已知銅的比熱容比鋁的比熱容小，下列說法正確的（ ）

A. 物體的比熱容跟物體吸收和放出的熱量有關(guān)

B. 將一塊銅的質(zhì)量減小一半，它的比熱容不變

C. 質(zhì)量相等的鋁塊和銅塊，吸收相同的熱量，銅塊升高的溫度多

D. 質(zhì)量和初溫都相等的銅和鋁，放出相等熱量后相接觸，熱傳遞的方向是從銅傳給鋁

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：2017-2018學(xué)年北京課改版八年級物理 7.8燃料的利用和環(huán)境保護(hù) 同步測試 題型：綜合題

閱讀短文回答問題． 風(fēng)寒溫度人們都有這樣的體驗(yàn)：走在街上，穿著的衣服感覺冷暖剛好適宜，這時(shí)突然起了一陣大風(fēng)，頓時(shí)感覺周身寒冷，這就是風(fēng)寒效應(yīng)．風(fēng)寒效應(yīng)會(huì)影響人們對冷的感覺，導(dǎo)致人體感覺的溫度與溫度計(jì)的示數(shù)有明顯的差別．原來，人體的主要散熱部位是皮膚，通過皮膚紅外輻射、接觸傳導(dǎo)熱量、冷熱空氣對流和汗液蒸發(fā)等方式散熱．當(dāng)無風(fēng)時(shí)，在人體皮膚和周圍空氣之間，有一個(gè)比較穩(wěn)定的空氣層，由于空氣是熱的不良導(dǎo)體，可以起到保溫作用；當(dāng)刮風(fēng)時(shí)，穩(wěn)定的空氣保溫層不斷被新來的冷空氣所代替，并把熱量帶走．風(fēng)速越大，人體散失的熱量越快、越多，人也就感覺越寒冷．科學(xué)家提出用風(fēng)寒溫度描述刮風(fēng)時(shí)人體皮膚感覺的溫度．并通過大量實(shí)驗(yàn)找出了風(fēng)寒溫度和風(fēng)速的關(guān)系，下表是在氣溫為 5℃時(shí)，風(fēng)寒溫度和風(fēng)速的關(guān)系．

風(fēng)速（km/h）

0

10

20

30

40

風(fēng)寒溫度（℃）

5

3

1

﹣1

﹣3

（1）風(fēng)會(huì)使人感覺更寒冷的原因主要是加強(qiáng)了下列哪種散熱方式 __

A. 輻射B. 傳導(dǎo)C. 對流D. 汗液蒸發(fā)

（2）一個(gè)質(zhì)量為50kg的人散失熱量 4.2×105J，如果人體沒有產(chǎn)生相應(yīng)的熱量，則體溫將下降________℃．[人體的平均比熱容取4.2×103J/（kg•℃）]

（3）利用表格給出的數(shù)據(jù)作出風(fēng)寒溫度﹣﹣風(fēng)速圖象．

（4）當(dāng)氣溫為5℃，風(fēng)速為35km/h 時(shí)，地面的水會(huì)結(jié)冰嗎？

（5）根據(jù)所給數(shù)據(jù)，用T表示風(fēng)寒溫度，t表示氣溫，v表示風(fēng)速，請你寫出風(fēng)速小于40km/h范圍內(nèi)三者關(guān)系的表達(dá)式：T=________．

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科目：初中物理 來源：2017-2018學(xué)年滬科版九年級物理第十九章 第一節(jié) 感受信息 同步測試 題型：綜合題

現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)通信之路越來越寬了，不僅僅是可以通過計(jì)算機(jī)鍵盤進(jìn)行通信，還可以通過互聯(lián)網(wǎng)通話。如圖所示，計(jì)算機(jī)A、計(jì)算機(jī)B分別與因特網(wǎng)相連，并分別裝上相應(yīng)軟件，同時(shí)運(yùn)行這一相應(yīng)軟件，A、B可相互呼叫。呼叫時(shí)要輸入對方的地址，輸入后對方屏幕立即有響鈴指示“摘機(jī)”通話。如果配置攝像頭，相應(yīng)的軟件還可同時(shí)傳送對話雙方的圖像。

（1）計(jì)算機(jī)A、計(jì)算機(jī)B要進(jìn)行有效對話，還應(yīng)配備全雙工聲卡、麥克風(fēng)、耳機(jī)等，請問以上設(shè)備的作用是什么？

（2）你認(rèn)為圖中服務(wù)器C有什么作用？它相當(dāng)于電話通信中的什么設(shè)備？

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科目：初中物理 來源：2017-2018學(xué)年滬科版九年級物理第十九章 第一節(jié) 感受信息 同步測試 題型：單選題

