下列有關(guān)聲音的語句中，各表示聲音的哪一個特性：
①“小孩尖叫聲刺耳”是指聲音的                 ；
②“雷聲震耳欲聾”是指聲音的                   。
音調(diào) 響度

試題分析：聲音有三個特征：音調(diào)、響度和音色．根據(jù)聲音的三個特征的含義判斷此題。①音調(diào)指聲音的高低，細而尖的刺耳的聲音音調(diào)高，低沉而渾厚的聲音音調(diào)低；②響度指人耳處感覺的聲音的大小；③音色是聲音的品質(zhì)特色，根據(jù)音色能分辨物體音質(zhì)的好壞�！靶『⒓饨新暣潭闭f明小孩是聲音尖的刺耳，音調(diào)高；“雷聲振耳欲聾”說明聲音很大，說明響度大。
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

為探究聲音的反射與吸收特點，小明同學進行了（如圖）實驗探究.
（1）在玻璃圓筒內(nèi)墊上一層棉花，棉花上放一塊機械表，耳朵靠近玻璃圓筒口正上方10cm處，能清晰地聽見表聲，表明聲音是通過        傳播的。
（2）當耳朵水平移動離開玻璃圓筒口一段距離后，圖（甲）位置，恰好聽不見表聲。
（3）在玻璃圓筒口正上方10cm處安放一塊平面鏡，調(diào)整平面鏡的角度直到眼睛能從鏡面里看到表，圖（乙）所示，則∠AOB是該光路的       角．此時耳朵又能清晰地聽見表聲了，說明聲音         （填“能”或“不能”）像光一樣反射。
（4）用海綿板代替平面鏡聽見的聲音明顯減弱，說明海綿板吸收聲音的能力          （填“強”或“弱”）于玻璃板。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

如甲圖所示，用豎直懸吊的泡沫塑料球接觸正在發(fā)聲的音叉時，泡沫塑料球被彈起，這個現(xiàn)象說明_________________________________。又如乙圖所示，當敲響右邊的音叉時，靠在左邊完全相同的音叉上的小球會彈起，這是由于________________將右邊音叉的振動傳給了左邊音叉的緣故，同時該現(xiàn)象也能說明聲音具有________________。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

期中考試時，開考前監(jiān)考老師正在強調(diào)考試要求。老師的聲音是            振動產(chǎn)生的，是在空氣中以         的方式傳入考生的耳朵的。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：計算題

某人對著山谷對面的山峰喊了一聲，2秒后聽到了回聲，求：人與山峰之間的距離。（聲速v=340m/s）

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列物理量與聲音傳播的速度有關(guān)的是（   ）
A．聲音的音調(diào) B．聲音的響度
C．聲音的頻率D．傳播聲音的物質(zhì)

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

為了探究聲音產(chǎn)生的條件，有人建議利用以下幾個實驗現(xiàn)象：
甲：在鐘罩內(nèi)的鬧鐘正在響鈴，把鐘罩內(nèi)的空氣抽出一些后鈴聲會明顯減小。
乙：在吊著的大鐘上固定一支細小的筆，把鐘敲響后，讓筆尖在紙上迅速滑動，可以在紙上畫出一條來回彎曲的細線。
丙：吹笛子時，手指按住不同的孔便會發(fā)出不同的聲音。
丁：使正在發(fā)聲的音叉接觸水面，水面會濺起浪花。
你認為：能說明聲音產(chǎn)生條件的實驗現(xiàn)象是哪一個或哪幾？其他現(xiàn)象雖不能說明聲音產(chǎn)生的條件，但是分別說明什么問題？

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

有一段長為18m的裝滿水的鐵管，將耳朵貼在裝滿水的鐵管一端，在另一端敲一下， 能聽到幾次聲音（已知：聲音在鐵、水和空氣中的傳播速度依次為5200m/s、1500m/s 和340m/s。人耳能分清前后兩次聲音的時間間隔要大于0.1s）（     ）
A．1次B．2次C．3次D．4次

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列對聲學現(xiàn)象的理解中正確的是（   ）
A．在我校運動會上用高音喇叭播放《運動員進行曲》，高音喇叭的主要作用是增大音調(diào)
B．歌迷們能準確辨別自己所喜歡的歌手的聲音，主要是根據(jù)音色來辨別的
C．在太空中漫步的翟志剛可以在艙外和隊友面對面交談
D．考場周圍禁止鳴喇叭是在傳播過程中減弱噪聲

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同步練習冊答案