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【題目】下列實驗或現象中運用了相同物理知識的是

A．①② B．④⑤ C．③④ D．②③

【答案】C

【解析】

試題分析：利用吸管吸飲料，是利用大氣壓的原理。嘴先將吸管中的大氣吸入嘴中，使管中大氣壓減小，周圍大氣壓把飲料壓入吸管，進入人嘴。圖2，熱氣球升空是利用氣球內的氣體受熱膨脹，密度小于空氣密度，升空的，不是大氣壓知識。圖3向懸掛的氣球一側吹氣，氣球吹氣的這邊氣壓減小，另一邊壓強把氣球壓向吹氣的這邊，利用大氣壓的知識。圖4飛機起飛機翼受升力作用，這是因為飛機上方流速大，壓強小，下方流速小壓強大，把飛機托起。利用大氣壓的知識。圖5撤去酒精燈，被封口的易拉罐變癟了，是因為酒精燈加熱使易拉罐中的氣體受熱膨脹上升，密度減小，壓強減小，外界大氣壓將易拉罐壓癟。利用密度和壓強知識。和圖1相同的是圖3、4正確選C。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】（3分）摩擦現象廣泛存在于人們的生活和生產中。小夢對此很感興趣，圍繞生活中的摩擦現象進行了探究。

（1）小夢對放在水平面上的物體處于靜止狀態(tài)和勻速運動狀態(tài)下，受水平力F和摩擦力f情況進行了研究，并繪制了圖像，如圖所示。請比較圖像中A、B兩點物體所受作用力的大�。ㄌ�“＞”、“＜”、“＝”或“不能確定”）：①FA fA； ②FB fB。

（2）摩擦知識在生活中的應用非常廣泛，并不斷地進行改進�；鸩竦牟寥季褪且焕�，如圖所示。火柴盒側面已由以前的圖（a）替換成圖（b）的式樣，這樣設計的現實意義是 。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】（5分）當快速騎自行車時，我們會感到空氣阻力。而且騎車速度越快，所感覺到的空氣阻力越大。由此小華同學猜想：物體所受空氣阻力大小與物體運動的速度大小有關。

在一個無風的周末，小華和爸爸開汽車來到郊外一段人車稀少的平直公路上，小華打開汽車天窗，將如圖所示裝置固定在汽車車頂，爸爸依次以5m/s、10m/s、15m/s、20m/s的不同速度在平直公路上各勻速行駛一段距離，小華依次將汽車不同行駛速度時的彈簧測力計的示數記錄在下表中。

（1）實驗裝置中用小車而不是木塊，并將其放在表面平滑的木板上，目的是為了減小 對實驗結果的影響。根據 知識，小華知道彈簧測力計的示數大小近似等于小車及擋板受到的空氣阻力。

（2）通過表格數據分析：當物體質量等因素相同時，物體受到的空氣阻力與速度成 關系（選填“正比”或“反比”）。

（3）實驗完畢后，爸爸對小華提出了這樣的疑惑：空中下落的物體速度會增大，那么從足夠高的高空下落的雨滴速度會不會一直增大呢？其所受的空氣阻力會不會也一直增大呢？

小華通過所學的力與運動的知識，給爸爸做了解釋，并給出了答案：

假設在無風天氣，雨滴下落時質量不變，且高度足夠大，雨滴所受阻力的大小是 ，雨滴的運動速度是 。（以上兩空均選填“一直變大”、“一直變小”、“先變大后變小”、“先變大后不變”或“先變小后不變”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】（6分）在用焦距為10cm的凸透鏡來探究成像規(guī)律的實驗中。

（1）如圖所示，將蠟燭、凸透鏡、光屏依次放在光具座上。點燃蠟燭后，調節(jié)凸透鏡和光屏的高度，使它們的中心與燭焰中心大致在同一高度。其目的是使像成在 。

（2）當燭焰距凸透鏡15cm時，移動光屏，可在光屏上得到一個清晰的倒立、_________(選填“放大”或“縮小”)的實像。

（3）把圖中的凸透鏡看作眼睛的晶狀體，光屏看作視網膜。給“眼睛”戴上遠視眼鏡，使燭焰在“視網膜”上成一清晰的像。若取下遠視眼鏡，為使光屏上得到清晰的像，應將光屏___________(選填“遠離”或“靠近”)凸透鏡。