下列通信工具中，使用無線電波的是（　�。�

A. 信鴿           B. 烽火               C. 光纖          D. 移動(dòng)電話

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科目：初中物理 來源：北京課改版2017-2018學(xué)年八年級物理 7.7熱量、比熱容 同步測試卷 題型：填空題

用兩個(gè)完全相同的電熱器給質(zhì)量相同的物質(zhì)A和B加熱，它們的溫度隨時(shí)間的變化關(guān)系如圖所示．則物質(zhì)A和B的比熱容之比為________．若其中一種物質(zhì)是水，則必然是物質(zhì)________（選填“A”或“B”）．

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科目：初中物理 來源：北京課改版2017-2018學(xué)年八年級物理 7.7熱量、比熱容 同步測試卷 題型：單選題

夏季的海邊，晝夜溫差小，氣候宜人，這是由于水的比熱容大，下列現(xiàn)象沒有利用水的這一特性的是（ ）

A. 汽車發(fā)動(dòng)機(jī)的冷卻循環(huán)系統(tǒng)常用水作工作物質(zhì)

B. 北方冬天地窖放一桶水防止菜被凍壞

C. 炎熱的夏天經(jīng)常在教室的地面上灑水

D. 北方春天的晚上，農(nóng)民往稻田里灌水以防止秧苗凍壞

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科目：初中物理 來源：2017-2018學(xué)年蘇科版九年級物理第十四章 第四節(jié) 歐姆定律的應(yīng)用 同步測試 題型：實(shí)驗(yàn)題

小明同學(xué)受奧斯特實(shí)驗(yàn)的啟發(fā)，產(chǎn)生了探究通電長直導(dǎo)線周圍磁場的興趣．探究過程的一部分如下：

A．讓豎直的通電長直導(dǎo)線垂直穿過一張硬紙板，以導(dǎo)線為中心在紙板上任意做直線．在直線上不同位置放上能夠自由轉(zhuǎn)動(dòng)的小磁針，發(fā)現(xiàn)小磁針靜止時(shí)N極指向都與直線垂直；

B．直線上任意關(guān)于導(dǎo)線對稱兩點(diǎn)處的小磁針N極指向相反；

C．改變電流大小時(shí)，小磁針指向不變；

D．通過查閱資料得知，通電長直導(dǎo)線外某點(diǎn)的磁場強(qiáng)弱與電流大小成正比，與這一點(diǎn)到直導(dǎo)線的距離成反比．

（1）做實(shí)驗(yàn)時(shí)，紙板的俯視圖如下，若其中“⊙”表示電流方向垂直紙面向外，“⊕”表示電流方向垂直紙面向里，小磁針涂黑部分為N極．請根據(jù)探究過程結(jié)合自己學(xué)過的知識，在右邊的紙板的俯視圖上作出通電長直導(dǎo)線周圍的磁感線分布圖___．（分布圖要能夠反映不同位置處磁場的強(qiáng)弱和方向）．

（2）若要驗(yàn)證某點(diǎn)磁場強(qiáng)弱與其到通電長直導(dǎo)線距離成反比的結(jié)論，應(yīng)控制________ 不變．

（3）同一通電長直導(dǎo)線周圍，離通電導(dǎo)線距離為r和2r的兩點(diǎn)．磁場強(qiáng)弱的比值為________

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科目：初中物理 來源：2017-2018學(xué)年蘇科版九年級物理第十四章 第四節(jié) 歐姆定律的應(yīng)用 同步測試 題型：單選題

如圖所示是電阻甲和乙的I-U圖象，下列說法不正確的是

A. 通過甲的電流與它兩端的電壓成正比

B. 當(dāng)乙兩端電壓增大時(shí)，通過它的電流也增大，它的電阻在增大

C. 甲、乙串聯(lián)在電路中，甲、乙消耗的總功率可能是1.2W

D. 甲、乙并聯(lián)在電路中，通過甲、乙的電流不可能相同

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科目：初中物理 來源：江蘇省2018年中考物理總復(fù)習(xí)：第九講 壓強(qiáng) 題型：單選題

動(dòng)物的進(jìn)化會(huì)使它們的身體結(jié)構(gòu)和功能更適應(yīng)環(huán)境，下列用壓強(qiáng)知識解釋錯(cuò)誤的是

A．啄木鳥的喙又尖又長——減小受力面積，增大壓強(qiáng)，有利于攝食

B．狗的犬齒很尖——減小受力面積，增大壓強(qiáng)，有利于撕咬食物

C．鯽魚的身體呈梭形——增大受力面積，減小壓強(qiáng)，有利于水中游行

D．駱駝的趾特別寬大——增大受力面積，減小壓強(qiáng)，有利于沙漠行走

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同步練習(xí)冊答案