小華同學(xué)做“平面鏡成像的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)時(shí),將一塊玻璃板豎直架在一把直尺的上面,再取兩段等長(zhǎng)的蠟燭A和B一前一后豎放在直尺上,點(diǎn)燃玻璃板前的蠟燭A,用眼睛進(jìn)行觀(guān)察,如圖所示.在此實(shí)驗(yàn)中:
(1)直尺的作用是便于比較物與像
與平面鏡距離的
與平面鏡距離的
關(guān)系;
(2)兩段等長(zhǎng)的蠟燭是為了比較
像與物的大小
像與物的大小
關(guān)系;
(3)移去蠟燭B,并在其所在位置上放一光屏,則光屏上
不能
不能
接收到蠟燭A的燭焰的像(填“能”或“不能”).這說(shuō)明平面鏡成的是
像.
(4)另一個(gè)同學(xué)用跟小華一樣的器材也做了“平面鏡成像的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn),可他在實(shí)驗(yàn)中無(wú)論怎樣移動(dòng)蠟燭B都不能使它跟蠟燭A的像完全重合,可能的原是
玻璃板與實(shí)驗(yàn)臺(tái)不垂直
玻璃板與實(shí)驗(yàn)臺(tái)不垂直
分析:(1)要比較像與物的大小關(guān)系,需借助直尺;用刻度尺測(cè)出兩支蠟燭到玻璃板的距離便可得出像和物體到平面鏡的距離相等;
(2)B與A的像完全重合、A與B完全相同,這是利用等效替代法證明了像與物的大小關(guān)系;
(3)人眼在A蠟燭這一側(cè)可以觀(guān)察到像,在像的位置用光屏接收不到,這是虛像的特征;
(4)如果實(shí)驗(yàn)中玻璃板傾斜,會(huì)導(dǎo)致A的像偏高或偏低,使B始終不能與A的像完全重合.
解答:解:(1)在實(shí)驗(yàn)中用到刻度尺,但尺并不是測(cè)量像、物的大小用的,而是測(cè)像到鏡的距離、物到鏡的距離,然后比較二者關(guān)系用的.
故答案為:與平面鏡距離的;
(2)兩只蠟燭大小相同,后面的蠟燭又和前面蠟燭的像完全重合,這樣就證明了像與物大小相同,所以?xún)芍幌灎T等長(zhǎng)是為了比較像與物大小關(guān)系用的.
故答案為:像與物的大;
(3)若移去蠟燭B,并在其所在位置上放一光屏,則光屏上不能接收到蠟燭的像,這說(shuō)明平面鏡成的是虛像.
故答案為:不能;虛.   
(4)如果玻璃板沒(méi)有垂直于桌面,所成的像就會(huì)偏高或偏低,這樣不論怎樣移動(dòng)后面的蠟燭都不會(huì)與前面蠟燭的像完全重合.
故答案為:玻璃板與實(shí)驗(yàn)臺(tái)不垂直.
點(diǎn)評(píng):此題主要是探究平面鏡成像的特點(diǎn),首先要掌握平面鏡成像的特點(diǎn).知道其中像的位置的確定利用了替代法,在實(shí)驗(yàn)中要注意像與物的位置和大小的確定.同時(shí)要掌握實(shí)像與虛像的特點(diǎn),實(shí)像可以成在光屏上,是實(shí)際光線(xiàn)會(huì)聚成的;虛像不能成在光屏上,不是實(shí)際光線(xiàn)會(huì)聚而成的.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

小華同學(xué)做“平面鏡成像的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)時(shí),將一塊玻璃板豎直架在一把直尺的上面,再取兩段等長(zhǎng)的蠟燭A和B一前一后豎放在直尺上,點(diǎn)燃玻璃板前的蠟燭A,用眼睛進(jìn)行觀(guān)察,如圖所示.在此實(shí)驗(yàn)中:
(1)直尺的作用是便于比較物與像______關(guān)系;
(2)兩段等長(zhǎng)的蠟燭是為了比較______關(guān)系;
(3)移去蠟燭B,并在其所在位置上放一光屏,則光屏上______接收到蠟燭A的燭焰的像(填“能”或“不能”).這說(shuō)明平面鏡成的是______像.
(4)另一個(gè)同學(xué)用跟小華一樣的器材也做了“平面鏡成像的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn),可他在實(shí)驗(yàn)中無(wú)論怎樣移動(dòng)蠟燭B都不能使它跟蠟燭A的像完全重合,可能的原是______.

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小華同學(xué)做“平面鏡成像的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)時(shí),將一塊玻璃板豎直架在一把直尺的上面,再取兩段等長(zhǎng)的蠟燭AB一前一后豎放在直尺上,點(diǎn)燃玻璃板前的蠟燭A,用眼睛進(jìn)行觀(guān)察,如圖9所示.在此實(shí)驗(yàn)中:

(1)直尺的作用是便于比較物與像______________關(guān)系;

(2)兩段等長(zhǎng)的蠟燭是為了比較______________關(guān)系;

(3)移去蠟燭B,并在其所在位置上放一光屏,則光屏上_______接收到蠟燭A的燭焰的像(填“能”或“不能”).這說(shuō)明平面鏡成的是_______像.

(4)另一個(gè)同學(xué)用跟小華一樣的器材也做了“平面鏡成像的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn),可他在實(shí)驗(yàn)中無(wú)論怎樣移動(dòng)蠟燭B都不能使它跟蠟燭A的像完全重合,可能的原是                                                      

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(1)直尺的作用是便于比較物與像______________關(guān)系;

(2)兩段等長(zhǎng)的蠟燭是為了比較______________關(guān)系;

(3)移去蠟燭B,并在其所在位置上放一光屏,則光屏上_______接收到蠟燭A的燭焰的像(填“能”或“不能”).這說(shuō)明平面鏡成的是_______像.

(4)另一個(gè)同學(xué)用跟小華一樣的器材也做了“平面鏡成像的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn),可他在實(shí)驗(yàn)中無(wú)論怎樣移動(dòng)蠟燭B都不能使它跟蠟燭A的像完全重合,可能的原是                            。    

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科目:初中物理 來(lái)源:2011年河南省中考物理猜題試卷(六)(解析版) 題型:解答題

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(1)直尺的作用是便于比較物與像______關(guān)系;
(2)兩段等長(zhǎng)的蠟燭是為了比較______關(guān)系;
(3)移去蠟燭B,并在其所在位置上放一光屏,則光屏上______接收到蠟燭A的燭焰的像(填“能”或“不能”).這說(shuō)明平面鏡成的是______像.
(4)另一個(gè)同學(xué)用跟小華一樣的器材也做了“平面鏡成像的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn),可他在實(shí)驗(yàn)中無(wú)論怎樣移動(dòng)蠟燭B都不能使它跟蠟燭A的像完全重合,可能的原是______.

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