4.如圖所示,將一把鋼尺緊按在桌面上,一端伸出桌邊,撥動鋼尺,聽它振動發(fā)出的聲音,同時注意鋼尺振動的快慢.改變鋼尺伸出桌邊的長度,再次撥動,注意使鋼尺兩次振動的幅度大致相同.本實驗是探究音調(diào)的高低與物體振動的快慢的關(guān)系;每次振動幅度大致相同是為了控制響度相同.

分析 振動的物體發(fā)出聲音,聲音的音調(diào)由振動頻率決定,物體振動的越快,頻率越大,音調(diào)越高;物體振動的越慢,頻率越低,音調(diào)越低.

解答 解:根據(jù)實際情況做出合理的猜想如:音調(diào)與物體振動的快慢有關(guān)(只要合理即可)
使鋼尺兩次的振動幅度大致相等,并用同一把鋼尺.當(dāng)尺子伸出桌面的長度越長時,振動越慢,發(fā)出聲音的音調(diào)越低;
當(dāng)尺子伸出桌面的長度越短時,振動越快,發(fā)出聲音的音調(diào)越高;
比較兩種情況下,鋼尺振動的快慢和發(fā)聲的音調(diào),可得出結(jié)論:音調(diào)的高低與發(fā)聲物體的振動頻率有關(guān),頻率越高,音調(diào)越高;頻率越低,音調(diào)越低;
探究過程中所采用的方法是控制變量法,每次振動幅度大致相同時為了控制響度相同.
故答案為:音調(diào)的高低;物體振動的快慢;響度相同.

點評 抓住實驗中,發(fā)生變化的因素,進(jìn)而分析聲音的哪個特征發(fā)生變化,此題要結(jié)合聲音的音調(diào)與頻率關(guān)系去分析解答.

練習(xí)冊系列答案
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(1)請根據(jù)圖1電路圖將實物圖所示的實物電路連接完整(要求:閉合開關(guān)后滑片置于最左端).
(2)實驗中多次改變R的阻值,記下電流表的示數(shù),得到如圖2所示的電流I隨電阻R交化的圖象.
①由圖象可以得出結(jié)論:在電壓不變時,通過導(dǎo)體中的電流與場內(nèi)導(dǎo)體的電阻成反比.
②上述實驗中,小明用5Ω的電阻做實驗,電壓表的示數(shù)為2.5V,完成實驗后,將10Ω的電阻接入電路,閉合開關(guān),接下來的操作是向左移動滑片,使電壓示數(shù)為2.5V,讀出電流表示數(shù).
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12.如圖所示,用裁紙刀裁紙.請在圖中畫出動力為F.其對應(yīng)的動力臂L

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