密度
液體密度
的關(guān)系．
（3）若探究浮力大小與物體排開液體體積的關(guān)系，應(yīng)選用的操作是
①③⑤
①③⑤
（填序號）．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

把同一個長方體木塊先后放在軟泡沫塑料的表面上，出現(xiàn)三種不同情況，如圖10-14所示，比較三種不同情況下泡沫塑料表面的壓痕，可得到的正確結(jié)論是：
（1）甲圖和乙圖表明，在________相同時，________越小，壓強越________；
（2）乙圖和丙圖表明，在________相同時，________越大，壓強越________；
（3）根據(jù)結(jié)果可以看出，壓力的作用效果跟________和________有關(guān)．

2． 如圖是探究“浮力的大小與哪些因素有關(guān)”實驗的若干操作，根據(jù)此圖回答下列問題：
（1）若探究浮力大小與物體浸沒深度的關(guān)系，應(yīng)選用的操作是________（填序號）．
（2）若選用的操作是②④⑥，可探究浮力的大小與________的關(guān)系．
（3）若探究浮力大小與物體排開液體體積的關(guān)系，應(yīng)選用的操作是________（填序號）．

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科目：初中物理 來源：《14.1 壓強》2013年同步練習(xí)（四）（解析版） 題型：選擇題

下列說法正確的是（ ）
A．在壓力一定的情況下，物體的受力面積越大，產(chǎn)生的壓強就越大
B．在物體受力面積一定的情況下，物體受到的壓力越大，壓強就越大
C．壓強一定時，物體的受力面積越大壓力就越小
D．要減小壓強可以在增大壓力的同時減小物體的受力面積

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