12．日常生活中用水作冷卻劑給汽車的發(fā)動機降溫，這是利用了水的比熱容較大（選填“大”或“小”）的性質(zhì)，并用熱傳遞的方式減少汽車發(fā)動機的內(nèi)能．

分析 （1）水的比熱容大，說明相同質(zhì)量的水和其它物質(zhì)比較，吸收或放出相同的熱量，水的溫度升高或降低的少；升高或降低相同的溫度，水吸收或放出的熱量多．
（2）改變內(nèi)能的方法：一是做功，二是熱傳遞．

解答 解：
（1）水的比熱容最大，和其它物質(zhì)比較，降低相同溫度吸收熱量多，所以汽車散熱器常用水作為冷卻劑；
（2）散熱時，在發(fā)動機和水之間發(fā)生了熱傳遞，改變了發(fā)動機的內(nèi)能，是通過熱傳遞的方式改變的；
故答案為：大； 熱傳遞；

點評 本題考查了水的比熱容大的特點在生活中的應(yīng)用、改變內(nèi)能的方法的了解和掌握，考查學(xué)生靈活運用知識的能力．

練習(xí)冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

3．兩只相同的燈泡串聯(lián)起來接在同一電源上，每只燈泡兩端的電壓為U1，若把它們并聯(lián)起來接在這個電源上，則每只燈泡兩端電壓為U2，那么下列判斷正確的是（　�。�
A．U1：U2=2：1B．U1：U2=1：1C．U1：U2=1：2D．U1：U2=1：4

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3．標(biāo)況下，質(zhì)量為30kg，初溫為60℃的水吸收8.82×106J的熱量，可以使水溫度升高多少℃？

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

20．小明和小紅利用如圖所示的裝置探究“導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電阻大小的關(guān)系”質(zhì)量相等的兩瓶煤油中都浸泡著一段電阻絲，且R甲＞R乙．
（1）為了升溫較快，實驗液體選用煤油而不選水，主要是因為煤油的比熱容比水的比熱容小（選填“大”或“小”）．
（2）實驗中，小明和小紅發(fā)現(xiàn)甲燒瓶中溫度計的示數(shù)上升得快，這表明：在電流和通電時間相同情況下，導(dǎo)體的電阻越大，產(chǎn)生的熱量越多．
（3）如果在實驗中，燒杯甲中的溫度計示數(shù)在不斷上升，而燒杯乙中的溫度計的示數(shù)保持不變，兩支溫度計都沒有問題，則乙杯中溫度計示數(shù)保持不變的原因可能是電阻絲R乙的阻值大小或被短路．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

7．某同學(xué)要用電流表測量通過燈L1的電流，連接的電路圖如圖所示．閉合開關(guān)后，燈L1不亮，燈L2亮（以上填“亮”或“不亮”），電流表有示數(shù)（填“有”或“沒有”）；電路連接是錯誤的．（填“正確”或“錯誤”）

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

17．小明利用如圖所示的電路檢驗并聯(lián)電路干路電流是否等于各支路電流之和，其中一根導(dǎo)線接錯了，接錯的是導(dǎo)線3；如果不糾正電路，直接閉合開關(guān)，會發(fā)現(xiàn)丙表的指針反向偏轉(zhuǎn)．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

4．如圖所示，是汽車油量表的工作原理圖．下列有關(guān)說法中不正確的是（　�。�
A．該油量表是由電流表改裝而成的
B．油箱內(nèi)油量增加時，R1接入電路的電阻值減小
C．R0的作用是防止油箱內(nèi)油量過少時電源被短路
D．油箱內(nèi)油量減少時，電路中的電流會變小

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

1．我國自行研發(fā)的純電動中巴車的質(zhì)量為2×103kg，當(dāng)它以30m/s的速度沿水平路面勻速行駛時的輸出功率72kW．（g取10N/kg）
（1）當(dāng)此車以30m/s勻速行駛時，牽引力是2400N；
（2）該中巴車勻速行駛10min牽引力所做的功是4.32×107 J；
（3）若此中巴車改用效率為30%的汽油機作動力，以72kW的輸出功率行駛10min，要完全燃燒3.1kg的汽油．（汽油的熱值為4.6×10 7J/kg）（計算結(jié)果保留一位小數(shù)）

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

2．以下是三棱鏡對不同色光折射的示意圖，不正確的是（　�。�
A．B．C．D．

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同步練習(xí)冊答案