【題目】下列說法錯誤的是（ ）

A. 光在同種均勻介質(zhì)中是沿直線傳播的

B. 太陽光射不到影子里，是因為光的傳播路線是直的

C. 太陽和月亮都是光源

D. 光在真空中的傳播速度約為3×108 m/s

【答案】C

【解析】宇宙中的恒星能夠發(fā)光，是光源，月亮不是恒星，本身不發(fā)光。月亮把夜色照亮是因為它反射了太陽的光。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】以下是物理課本《大氣壓強》中節(jié)選的“想想做做”的內(nèi)容，請你回答下列問題：
（1）為了排除其他因素對實驗結(jié)果的影響，在制作過程中，關(guān)鍵要將瓶口；在拿著它上下樓時，應(yīng)該注意手（選填：能或不能）直接接觸瓶身；
（2）在把“自制氣壓計”由一樓帶到七樓的活動中，觀察到玻璃管內(nèi)水柱的高度將（選填“增加”、“減小”或“不變”），說明大氣壓隨高度增加而變；
（3）如果再用一根細(xì)玻璃管水平對著圖中的豎直玻璃管上端管口吹氣，則豎直玻璃管中的水位將 ． （填上升或下降）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】正在水平路面上勻速灑水的灑水車，它的動能_______；正在勻速下降的降落傘，重力勢能________（均選填“增大”、“不變”或“減小”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】3Ω和6Ω的兩個電阻，并聯(lián)后相當(dāng)于增加了導(dǎo)體________，等效電阻為_____Ω；串聯(lián)后相當(dāng)于增加了導(dǎo)體的________，等效電阻為________Ω。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】探究“阻力對物體運動的影響”的實驗裝置如圖所示．
（1）實驗時，必須使小車從斜面的同一高度滑下，這樣做的目的是 ．
（2）如表是一組同學(xué)記錄的實驗數(shù)據(jù)，分析表中內(nèi)容可知，水平面越光滑，小車受到的阻力越 ， 小車前進的距離就越 ， 正確地揭示了：力不是維持物體運動的原因，而是物體運動狀態(tài)的原因．

接觸面

毛巾

棉布

木板

阻力的大小

大

較大

較小

小車移動的距離s/cm

18.3

22.6

26.7


（3）小麗同學(xué)通過上面的探究學(xué)習(xí)，思考了一個問題：當(dāng)自己蕩秋千運動到右側(cè)最高點時，如果自己受到的力全部消失，自己將會處于怎樣的運動狀態(tài)呢？她做出了以下猜想，你認(rèn)為其中準(zhǔn)確的是 ． （填序號）（如圖所示，圖中的黑點表示小麗同學(xué)）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小強為了響應(yīng)學(xué)校“綠色出行“的倡導(dǎo)，新購了一輛自行車并堅持騎車上下學(xué)（如圖）。已知小強和車總質(zhì)量為60kg，每個輪胎與地面接觸面積約為75cm2，在平直路面上騎行。求：

（1）此時自行車對地面的壓強約是多少？

（2）若小強以5 m/s的速度勻速騎行15 min，騎行時所受阻力是總重力的0．06倍，小強做功的功率是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】分子的運動跟________有關(guān)，所以分子的無規(guī)則的運動叫做分子的熱運動．________越高，________越劇烈．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，在研究“導(dǎo)體電流與電阻關(guān)系”的實驗中，同學(xué)們利用了阻值分別為5Ω、10Ω、15Ω的定值電阻和變阻器進行了探究，變阻器規(guī)格是“10Ω 1A”，電源電壓4．5V并保持不變。

（1）閉合開關(guān)后，電流表指針如圖乙所示，對電流表的操作應(yīng)該是 。

（2）實驗中，先接入15Ω的電阻，調(diào)節(jié)滑片時電壓表示數(shù)為3V，觀察到電流表示數(shù)如圖丙所示，則電流表示數(shù)為 A；用10Ω電阻代替15Ω電阻接入電路，應(yīng)將滑片向 端（選填“左”或“右”）移動，才能使電壓表示數(shù)保持3V，并記錄下電流表示數(shù)為0．3A；用5Ω電阻代替10Ω電阻接入電路，正確操作，電流表示數(shù)為0．6A。

（3）分析三次的實驗數(shù)據(jù)，可得出電流與電阻的關(guān)系是 。

（4）王強同學(xué)繼續(xù)探究：他用了30Ω的定值電阻代替原來的電阻實驗，發(fā)現(xiàn)無論怎樣移動滑片都不能滿足電壓表示數(shù)為3V，原因是 。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】γ射線、x射線、可見光、微波都是電磁波，以下將它們按波長由大到小排序，正確的是（ ）

A. γ射線—x射線—微波—可見光 B. x射線—可見光—微波—γ射線

C. 微波—可見光—x射線—γ射線 D. γ射線—x射線—可見光—微波

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