13、在如圖所示的實驗中，李明發(fā)現(xiàn)：硬紙片在木梳上劃得快時音調高，劃得慢時音調低．這表明：
物體振動的頻率越大，音調越高
．
分析：（1）頻率表示物體振動的快慢，物體振動快頻率大，物體振動慢頻率小．
（2）木梳齒振動越快，頻率越大，音調越高．
解答：解：硬紙片在木梳上劃得快時，木梳齒振動快，頻率大，音調高；劃得慢時，木梳齒振動慢，頻率小，音調低．
故答案為：物體振動的頻率越大，音調越高．
點評：掌握聲音的三個特性：音調、響度和音色．掌握三個特性的影響因素．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

回顧實驗和探究：
（1）以下是小雨設計的“物質的質量和體積關系”的實驗報告中測得的實驗數(shù)據(jù)，請幫他填寫完整
提出問題 同種物質的質量與體積的關系是什么？
建立假說 同種物質的質量與體積成
正比
正比
     
實驗步驟 ①用
天平
天平
分別測出2個鋁塊的質量，用刻度尺分別測量物體的
邊長
邊長
，計入表格
②換用松木塊，重復步驟①
表格
實驗次數(shù) 物體 m/g V/cm3 ρ/（g/cm3）
1 鋁塊1 54 20 2.7
2 鋁塊2 108 10 2.7
3 松木1 108 216 0.5
4 松木2 10    
請你將表格內容補充完整
結論 比較發(fā)現(xiàn)：同種物質的
質量與體積
質量與體積
的比值是一定的；物質不同，其比值一般不同，由此我們引了
密度
密度
的概念．
思維程序 提出問題、建立假說、進行實驗、歸納分析、得出結論
（2）以下是小雨在探究“阻力對物體運動的影響”時設計的實驗步驟，請你填寫完整
步驟 在水平桌面上鋪上
粗糙程度不同
粗糙程度不同
的表面，讓小車從斜面的
同一高度由靜止
同一高度由靜止
自由滑下，觀察并記錄小車在不同表面上運動的距離．
結論 平面越光滑，小車運動的距離越
長
長
，小車受到的阻力越
小
小
，速度減小的越
慢
慢
． 
推理
做勻速直線運動
做勻速直線運動
 的物體不受力，它將
永遠運動下去
永遠運動下去
．
這里應用了物理學的
推理
推理
法．
（3）以下是小雨在探究“杠桿平衡條件”時設計的實驗報告，請?zhí)顚懲暾?br />
裝
置
圖		 步驟 （1）實驗時應首先調節(jié)杠桿在水平位置，然后在杠桿兩側掛鉤碼．
（2）在如圖所示的實驗中，應在杠桿B處應該掛
8
8
個鉤碼，才能使杠桿平衡．

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科目：初中物理 來源： 題型：

在如圖所示的實驗中，合上開關，用酒精燈將玻璃加熱到一定程度后，觀察到電燈亮了，這說明（　�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：

在如圖所示的實驗中，把活塞迅速壓下去，可以看到玻璃筒里的硝化棉被點燃，在這個過程中通過對物體
做功
做功
，活塞的機械能轉化為氣體的
內
內
能．

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科目：初中物理 來源： 題型：

在如圖所示的實驗中，被壓縮的彈簧一旦放松，就能將它上面的砝碼舉起，觀察由甲圖到乙圖的變化過程：
（1）甲圖彈簧被壓縮得越緊，彈性勢能
越大
越大
，彈簧放松時將砝碼舉得
越高
越高
．
（2）乙圖中砝碼的
重力勢
重力勢
能增大，是因為彈簧的
彈性勢
彈性勢
能減小．

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科目：初中物理 來源： 題型：

在“探究導體電阻大小與長度關系”的實驗中，同學們在如圖所示的實驗中A、B兩點接入待研究的電阻絲，待用電阻絲的規(guī)格如下表．實驗中電源電壓不變，忽略燈絲電阻隨溫度變化的影響．
 序號  材料  長度  橫截面積
 1  碳鋼合金絲  L  S
 2  鎳鉻合金絲  L  S
 3  鎳鉻合金絲  L  2S
 4  鎳鉻合金絲  2L  S
（1）你認為應選用序號為
2和4
2和4
的兩根電阻絲來研究．
（2）正確選擇電阻絲后，將所選的電阻絲分別連入A、B兩點間，閉合開關S，通過觀察燈泡L的亮度或電流表的示數(shù)來比較電阻絲電阻的大�。畬嶒炛校娏鞅淼牡诙问緮�(shù)小于第一次的示數(shù)，說明第二次連入電路的電阻絲的阻值
較大
較大
（選填“較大”或“較小”）同時發(fā)現(xiàn)第二次實驗中燈泡不亮，你認為燈泡不亮的原因是
通過燈泡的電流較小
通過燈泡的電流較小

（3）科學研究表明：在導體的材料、橫截面積和溫度一定的條件下，導體電阻的大小與長度成正比．你認為利用上述實驗能否得到這個結論？為什么？

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