在物理學(xué)中,可以用一條帶箭頭的直線來(lái)表示光的傳播路徑和方向,這條想像的線叫做光線.在下列幾個(gè)物理學(xué)研究的實(shí)例中,與引入“光線”這一物理概念的方法相類(lèi)似的是     (選填序號(hào)).
(1)在研究串聯(lián)、并聯(lián)電路時(shí),引入“總電阻”的概念;
(2)在研究磁體的磁場(chǎng)時(shí),引入“磁感線”的概念;
(3)在研究物體受幾個(gè)力作用的情況時(shí),引入“合力”的概念.
【答案】分析:物理方法既是科學(xué)家研究問(wèn)題的方法,也是學(xué)生在學(xué)習(xí)物理中常用的方法,常用的方法有“等效替代法”“控制變量法”“類(lèi)比法”“模型法”“理想推理法”等.
解答:解:研究光的傳播時(shí),引入“光線”的概念;用的是模型法.
(1)研究串聯(lián)電路的電阻時(shí),引入“總電阻”的概念;用的是等效替代法.
(2)研究磁場(chǎng)時(shí),引入“磁感線”的概念;用的是模型法.
(3)在研究物體受幾個(gè)力作用的情況時(shí),引入“合力”的概念;用的是等效替代法.
因?yàn)椋?)與引入“光線”這一物理概念的方法相類(lèi)似.
故選(2).
點(diǎn)評(píng):本題主要考查學(xué)生對(duì)物理學(xué)方法-----模型法的了解和掌握.是一道基礎(chǔ)題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2002?上海)在物理學(xué)中,可以用一條帶箭頭的直線來(lái)表示光的傳播路徑和方向,這條想象的線叫做光線.在下列幾個(gè)物理學(xué)研究的實(shí)例中,與引入“光線”這一物理概念的方法相類(lèi)似的是
(2)
(2)
 (選填序號(hào)).
(1)在研究串聯(lián)、并聯(lián)電路時(shí),引入“總電阻”的概念;
(2)在研究磁體的磁場(chǎng)時(shí),引入“磁感線”的概念;
(3)在研究物體受幾個(gè)力作用的情況時(shí),引入“合力”的概念.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

在物理學(xué)里,通常用一根
帶箭頭
帶箭頭
的線段來(lái)表示力,在受力物體上沿
力的
力的
方向畫(huà)一線段,在線段的末端畫(huà)
箭頭
箭頭
表示力的方向,線段的
起點(diǎn)或終點(diǎn)
起點(diǎn)或終點(diǎn)
表示力的作用點(diǎn).在同一圖中,力越大,線段應(yīng)
越長(zhǎng)
越長(zhǎng)
.有時(shí)還可以在力的示意圖旁用
數(shù)字和單位
數(shù)字和單位
標(biāo)出力的大小.

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科目:初中物理 來(lái)源:中考備考專(zhuān)家  物理 題型:022

在物理學(xué)中,可以用一條帶箭頭的直線來(lái)表示光的傳播路徑和方向,這條想象的線叫作光線.在下列幾個(gè)物理學(xué)研究的實(shí)例中,與引入“光線”這一物理概念的方法相類(lèi)似的是________(選填序號(hào)).

(1)在研究串聯(lián)、并聯(lián)電路時(shí),引入“總電阻”的概念;

(2)在研究磁體的磁場(chǎng)時(shí),引入“磁感線”的概念;

(3)在研究物體受幾個(gè)力作用的情況時(shí),引入“合力”的概念.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

在物理學(xué)里,通常用一根________的線段來(lái)表示力,在受力物體上沿________方向畫(huà)一線段,在線段的末端畫(huà)________表示力的方向,線段的________表示力的作用點(diǎn).在同一圖中,力越大,線段應(yīng)________.有時(shí)還可以在力的示意圖旁用________標(biāo)出力的大。

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