（4）若保持蠟燭的位置不動，把凸透鏡從距離蠟燭一倍焦距處向蠟燭移動2cm，可以從 （填“光屏一側”或“蠟燭一側”）通過凸透鏡觀察到蠟燭正立、 的虛像， 就是利用了這一成像規(guī)律。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】（8分）教室的飲水機的銘牌如下表所示，同學們對飲水機的工作情況進行了觀察與研究，發(fā)現當加熱內膽里的水溫達到90℃時，溫控開關就會自動斷開，停止加熱；當水溫降至60℃時，溫控開關又會重新加熱，每次加熱是時間為t=4min。則

額定電壓

220V

加熱功率

550W

制熱方式

電加熱

（1）飲水機正常工作時的電流多大？

（2）飲水機加熱一次消耗的電能為多少？

（3）飲水機設計加熱內膽的好處是每次只加熱少量的水，既能使人們在較短的時間內喝上熱水，又能避免一次加熱過多的水而造成浪費，請你根據前面的數據，計算加熱內膽的容積。（假設消耗的電能完全轉化為

水的內能）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了探究靜摩擦力作用的相互性，并比較一對相互作用的靜摩擦力的大小，某實驗小組設計了如圖（甲）所示的實驗裝置，整個裝置放在水平桌面上，其中A、B兩木塊疊放在一起，兩個輕質彈簧測力計C、D的一端與兩木塊相連，另一端固定在鐵架臺E、F上．后來經過討論，完善了實驗裝置，如圖（乙）所示．

（1）在理想情況下，B對A的靜摩擦力的大小等于彈簧測力計 的示數，A對B的靜摩擦力的大小等于彈簧測力計 的示數．（填“C”或“D”）

（2）在B下面放細圓木條的目的是 ，在A 上放鉤碼的目的是 ．

（3）實驗中需向右緩慢移動鐵架臺F，在此過程中，應使A、B保持相對 ，整個裝置靜止后，讀取兩個彈簧測力計的示數F1、F2．（填“運動”或“靜止”）

（4）分析實驗數據，若 ，則靜摩擦力的作用是相互的，且一對相互作用的靜摩擦力大小相等．

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【題目】本題有兩小題。

（1）如圖所示，用斜面、木板、棉布、玻璃板、小車做“探究阻力對物體運動的影響”的實驗。

①為了使小車到達水平面的速度相同，應讓小車從斜面的__________自由下滑。

②小車在水平玻璃板上運動時受到__________個力的作用。

③通過實驗觀察到：小車受到的阻力越小，運動的路程越__________；由此可以推測，如果小車在絕對光滑的水平面上運動，即不受阻力作用，小車將做_____________運動。

（2）如圖所示，用裝有細沙的容器、三腳小桌和質量不同的木塊做“探究重力勢能大小與哪些因素有關”實驗。

①為該實驗是通過觀察比較_______來間接判斷物體重力勢能大小的。

②實驗中采用質量不同的木塊，是為了探究物體重力勢能大小與物體_______的關系，操作時應該讓木塊從_______（選填“相同”或“不同”）的高度自由下落。

③若要探究物體重力勢能大小與物體高度的關系，請簡要說明具體做法。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】 小明用質量忽略不計的桿秤測量物體M的質量，如圖所示。當秤砣位于位置B時，桿秤在水平位置平衡。將物體浸沒在純水中，秤砣移至位置C時，桿秤在水平位置重新平衡。已知秤砣的質量為2kg， OB=5OA， OC=3OA，g=10N/kg，求：

（1）物體M的質量；

（2）物體浸沒水中時受到的浮力；

（3）物體的密度。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在家庭電路中電燈、插座、電視機的連接方式是________（選填“串聯”或“并聯”）。用電器越多電路中的總電流________（選填“越大”或“越小”），為了避免導線過熱而燒壞，在電路中要________（選填“串聯”或“并聯”）熔絲，實際線路中發(fā)生接觸不良也是很危險的，應盡量避免，下圖是兩種硬導線與螺釘壓按式接線柱接法（箭頭方向表示擰緊螺釘的方向），其中不容易造成接觸不良的是________（選填“甲”或“乙”）。

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